看流光飞逝,看文字升腾

有一段时间没有整理编辑部的公共邮箱了，趁着新学年新一期杂志的出版，一早打开邮箱，发现几乎都是热心读者的来信，有投稿的，其中灰色调的自我抒情类文章较多，也有寻求心灵安慰的。一封封读下来，我分明看到了一张张写满明媚忧伤的干净的脸，忧郁而躁动，就像当年的我，也像我们现在的生活。

每每读到这样的邮件，心里都一阵生疼，仿佛看到了曾经的自己――写作业的时候，上课的时候，莫名地就有一丝细微的悲伤涌上心头了，以致无法把正在进行的事情继续下去。或者，对着那些凄楚、绝美而颓废的文字默默流泪，偶尔还会将这些无法排解的感伤写入作文。老师说我中了“毒”，我却固执地认为，这就是青春，是华丽丽的悲伤，是辞藻掩盖下最真实的简单和朴实。

其实，到现在，我也无法给青春下一个很满意的定义。借用郭敬明的一句话：本以为念念不忘的东西却在我们念念不忘的过程中被遗忘。有些事，经历了，就变成了年华，随水而逝，说不清其间的少年是怎样的忧伤或意气风发。

2011年高考试题改卷完成之后的某一天，跟好些参加今年现场阅卷老师聊起改卷的感受。谈及作文中情感流露的问题时，老师们似乎都对高考作文以及平时的教学作文中同学们流露出的感伤、颓废表示担心，有老师说，这是因为同学们容易简单地崇拜文字的美，或者一厢情愿地认为伤感的美更动人，以至于作文丧失了“阳刚之气”和“苍劲之雄”。

我承认，有时候，这种感情细腻、充满感伤情调的抒情类文章很容易引起我的共鸣，因为这样的文章往往饱含作者心灵情感的浸润。因为青春年少，不论我们是否愿意，都在经历着一些我们喜欢或不喜欢发生的一切，所有在青春里演绎的故事似乎都是如此感伤和无奈，即使青春本不应是这样的感伤和无奈，而我们要承担一些痛，一些刺伤，一些孤独，所以我们如此敏感和脆弱。就像同学们说的，青春的短暂易逝，时光不能回头，注定了美好的残忍，于是，恋上了感伤。

但有一点，我们似乎忘记了，所谓的“爱”与“伤”都不是青春的主题，真正的主题是――成长。青春飞扬的写意，哪怕只是乏味的生活、平淡的事件，也会因为我们心境的映射而具有别样的风致。那样的一字一句同样是对内心的镌刻。或许只是因为我们容易放大自己的悲伤，所以有了这种情绪和爱好。

但愿我们的杂志，能给同学们不一样的青春印记。

这个学年，让我们一起出发，看流光飞逝，看文字升腾。