用“组合式报道”营造和谐氛围

实现和谐是人类的美好理想和愿望。党的十七大把“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”纳入了中国特色社会主义理论体系中。落实到高校就是构建和谐校园,和谐校园的构建是高校持续健康发展的保障。校刊、校报经常策划“组合式报道”对营造和谐氛围起到了重要作用。

“和谐”和“和谐校园”

“和谐”是我国传统文化中具有代表性的观念。在培养人、塑造人的校园,更需崇尚和谐之美。

“和谐校园”倡导、奉行和谐理念,应是科学、民主、人文、开放的校园。在这里,教师乐教,学生乐学,师生一起完成学术自由、独立创造、理性批判和兼容并蓄等精神活动,它最终要以获得学生、教师、学校共同发展为目标。

“组合式报道”有利于营造和谐氛围

“组合式报道”就是把数篇围绕一个主题的新闻作品组合在一起进行综合报道。

同一般报道相比,“组合式报道”可以多角度、全方位地透析和展示新闻事件的全景、全貌、全过程,不同新闻作品报道的内容互相补充,表现力更丰富,新闻价值的发掘更到位,使读者可以对新闻事件有一个全面而立体的深刻的把握。而且“组合式报道”所占据的版面分量本身也能引发读者对此产生足够的注意力,因而其宣传效果也就更明显。

构建和谐校园,就是需要在最大范围内营造出和谐的氛围。而校报是学校党政工作的喉舌和学校宣传的窗口和阵地,主要面向学校的师生员工,如果能充分认识自己在构建和谐校园中的责任,充分利用其影响范围广和“组合式报道”影响力大这双重优势,恰当地做好“组合式报道”,就可以春雨润物般地影响广大师生,让人人关心、倡导、奉行、传承、弘扬和谐,最终让学校在和谐中得到发展。

“组合式报道”在构建和谐校园中的实际运用

校报可以通过策划对学校成就、师生优秀事迹、校园文化活动、校园环境等相关报道的组合,来实现校园和谐氛围的营造。

学校成就组合报道。成就报道,是鼓舞人信心的一种有效报道形式。校报在每年新生入学、校庆时,都应对学校取得的成就进行全方位、多侧面的综合报道,让广大师生感受和认同这些巨大的成就,从中得到启发和鼓舞。如果在报道成就时,还同时从理论与实践结合的层面上揭示出成就背后的深层原因,用理性的思维总结出带有规律性的经验和理念,就可以指导未来的工作朝更好的方向发展。这样的成就组合报道传递着舆论导向,能激发出广大师生强烈的自豪感、责任感,增强学校的凝聚力和向心力,使大家更加满怀热情地投入到学校的改革和发展中。

优秀事迹组合报道。教师和学生是校园的重要组成部分,在构建和谐校园的过程中,他们不仅是和谐校园的参与者,更是建设者与传播者。在学校发展中,不断地涌现出具有优秀品质、取得突出成绩的师生,校报应该适时对这些个体的优秀事迹进行组合式报道,通过挖掘、宣传典型,明确价值取向,形成尊师重学的氛围,有力推动学校的各项工作。

优秀教师,往往在学校的教学、科研或服务社会等方面有突出的成绩和表现,校报可充分发挥榜样的示范作用,用优秀教师的先进事迹影响带动周围的人,宣传他们教学中教书育人、甘于奉献,宣传他们科研中甘于坐“冷板凳”,宣传他们工作中艰苦奋斗、自主创新,以此来激发教师对教育工作的热情,激励教师学习、超越和进行创造性劳动,从而形成良性的互动关系,共同推动和谐校园的建设。同时,优秀教师的和谐人格也会对学生的心灵产生潜移默化的影响。优秀教师能以自己的学识和人格折服学生,走进学生心中,成为他们学习和为人处世的引路者,使学生逐渐成为具有和谐人格的人。

优秀学生,有的家庭贫困却自强不息,有的遭遇挫折但持之以恒,有的坚信努力付出就一定会有回报……对这些优秀学生进行组合报道,可以为学生树立榜样,激发他们感悟成功的秘诀,努力追求上进;帮助学生塑造自尊、自信、自强、理性平和的良好心态。

校园文化活动组合报道。高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。各高校都会精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园文化活动。校报如果能把学校开展的思想政治、学术科技、文娱体育等方面的活动进行组合报道,既可以突出校园文化活动的蓬勃向上、富有朝气,让学生在德、智、体、美等方面得到熏陶,精神生活得到充实,又可以全方位展示校园文化活动的开放、民主、包容和人文关怀等和谐特质,还能拉近校报与读者的距离,达到营造和谐氛围的目的。

校园环境图片组合报道。为充分发挥环境育人的功能,校报可以不定期地把校园环境图片组合在一起刊登,如:用校园的山、水、园、林、路等美丽景色陶冶大学生关爱自然、关爱社会的美好情操;展示具有丰富内涵的雕塑、书画等文化作品,营造高尚健康的人文景观氛围;展示学校各处竖立的具有浓厚文化、科学气息的标语牌,激发大家读书的兴趣和对知识的执著追求……通过这样的努力营造“一草一木都能说话,一砖一瓦皆可育人”的校园文化环境,使校园各类景观的使用功能、审美功能和教育功能达到和谐统一。

总之,和谐可以凝聚人心、可以团结力量,构建和谐校园是一项艰巨而复杂的系统性工程,是一个长远的征程和永恒的主题。校报如果能经常策划类似的“组合式报道”,会极大地促进校园和谐氛围的营造。

参考文献:

1.沈征郎:《实用新闻编采写作》,台湾联合书报业出版。

2.张长星:《新闻策划与读者需求的多样性》,《新闻采编》,2001(3)。

(作者单位:河北旅游职业学院学报编辑部)

编校:施 宇