选好典型事例,精心构思组材

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一、选好写作对象

在选好写作对象这一方面，与通过一件事写一个人相比，要求更高一些。如《我们的语文老师》和《我的另类老师》写的都是自己的老师，都通过了多件事表现了老师的特点。这是因为老师与自己朝夕相处，对老师比较熟悉，有许多可写的素材。

二、选好典型事例

通过几件事写一个人，这“几件事”通常是“二三事”。如《我们的语文老师》一文。

三、做好详略安排

在选好具有代表性的“二三事”后，具体写时还应处理好详写和略写的关系。

四、精心构思组材

通过多件事来写一个人需要讲究组材的艺术。可以运用并列的手法，将多件事直接列举出来，表现人物的性格特点。另外，在组材上还可以用插叙的手法，将多件事巧妙组合起来。

佳作欣赏

我们的语文老师

刘 雯

不得不承认，这就是缘分，在茫茫人海，让不知天高地厚的我们遇见了我们的语文老师――赵俊辉。

他有着一颗天使般的童心，所以我经常在背地里叫他“哥哥”，也许就是这一点才拉近了我们之间的距离。与他走近了，才知道他也有许多缺点。

我一直认为，他不是一个称职的老师，虽然在别人眼中他很优秀。为什么这么说呢？就说那次早自习吧，雨下得特别大，有几个同学走进教室时已成了落汤鸡。他巡视全班后，将自己的外套披在其中一个同学身上。可能是觉得不好意思吧，那个同学说要回寝室换衣服，把外套还给他后就冲出了教室。此时，教室外大雨倾盆，雷声阵阵，可我还是很清晰地听到一声巨响，是他冲那位同学大吼：“回来！”那气势甭提有多吓人了！然后我看见他递给那个同学一把雨伞。你见过这样的老师吗？先冲学生发脾气，再和声细雨化危难。

我还发现，他很狡猾。作文可是让每一个学生都恼火的活儿了，可我们这帮弟子想在他的门下滥竽充数是不可能的，谁都知道他那双“火眼金睛”能一下子看穿你文字里的伎俩。说也奇怪，以前一听见写作文就虚汗直冒好抓头皮啃笔头的我们，现在却变得轻松了很多，边回味他的精彩故事，边构思自己的佳作。我在想，如果他不做老师，一定是一个非常出色的导演。要不然，我们怎么会在走出这些圈套的同时也给自己带来一些东西，比如一篇篇发表的习作，比如一本本获奖证书，还比如别人的羡慕和赞赏。而这一切，我们却毫不知情，可能，这与他的狡猾有关吧，都是“狡猾惹的祸”。

除了不称职和狡猾外，我认为他还很贪玩，和我们这帮弟子一样的爱玩。 每次班上举办活动，他都会把我们作弄得狼狈不堪，而他望着我们不时地发出傻傻的、爽朗的笑声，我不禁感慨道：有他这样可爱的好玩的老师，真好！

说了这么多他的坏话，挺过意不去的，其实，在我心里挺敬佩他的。我想，我们也许只是一片片叶子，而他就是大树，在他的呵护下，我们会踏上正确的人生轨道，迈开自己稚嫩的步伐，放飞理想，自由的飞翔。

我相信，关于他的这些文字也会带给你很多感受：比如感动，比如智慧，比如快乐……

品 读

这篇习作从不同角度描写了我的老师，让老师的形象在读者面前立体化。语言幽默，文字优美，材料处理比较得体，是比较成功的一篇习作。

佳作欣赏

我的另类老师

仝 创

《女生贾梅》中写过两条精辟的醒世名言：一条是“走进学校――《误入虎穴》”，另一条是“班主任来了――《这里的黎明静悄悄》”。但自从另类的她来了，这两条至理名言就被“束之高阁”了。

她是一个“运动员”。她的每一个细胞都散发着活力，让我们不得不跟着她。虽然年龄和我们的妈妈差不多大，但奇怪的是她和我们并没有代沟。你听，进入课堂的一声“Hi――”，立即搅和满池水，离开时的“Bye――”加挥手，便带走我们无限的眷恋！只要一听到下一节课是语文课，我们会异口同声欢呼：哦，耶！没办法，语文课玩的就是心跳！

她是一个“大骗子”。第一节语文课她居然“诡计多端”，以“媒人”的身份让我们爱上语文，又是诗又是词的，让我们心甘情愿争先恐后地上了“语文船”。她笑眯眯地说：“我最喜欢读学生日记了，写得太好了，我会读得哈哈大笑，一笑就不会变老啦！因此，拜托大家一定要将日记写好一点，不要让你们的黄变得满脸沧桑啊……”我的第一篇日记的评语居然被写成：“宝贝啊，你的日记本在“裸奔”哎，没有名字，没有卷首语，没有画图设计，身体也‘瘦’得叫人担心……因此，重做好吗？爱你的黄。”我那天发誓，我要好好写作文，好好学语文，不要因为我让黄的脸上多出几条皱纹。

她还是一个“演员”呢。《郑人买履》的翻译，她居然一改平常甜甜的普通话，表演了一段“东台版”的翻译，惟妙惟肖，让我们笑得都喘不过气来了，有人笑得直踢桌腿。有一次作文课上，她讲她以前的学生，边说边演，一会儿是一只爱炫耀的、骄傲的大公鸡“樊爷”，一会儿是一个威风凛凛的假小子“姜舒”，转瞬又是一个终日酣睡、下巴与脖子融为一体的“胖韩涛”……口中的人儿一个个仿佛来到我们身边了。这才几天，她还把我们也变成了小演员。薛素清又不写作业啦，我们的黄轻轻起了个头：“薛帅哥――”全班同学立即心领神会地朝着薛帅哥喊道“薛帅哥――要加油――”我们配合得是那样默契，薛帅哥的脸红得能煎鸡蛋了。

你听过一颗糖果的“进贡”吗？你见过让日记之星、书法之星上台领奖一定要按要求摆出高贵的Poss吗？你见过让进步大的人把膝盖抬得与地面平行走路吗……啊呀，我们有点另类的黄，她的故事三天三夜也讲不完呢！写到这里，我仿佛又看到她灿烂的笑容，让人觉得在冰天雪地里也温暖！

品 读

这篇习作写的是自己的语文老师，小作者抓住老师的“另类”来写。结构严谨，思路清晰，主体部分的三个小节均运用“总分”的结构形式，分别以她是一个“运动员”、她是一个“大骗子”、她还是一个“演员”呢为总起句，从不同角度表现黄老师的“另类”。