谈如何做一个科研型的数学教师

【摘要】：作为一个数学教师应该具有教研成果意识，这样才能真正成为一名合格的数学教师。要想获得丰硕的教研成果，应该从多读书开始，因为只有站在巨人的肩膀上才能看得更远一些；应该留心身边发生的事件，因为处处留心有学问；应该多学习写好教案开始，因为这是最好的写作练习。做任何一件事必须要有恒心，有毅力，才能获得成功。

【关键词】：科研型、数学教师、教育教学。

【中图分类号】O13

做一个科研型的数学教师，这个观点目前在广大的数学教师中间还没有引起足够的重视。虽然很多数学教师都认为科研很重要，但在实践中往往被繁杂得事务性工作所代替。科研型数学教师是指具有科研意识和能力，把数学教学实践与科研相结合，不断探索数学教育规律和教学方法，自觉地运用先进的数学与教育思想改革和指导教育教学实践，坚定不移地实施素质教育，提高教学效果的数学教师。

事实上，做科研型数学教师的功夫是从平时练起的，从平时做起，从身边发生的事想起。从教学中的方方面面抓起，这样坚持做下去，文章是会写出来的，教研成果是会产生的。下面谈谈具体应从哪几个方面抓起。

一、多读书，多学习。

大文豪高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，中国古人也有句名言：“读书破万卷，下笔如有神”。多读书能使人聪明，读好书能走捷径。如波利亚的《解题教学》就是一部名著，读了之后可以启迪我们的解题思路；又如《江苏教育》等数学教育类杂志，读了上面的文章，可以帮助我们思考很多有价值的问题。读书有两种读法，一种是泛读，广泛地读，不带具体目的地读。但是，我们要带着成果意识去读。当读到自己感觉有价值的文章时，要作好记载，对文章中的典型方法，重要观点摘抄下来，作为自己研究问题时的参考素材；另一种读法是带着问题去读，有目的地读。当自己在研究某一个问题时，感觉到论据不充分，或者缺乏理论依据时，有目的地阅读一些相关的名著、名杂志，从中查找相关的依据，相关的理论，为自己的研究提供充足的素材。这种读法目的性很明确，可以收到立竿见影的效果，借用别人的研究成果来充实自己的研究素材，既省事又有高观点，何乐而不为呢？

二、留心身边发生的事。

古人曰：“事怕有心人，处处留心有学问”。每一天在我们的身边都会发生很多事件，只要我们带着成果意识的眼光去观察这些事件，我们就会从中发现很多有价值的教研素材。比如某某学生问你几个数学问题，也许有些问题你一时不能解答，你就将这些问题记载下来，事后进行专题研究，然后将研究的结果进行整理，在整理的过程中往往就会发现一些有价值的成果，你就将这些有价值的成果整理成文，寄给杂志社，也S成功就会到来。

在教学中，常常会遇到一些疑难问题，这些问题将会引起老师们的讨论与争议，在争议的过程中各种观点将会发生碰撞，有正确的观点，也有错误的观点，此时，你不要回避，应积极参与讨论之中，发表你的见解，让人家反驳，通过一番辩论之后，有时候观点得到了统一，但有很多时候观点不能得到统一，这表明所讨论的问题很有价值，你千万不要放弃对这个问题的研究，你应该静下心来全方位地分析各种观点的依据是否充分，推理是不符合逻辑，然后带着问题去阅读一些相关的杂志，再综合众家之观点，形成自己的见解，得出一个符合事实，理由充足的结论，并给出合理的论证，最后整理成文，于是，你的研究成果就产生了。

三、写好每一篇教案。

要写好一篇好教案，就要掌握教学计划或教学大纲的总体要求，吃透教材。每门课程都有明确的教学目的，而教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的。要完成每次课的教学任务，必须以教学计划或教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每次课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手。要做到了解学生。教师若想教学有效，亦需要了解、掌握学生，即根据学生的具体情况设计出适合于学生的教学方法，以求达到预期的教学目的。教案最好上课前一周完成，以便随时修改，为上好课做充分准备。

我认为，要写好的一篇教案应该从平时练起，平时应认真写好每一堂课的教案。写教案的过程就是一个练习写作的过程，训练思维的过程，培养能力的过程。特别是一些研究课、公开课、优质课的教案我们更要精心设计。因为一个教师要上好一堂优质课，要花费很多时间去查阅资料，收集资料，筛选资料，整理资料，形成教案，然后登台表演。一般地，要备好一堂优质课，所花用的时间至少也得一天工夫，十来个小时，或者更多一些，常常要通过反复推敲，反复思考，深思熟虑。通过如此精心的准备和策划，一定有很多好的感想，好的例子，好的构思；还有一些巧妙的组合，精彩的点评，引人入胜的悬念。你为何不将这些劳动的成果跃然纸上，写在教案之中？这些成果凝聚着你的心血，是你智慧的结晶，你让它白白地从你的身边溜走，你不感到可惜吗？如果将它精心地整理在教案之中，就是一份很好的教研成果。

由以上的讨论我们可以得出如下结论：作为一个数学教师应该具有教研成果意识，这样才能真正成为一名合格的数学教师。要想获得丰硕的教研成果，应该从多读书开始，因为只有站在巨人的肩膀上才能看得更远一些；应该留心身边发生的事件，因为处处留心有学问；应该多学习写好教案开始，因为这是最好的写作练习。做任何一件事必须要有恒心，有毅力，才能获得成功。从事教育科研也一样，只有长期坚持，才能见成效，只有沿着崎岖小路勇于攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

【参考文献】：

《江苏教育》、

《生活教育》、

《数学学习与研究》等