办有文化的幼教 做有思想的园长

编辑手记 优美的园所环境、高达52.5％绿化覆盖率、现代化的办公设备和系统化的网络管理、先进的儿童营养管理系统，高学历、观念新、业务强的师资队伍……胶南市实验小学幼儿园处处呈现出一种现代化幼儿园的风貌，而张光华园长就是这所现代化园所的领头人。在教育改革的实践中，她坚持“以人为本，以爱为源，注重差异，和谐发展”的办园宗旨，遵循“不求人人成才，但求人人成人”的原则，积极探索以“养成教育”为主渠道、以“艺术教育”为突破口，促进师生全面发展、个性发展的园本课程模式，并获得“青岛市优秀教师”、“胶南市骨干教师”等荣誉称号。

常言道：办好一所幼儿园的关键在园长，打造一支有思想的教师队伍应从打造一个有思想的园长开始。从一定意义上说，管理实践正是管理者思想行动的结果。我做一名有思想的园长应具备以下几种意识：

角色意识与责权意识

个人能否扮演好各种各样的角色，首先在于它是否有明确的角色意识。幼儿园园长从上任那天起，就应该对自己的职务性质、地位权利和任务有明确地认识，也就是对自己的责、权有一个明确的认识――管理者的职责、权利应当是协调一致的，彼此互相制约的。因此，具备角色意识与责权意识，旨在角色定位要准、责权行使要正。

目标意识与法制意识

园长从上任的第一天起就要考虑把幼儿园办成什么样子一一幼儿园的总目标是什么?短期、中期、长期目标是什么?为了达到这些目标应采取什么途径方法等等。而且，在幼儿园管理中必须树立法制意识?――学法、守法、护法，园长不能单凭经验从事管理，而必须时时、事事、处处都体现法律意识，做到心中有法，办事依法。因此，具备目标意识与法制意识，旨在目标引领行为，法规规范行为。

服务意识与民主意识

领导就是服务，就是要多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师，教师有其自身的特点：自尊、清高、责任心强、不屈从于权威；另一方面幼儿园虽小，五脏俱全，牵扯上社会、家庭、吃喝拉撒睡等各个方面。教职工年龄层次、文化水平、生活习惯、性格气质不同，而一园之长，实际上不过是个“大家长”。因此，园长要管理好幼儿园必须要有较强的民主意识。教职工是幼儿园的主人，管理幼儿园是他们的民利，他们对一些重大的问题有权参与讲评和管理。因此，具备服务意识与民主意识，旨在园长人格显魅力，教师工作展风采。

创新意识与经济意识，文化意识并存

勇于创新，就是要敢于冲破旧的观念，敢于按照新时代的要求创造、革新。改革开放把我国的教育推上了市场经济的舞台，特别是幼儿教育，它不属于义务教育，因此，在幼儿园发展中理应遵循市场经济的规律，但是“幼儿园的经费应是取之于家长，用之于孩子”、“幼儿园经营发展不是匡算成本，增收节支，而是经营人心和细节，特别是经营好对教师、幼儿及家长的服务”。也就是说，树立创新意识应以遵循幼教发展规律为前提，求真务实，“经营出活力、经营出特色、经营出效益。”正所谓“有特色的幼儿园不一定是成功的幼儿园，而成功的幼儿园一定有特色”。因此，具备创新意识与经济意识，旨在文化内涵发展与特色品牌并驱，社会效益与经济效益双赢的幼儿园园长才是适应新时代要求的园长。