公益性和职业性社会体育指导员的比较研究

摘 要 本文通过查阅文献、咨询专家，设计调查问卷，对安徽省体育行业职业资格考试的管理部门进行调查，分析比较。通过本次的调查研究发现，两者之间存在着多方面的异同点，这必然使得安徽省社会体育有关部门引起重视并进一步规范社会体育指导员工作。

关键词 公益性 职业性 社会体育指导员 资格鉴定

中图分类号：G80 文献标识码：A

0引言

不论是公益性还是职业性社会体育指导员都是我国群众体育事业和体育产业的两支重要人才类型，他们与其他体育工作者共同承担着整个工作。随着人们生活水平提高、生活方式转变，全国居民健身、体育娱乐消费的比重将逐步上升，消费需求向服务型转向，如何正确引导人民群众融入到大众健身之中，如何指导采用健身方法与手段，是广大体育工作者急需解决的问题。高校对于社会体育人才培养的介入，使我国社会体育领域有了规范发展。从事指导工作的公益性、职业性社会体育指导员并存，在我国社会体育刚刚起步、兴起和升温的今天，两种制度管理下的社会体育指导员按照不同的需求分工。本研究从多方面分析目前安徽省公益性和职业性社会体育指导员的现状，分析可能对策，为更好地支持我省体育事业的发展提供一定的参考。

1研究对象和方法

1.1研究对象

本研究以国家批准的安徽省体十个市级地区从事公益性和职业性体育社会指导员为研究对象。

1.2研究方法

（1）文献资料研究法。查阅中国期刊全文数据库检索系统（CNKI）中的相关论文；查阅近年来相关的资格鉴定培训书籍，提供理论依据。并从安徽省相关负责部门取得资料，进行分析，为本研究奠定基础。

（2）数理统计法。运用常规统计方法对有关数据进行统计分析。

（3）访谈法。走访安徽省体育行业的技能鉴定站和各培训点专家，把握现在体育指导员的基本情况；电话访谈部分培训试点的培训及鉴定情况，深入了解其中存在的问题。

2结果与分析

2.1培训情况

我国公益性社会体育指导员工作的开展，仍然处于初级起步阶段，需要规范管理制度，加大培训力度，增加经费投入加强宣传工作，保证工作健康、可持续发展。而目前纳入国家职业大典的体育行业的社会体育指导员暂设47 个工种。职业性社会体育指导员工作的开展需要严格的资格鉴定，职业技能鉴定是一项系统工作，行之有效的制度和严格规范的管理是促进工作不断发展的动力。

2.2培训目的

职业性社会体育指导员经过有组织、专门的、系统的培训后指导群众科学健身，引导社会体育消费，宣传、发动不参加体育活动的人参加体育活动等等。公益性社会体育指导员具有丰富的科学内涵和经验，不仅仅组织大家跳操，打打太极拳，跑跑步还要根据指导对象个体特征，制定练习计划，控制运动负荷，达到增强体质、促进健康的目的。

2.3培训师资

师资队伍建设，是教育体系建设的重要组成部分。师资的数量和质量，是直接关系到职业教育发展的规模、速度和培养人才质量的根本问题；加强师资队伍的建设，是办好职业技术教育的一项战略性措施。

2.4培训性质

指导员作为群众体育的重要人才资源，在群众性体育活动中必须掌握扎实的体育锻炼理论知识、专业技术，从事技能传授与指导，并有效地运用到实践当中去。在当前形势下面对这公益性和职业性社会体育指导员并存，那么两者之间必然会存在性质方面或者原则方面的区别。

2.5经费管理

体育行业特有职业技能培训费由各地培训基地根据本地区消费情况和职业的不同收取。体育行业特有职业技能鉴定费是属行政事业性收费，按照省物价局、省财政厅批准的标准执行。

3 结论与建议

（1）把握职业资格资格鉴定的发展趋势对保护国家和社会公众利益、劳动者人身安全十分重要。

（2）公益性社会体育指导员需要加深对国家开展社会体育工作各项方针政策的理解，丰富社会体育的理论知识，提高业务能力，达到相应等级社会体育指导员在理论知识和技能方面的基本要求。

（3）公益性和职业性社会体育指导员是一个具有很强社会实践的工作岗位，它需要的是非常实用的技能和知识，因此绝大多数社会体育指导员都定位为培养应用型人才，为此，师资、教材、学科都应该围绕这样的目标进行。

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