小议高校校园中校舍的建设的相关思考

【摘 要】随着社会及时代的进步，高校教育对于一个国家而言越来越重要。21世纪是一个激烈竞争的时代，而各国综合国力的竞争归根结底为人才的竞争。因而高校是培养高等专业人才的重要机构。随着我国教育改革的不断深化，各个高校大量扩招，因而校舍建设成为高校的一个重要工作内容，本文将简单分析中国人民大学校园的校舍建设，然后提出对现代高校校舍建设的启示，希望能对有关人士有所帮助。

【关键词】高校校园；校舍建设

高校是培养人才的重要机构，而高校校园环境则关系到教学质量、工作效率；学生学习效率、生活质量及治安问题，因而高校必须加以重视。随着高校扩招的不断进行，各大高校纷纷修建校园校舍，从而不断满足师生们的教学及生活需求。

一、概论中国人民大学校园建设历程

中国人民大学建校之初，国家批给学校1000亩建筑面积，该校建校历史可以分为三个阶段。

初创时期：选定完校址以后，在校园建设中坚持经济、坚固、朴素、庄严、设施完善的原则，在建筑风格方面融我国产同建筑风格及前苏联莫斯科大学于一体，考虑到学校的长足发展，在建设过程中区分开了住宅区及教学区，并充分运用学校资源建设出了独具魅力的人文环境和自然环境。

恢复及发展时期：在时期，中国人民大学停办，第二炮兵机关进入到学校。学校恢复上课以后，学校的物质条件非常差，在这种情况下，学校进行的场地整修、房屋粉刷和翻修，搭建一些简易的棚房，实现了初步的恢复及发展。20实际90年代初，中国人民大学校园建设的总体规划，东门处的各种商业店铺大量拆除，有效治理了校门前的秩序，大大提高了校园环境。

快速发展时期：进入新世纪以后，中国人民大学的校园建设进入到了快速发展的时期，学校对整个校园的建设制定了科学的中长期规划，在原有基础上对本部功能分区进行合理规划，逐步建设了一大批体育用房、教师公寓、学院楼群、学生公寓、行政办公和开发用房，大规模的建设并改造道路及地下管道设施。该时期的建设无论从规模上还是质量上都远远超过以往，大大提高了校园环境。

二、中国人民大学校园校舍建设的启示

随着社会的不断发展及技术方面的进步，在新世纪中国人民大学规划并建设校园的时候，不光坚持了实用、经济、美观及可持续发展，并充分结合现代教育的特征及学校的实际，建设出了独具特色的现代化高校校园。对其他高校具有这样几方面的启示。

（1）根据学校自身情况进行合理定位。建设学校校舍的时候一定要立足于现实，进行合理的定位，高效利用学校土地资源，采用周边拓展及校园置换等方式扩大办学空间。所谓的校园置换就是坚持科学发展观的原则，以人为本，主要目标为增加学校的办学空间，改善教职工的居住环境，根据相应的建设以人文社科为主的一流大学要求，将教职员工的住房问题同学校发展战略有机结合，对校园进行统筹规划及建设，积极鼓励学校员工进行校外买房，从而腾空原来的职工住宅，将其当作科研及教学用房。该方法不仅能够有效增加学校的办学空间，改善办学的条件，强化办学的效益，更能够很好的提高教职工的居住环境，所谓一举两得，是中国人民大学校园校舍建设工作中的一项创新。所谓的周边拓展，也就是积极的将学校周围被占用的土地争取回来，把零星的土地也纳入到校园校舍发展规划当中来。例如中国人民大学周边的土地，就因为历史原因被多家工厂占用，通过学校的努力，收回了部分土地。

（2）进行科学的规划及明确的分区。中国人民大学严格按照高等教育的发展规律，针对学校特色及教育事业的发展，在校园校舍规划方面进行了多方的求证，并集思广益，从而在期限、内容及实施方面都进行了科学的规划。拆除了那些危房旧房，对部分用房的使用功能进行了调整，并建设了一大批具有特色并具有较高实用价值的校舍，构成了布局合理、重点突出、规模适当的规划格局，有利于校园的长期建设。校园规划的一个非常重要的要求就是进行合理的功能分区。一旦没有合理的功能分区，那么各个分区就会产生很严重的相互干扰，从而对学校的科研、教学及师生的生活产生直接影响。中国人民大学全面考虑市政道路及校园地形，进行总体规划的时候高度重视功能分区，强调使用功能，从而保证了各个分区有较好的联系和分隔，方便使用的同时不互相干扰。

（3）坚持以人为本及审美育人。高校校园具有传道解惑、教书育人、创造文化、传承文化的功能，而大学文化的本质就是人本精神，因而进行校园校舍建设的时候必须遵循实用、经济、美观，还必须以人为本，以人的全面发展为终极目标。

随着社会的不断发展及教育的不断进步，广大师生对校园环境的要求越来越高，相应的高校必须科学制定校园校舍规划，坚持科学发展观，以人为本，从而建设出独具特色的、推动高效科研及教学不断发展的校园环境。

参考文献：

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[2]王玉娟.中小学校舍档案的管理及运用[J].延边教育学院学报，2011（1）

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