走下去,就是幸福

【前言】走下去,就是幸福由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。一个人的素质更多的决定于他的知识修养，我体味到，中国的古代文学融宗教、道德、哲学于一体，学得这一些，你会变得深沉、儒雅。所以我在努力学习，不光是学习专业知识，更多的是学习中国的文化。我想塑造一个尽量完美的自己，做到君子坦荡荡，希望站在学生面前的我能...

上初中的时候，我有一位叫高秀芬的老师，全班同学都喜欢上她的课，更喜欢博学自信沉稳平和的她。她对我的影响真的是一生一世的。

她从来没有说教过我们，只醉心于她的课堂。她总是努力的用最恰当的词语表达她的思，她的投入感染着我；整整一本书她好像已经烂熟于心，不用拿教材，可哪一页哪一行她都说得丝毫不差，她的神奇吸引着我。更加深深让我折服的是她身上所特有的一种光坏——一种文化人特有的底蕴。正如余秋雨笔下的坡，那是“一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会轰闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。”

是的，一位有着如此修养的老师、学者，站在面前，最调皮的孩子也会去模仿、去争取。正是这样，我感觉到说教打骂的苍白无力，潜移默化的影响才是一生一世的。从高老师身上，我学到了善良、正直、诚实、守信和积极进取。我知道了飞扬只是一时，安稳才是人生的底色。作为学校，应该永远是傲立于社会中的一方净土，而教师的一切应该永远是高尚而通透的。其实，早已忘记高老师给我讲过的具体课例，可我却清晰地记得高老师的行为特点和音容笑貌。我敬佩她，心底暗暗对自己说：长大了我也要做这样的老师。

因此，走上三尺讲台，我首先要求自己做到诚实、仁爱，我觉得教师在学生眼里，应该是完美、亲切、值得信赖的。我付出我的真诚、善良和宽容，用心去打动学生，以榜样示范作用感染学生，尊重与平等地对待学生，让学生产生亲近感，进而深入了解他们的喜怒哀乐，掌握他们的心理动态。当学生们为学习上的进步而高兴时，我与他们一起分享；当他们课外主动去帮助别人或者孝敬长辈等，我会及时提出表扬；当他们生病不能来上学时，我会及时送上我的牵挂与祝愿；当他们心里有疙瘩时，我会做他们的知心朋友，倾听他们的诉说，解开他们心中的迷惑；当他们懈怠时，不求上进时，我会及时给他们鞭策……往往是极普通的一件事，极朴素的一句话，极平常的一段情，可以叩开一个人的心扉，这样拉进了我和学生的距离，加深了我和学生的感情，让学生信服我，到接受我，再到认可我。期间有过斗志昂扬，也有过灰心丧气，然而学生毕竟是可爱的，常常有妙不可言的举动，令我啼笑皆非，常常有出人意料的进步，令我欣慰感动。班主任工作就像一锅酸辣汤，并非人人都能品出香气。

我也从不讳言对孩子们的喜欢，有时甚至会纵容他们。因为学生会在家长面前骄横任性，绝不会在老师面前蛮不讲理，而知道有人喜欢自己，学生们会无所畏惧，更加勇往直前。有时我会根据孩子们的表现，与孩子们进行纸上交流。因为话语是写在水上的字，转瞬即逝，而一封充满着理解、关心、信任和鼓励的信会永远的激励着他们前进。虽然一年级的孩子识字量有限，但我借助拼音，孩子们能够看懂，还把它回家给爸爸妈妈，这样给了孩子们很大的激励和无穷的力量。得到老师的纸条是一种荣耀，更是更加努力的一种动力。

一个人的素质更多的决定于他的知识修养，我体味到，中国的古代文学融宗教、道德、哲学于一体，学得这一些，你会变得深沉、儒雅。所以我在努力学习，不光是学习专业知识，更多的是学习中国的文化。我想塑造一个尽量完美的自己，做到君子坦荡荡，希望站在学生面前的我能成为真、善、美的化身。以这样的自己去影响感染我的学生们。

诗人艾青在一首诗中这样写道：即使是一支蜡烛，也要蜡炬成灰泪始干；即使是一根火柴，也要做燃烧时最后一次的跳跃；即使死后变成尸骨，也要变成磷火在荒野中燃烧。作为一名教师，无论怎样的努力与付出，都是在尽一个教师的本分，都是在对我们的良知负责。因为我们工作的对象是人，一旦出现失误不能返工回炉从头再来。不管选择了什么样的道路，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。既然热爱了她，喜欢了她，选择了她，走下去，就是幸福。

（作者单位系山东省淄博市临淄区遄台小学）