时间：2022-10-09 03:08:18
个案
周末妈妈带2岁的乐乐一起去超市。在超市里，乐乐和妈妈一样，一会看看这，一会看看那，把喜欢的东西都放进了妈妈的提篮里。采购了一个多小时，乐乐才和妈妈一起回了家。到家后，乐乐忽然从兜里拿出一块糖，对妈妈说：“妈妈，你吃。”一看，妈妈寻思着刚才没买过这种糖啊，她从哪里拿的呢?妈妈耐心地问宝宝：“告诉妈妈，糖是谁给你的?”“我自己拿的。”“在哪儿拿的?”“在超市里。”妈妈一听火冒三丈：这么小的孩子就敢偷，长大了还得了。气急败坏后一巴掌打在女儿手上，乐乐“哇”的一声大哭起来。
分析
这位妈妈把乐乐的行为视为“偷窃”，实在是太冤枉了。宝宝才2岁啊，在她头脑中，还没有所有权的概念，她只知道有了吃的大家一起吃，根本没有你我之分。如果是在宝宝以自我为中心的时期，反而会认为这个是我的，那个也是我的，把所有看到的都视为己有。
在超市里，宝宝看到的是妈妈到了超市把想要的东西往篮子里装，却并没注意到妈妈付钱的过程。在他心目中，并不认为拿别人东西是不对的行为，这就需要父母告诉孩子什么东西不能拿。
妈妈策略
1．向宝宝解释所有权的含义
在家里，妈妈和宝宝一起认一认，哪些是他的东西，比如，玩具是贝贝的、小车子是贝贝的、手机是妈妈的、笔记本电脑是爸爸的。告诉宝宝，家里每个人都有私人物品，这些东西，如果没经过本人允许，是不能动的。贝贝的东西也一样，没经过贝贝允许，妈妈是不能把玩具随便给别人的。
2．和宝宝讲道理
如果宝宝拿了别人的东西，要和宝宝聊一聊：别人拿了你的东西，你是什么样的感觉，你是否愿意?然后和宝宝将物品还回去。将东西送回去，宝宝一定不高兴，但必须这么做，并且让宝宝道歉。如果宝宝认识到错了，但就是嘴硬，不说道歉的话，也千万不要强迫宝宝，因为能将物品还回去已经是很大的进步了。
3．玩买卖游戏
通过游戏，可以让宝宝懂得买东西时的规矩，不妨和宝宝多玩一玩这个游戏。家里准备一些小纸片当钱，几个空饮料瓶或几件玩具当商品，让宝宝扮成顾客买东西。在宝宝买东西的时候，提醒他付钱。也可以让宝宝扮成收银员，当你“买东西”时，主动把钱交给宝宝。
4．实地演习
再次带宝宝去超市时，一定要注意宝宝的行为，看看他是否又将喜爱的东西放进了自己的口袋。在付款时，对宝宝说：每一件东西都有价钱，妈妈会把钱给收款的阿姨，才能拿走，这些东西才能属于我们。让宝宝注意到你付款的细节。
5．让宝宝“埋单”
在超市里，让宝宝拿一件小东西，在收款台前，妈妈将钱给宝宝，让宝宝自己付款，加深宝宝买东西要付款的印象。
物权教育辅助手段
宝宝太小，要让他们建立所有权的概念并不是一朝一夕的事情。如果在宝宝学习的过程中出现了一些纰漏，除了说教，父母可用惩罚的方式辅助教育。
1．惩罚
严重警告：别指望说过一次，宝宝就能记得住，他们可能经常犯这样的错误。这时，家长的吼叫、责骂都不是解决问题的办法，家长需要反复和宝宝讲道理，让他明白这种事情的危害性。你可以对宝宝说：“你这种行为不好，如果大人也这样就叫‘偷’，警察看到了，要被抓起来的。”如此一来，让宝宝认识到问题的严重性。
弥补错误：当发现宝宝拿了别人或超市的东西后，要和宝宝一起到那里，让宝宝亲自将东西交出来，并要求他说：“对不起。”
剥夺权利：假如宝宝从超市里拿了一颗棒棒糖，为了使他记得更深刻，罚他几天内不能吃棒棒糖，剥夺他这几天吃糖的权利。
2．奖励
所有的孩子，必须学会控制不能拿走别人东西的欲望。当宝宝和你一起去超市时，你要及时提醒他，宝宝也能强忍着自己的喜好，不去打开饮料的包装。这时你应该表扬他，并且允许宝宝选一样他喜欢的东西作为奖励。也可以奖励一个小贴画，贴在他的小手上。
宝宝的“顺手牵羊”一般可持续到4岁左右，如果过了5岁，还经常发生这种现象，那么父母就要严加管教了，并且要反省一下是什么原因导致的这种行为，以及自己对孩子的教育是否得当。