“两学一做”学习教育情况汇报

“两学一做”学习教育启动以来，市委深入领会中央、省的部署要求，紧贴基层实际，在抓细抓实抓小上下功夫，力争每名党员都学有所获、做有所成。

一、超前谋划，抓实组织领导。中央开展“两学一做”学习教育是促进各级党建工作和经济社会发展的根本性举措，抓得越早，组织谋划得越实，越能争得工作主动，抢占发展先机。为此，从今年3月份开始，我们先后开展了一系列筹备谋划工作，对开展“两学一做”学习教育起到了很好的预热加温作用。在此基础上，先后召开了镇村、企业两个层面党组织书记座谈会，找问题、听意见、理思路，有针对性地拟定了农村、社区、企业等层面学习教育初步方案，为全市“两学一做”学习教育定标引航，把好方向。

二、分类施策，搭建学习载体。针对征求意见过程中，基层提出的“学什么、怎么学”问题，重点打造了“一书一盘一平台一基地”学习载体，为党员开展学习教育提供基础保障。统一编印了党规党纪和系列讲话“口袋书”，涵盖了党员应知应会的基本内容，方便党员随身携带、随时学习；摘选编辑了必学必看专题资料光盘，通过党史故事、专家讲解、“党员微故事”等形式，让党员看得明白、学得进去；开通了微信平台“两学一做”公众号，及时更新上级有关部署要求、政策解读和学习教育动态，为年轻党员搭建学习平台；打造了一批覆盖全市、涵盖各级、各有侧重的县乡村三级党员教育基地，让党员现场感受、加深体会。为检验学习效果，开展优秀学习体会、优秀研讨文章和先进典型集中评选，采取统一出题、党工委组织测试、市派督导组成员监考的形式开展“两学一做”学习教育集中测试，在全体党员中开展“不忘初心，继续前进”主题征文活动，把学得好的评出来、未学好的测出来、学习体会写出来。

三、强化引导，争做合格党员。注重从正反两方面入手，引导党员聚焦问题抓整改、立足岗位做贡献，以做的成效检验学的效果。一方面，组织每个支部、每名党员对照“四讲四有”标准，结合自身和工作实际查摆问题，列出问题清单，逐条对照整改；推行党工委书记抓党建精品项目建设，抓住党建突出问题集中用力，建立起“工作项目化、项目责任化”的工作机制。另一方面，分机关、镇街、学校、农村等领域，设计了主题实践活动，引导各级党员把合格的标尺立起来、把先锋形象树起来，各党工委结合实际，创新开展了“支部抢红旗、党员争红榜”、“向我看、跟、让我来”、“党员志愿服务”等主题活动，取得了很好效果。通过边改边做，有效激发了党员的先锋模范作用，夯实了基层党组织的战斗堡垒作用，涌现出一批优秀的基层党组织和共产党员典型。

四、严细督导，推进工作落实。坚持把督导工作作为推动学习教育各项任务落实的主要抓手，探索创立了“三化”督导工作体系。一是系统化构建督导队伍。成立全市“两学一做”学习教育协调小组，下设8个督导组，分工督导各党工委；党工委成立督导小组，选派党建指导员一对一指导党支部开展学习教育，实现了963个党支部和36201多名党员的督导全覆盖。二是项目化明确工作任务。制定学习教育督导要点，将全年任务细化为20大项、45小项，逐项明确时间、标准、督导方式，并要求督导组每月至少抽查30%党支部的学习笔记、党课讲稿等存档材料，至少参加30%党支部的学习研讨、上党课、“党员活动日”等活动。三是制度化加强任务落实。健全完善了双重督导、工作例会、等次评定等制度，每月至少召开一次督导组工作会议，集中调度学习教育进展情况，对存在的问题直接向党（工）委书记进行反馈；每季度对各单位学习教育开展情况进行“好、中、差”评定，对评定为“差”的，市协调小组组长进行诫勉谈话，并安排督导组靠上去帮助整改，有效推进了工作落实。

下步，我们将重点抓好三项工作：一是认真组织开展“回头看”，坚持把严的标准、严的监督，贯穿学习教育全过程，采取全程跟踪、过程留痕、讨论评议等措施，查漏补缺、完善提升，保证学习教育效果。二是高质量抓好关键动作。抓严抓实学习讨论、党课、主题党日等关键动作，做到以学促做、以做促改。三是做好结合文章。把学习教育与做好当前工作结合起来，以“做合格党员”要求推动全市经济社会发展，以经济社会发展成果检验学习教育成效。