学生英语阅读能力理解探微

“阅读理解”指的是阅读文字材料并理解其内容及含义。这类试题在近年来中考英语试卷里占有很大分值，失分率也高。因此，培养学生阅读理解能力尤为重要。

教学实践中，笔者认为，整体教学法是培养和提高学生英语阅读理解能力的有效方法。它有助于学生把注意力从单纯地、分割地理解英语字词上逐渐转移到从上下文整体上去理解全文的大意，讲解每一篇课文前都要限时快速阅读，让学生积极分析、理解课文，正确回答老师所提出的问题，在无意中培养学生积极思维的能力。简言之，规定阅读时间、提出问题，然后让学生在规定的时间内读完课文。学生在读完课文、正确回答问题后，对课文有一定程度的了解。紧接着，引导学生对课文进行更深层次的理解，让学生把所提问题的答案串联起来，并用自己的话来复述课文，加深对课文的理解。

要提高学生的英语阅读理解能力，除了让学生在平时的学习过程中增加阅读量，还应让学生掌握一些解题的方法和技巧。对学生进行阅读理解能力训练时，要求学生明确目标，做到心中有数。英语阅读理解测试形式多样、要求不一，笔者在训练时，首先要求学生答题前务必看清题前或题后要求，做到心中有数，避免答题的盲目性。在没有看短文后面的试题前，教师应要求学生先快速浏览该篇短文，目的是初步了解语言材料的粗略意思，为进一步确定答案打下基础。浏览时必须先审清题目。

此外，必须特别注意首段与尾段，因为首段常常交代了故事发生的原因、时间、地点、人物等，在尾段说明了故事的结局、文章的寓意等。学生在第一遍通读短文并已掌握大致意思的基础上，便可以着手选择答案，对此要求学生仔细看清每个问题中的内容，了解该题所要考查的知识。

然后，带着问题再去细读一遍短文，这一遍要逐句、逐段认真研读，特别是与问题有关的词、句、段、章节要反复细心阅读，然后判定答案。对于一些逻辑推理性强的较难题目，必须全面领悟作者的思路、隐义，或者通过计算去选定正确的答案。在答题完成之后，再回过头来核对验证一下所选答案，特别是对于那些没有十分把握的重点、难点题目，检查时不妨换个角度，再去读一遍与题目有关的部分，以便弄清疑点，提高答题的准确率。

对学生英语阅读理解能力的培养非一日之功，要求学生不断丰富词汇量并进行广泛阅读，努力提高自身的综合运用能力。在教学中，教师应把阅读训练放在重要位置，以此提高学生的阅读理解能力。