我为什么做作业

天冷极了，滴水成冰。爸爸妈妈说已经到了数九寒冬。

吃过晚饭，爸爸洗脚上床，坐在被窝里看电视。妈妈在厨房丁丁当当，忙完之后，也上床坐在爸爸旁边，边看电视边绣十字绣毛衣。只有小铃铛手托腮坐在桌前发愣。

妈妈转过头问发愣的小铃铛：“小铃铛，想什么呢？还不赶快写作业啊！”

小铃铛回答：“我在想先做什么作业。”

爸爸听了小铃铛的话，奇怪地问：“先做什么作业还要想吗？”

妈妈接着问：“语数英，先做后做有什么不一样吗？”

“当然不一样。哪个老师厉害，我就先做那个老师布置的作业。”小铃铛认真地对妈妈说。

“为什么？”爸爸疑惑不解。

“英语老师可厉害了，谁要是不完成英语作业，她的样子很凶，批评人的声音特大，可吓人了，所以要先做英语作业。”

“其次呢？”爸爸对小铃铛的话产生了兴趣。

“数学老师虽然没有英语老师厉害，但是馊主意特别多。谁要是不做作业，可得小心啦！”

“那语文姜老师呢？”爸爸问。

“语文作业放在最后写。”

“你难道不怕她批评吗？”爸爸问。

“不仅我不怕她，全班同学都不怕她。”小铃铛说，“作业多得像小山似的，好多同学语文作业交不上来。”

“你们都欺软怕硬。”妈妈不高兴地说。

“妈妈，其实我们都喜欢语文老师，不喜欢数学老师，讨厌英语老师。数学老师跟英语老师比赛着布置作业，好像谁布置得多就谁厉害似的……真是没天理，可怜的学生啊！”

“好了，小铃铛，别讲废话了，抓紧写作业。”妈妈提醒越扯越远的小铃铛。

电视里的节目很精彩，小铃铛一边写作业，一边看电视。

“小铃铛，到你的书房里写作业。”爸爸看小铃铛写作业心不在焉的样子，对小铃铛说。

“手痒痒，脚痒痒，心里更痒痒。”小铃铛一步一回头，无奈地来到书房。

没写10分钟，她就坐不住了。英语字母龙飞凤舞，只有她自己认识。数学作业写得更马虎，3写成了8，1写成了7……

这些老师真是的，布置这么多的作业，简直把我们当成了作业机器。机器也要休息啊！语文作业只写了几个字，小铃铛望望墙上的大钟，时间不早了，她实在坚持不住了，草草地把课本、作业本和文具收进书包。她意识到，明天将有一场狂风暴雨等着她。

第二天早上，小铃铛来到学校，检查作业时，英语老师批评她字母写得不规范，数学老师批评她数学作业写得马虎。先后被两个老师批评，小铃铛有点心灰意冷，看着姜老师踩着铃声走进教室，小铃铛心里不免有点紧张。

姜老师开始检查作业。

“小铃铛，作业为什么没有做？”姜老师冷冷地问小铃铛。

“英语和数学作业太多，做不过来。”小铃铛对姜老师实话实说。

“为什么别人能写出来？”想不到姜老师用这样的话堵她。

“他们都写了好长好长时间。”小铃铛又找了个借口，“我的手脚都肿了，痒得难受。”

“寒冬数九，是一年中最冷的时候，也是考验人的时候，这时候能按时认真完成作业，才叫刻苦。”姜老师说，“课后把作业补上。”

小铃铛把姜老师的话当作了耳边风。由于不完成作业，所以她的成绩下滑得厉害。

单元小测验，小铃铛考得不理想，姜老师说：“小铃铛考这个成绩在意料之中，连作业都不做，能考出好成绩吗？”

让小铃铛惊异的是姜老师有意冷落她。每天早上检查作业，姜老师都要问组长：“你们组作业都完成了吗？”

“小铃铛没有写。”潘彩云说。

“她那么聪明还要写作业吗？”听了姜老师的冷嘲热讽，小铃铛心里很难受。

老师的话深深地刺激了小铃铛，性格倔强的她竟然认真地写起作业来，并且主动把做好的作业送给组长检查。

当潘彩云把这个喜讯告诉姜老师的时候，姜老师在教室里居然问了小铃铛一个奇怪的问题：“小铃铛，你为什么要做作业？”

其实小铃铛没有什么别的原因，就是不想让老师小瞧她。但是她不想说。

“有谁知道吗？”姜老师向全班同学问道。

乔芬说：“她想做个好学生。”

董鹏说：“她想取得好成绩。”

同学们都站在小铃铛的角度上说。

姜老师又对着小铃铛问道：“小铃铛，你真是这样想的吗？”

“是的吧。”小铃铛不好意思地点点头，说的不是心里话。

姜老师乐了：“小铃铛想取得好成绩，为班争光，这个愿望很好。如果全班同学都有小铃铛的思想，我们班就是最好的班级。同学们，让我们用热烈的掌声祝贺小铃铛学习进步！”

掌声响起来，小铃铛心情很激动，原来认真写作业也能得到掌声哟！