时间：2022-10-04 03:36:22
泥是水与土合成糨糊之后，总是和人的脚黏黏糊糊粘在一起的“家伙”。泥塑是经过人的艺术加工，用黏土塑制成各种形象的一种民间手工艺。将丑陋的、平淡无奇的泥变成富有艺术气息的艺术品，给人以美的享受，正是捏泥教学的任务和目标。在教低年级孩子捏泥时，我感受颇多。
孩子们刚开始接触到泥巴时，拿起模具就把泥块摁了上去，一转眼，一个个栩栩如生的形象诞生了，他们兴奋地一把把我拉过去，大声叫喊：“老师，快看！”但是等他们看到我的表情并没有他们期待的那样欣喜时，疑惑已经爬上了他们粉嫩的小脸，我轻轻地问：“是你自己捏出来的吗？不是让扣的哦！”然后开始给他们示范。首先，把泥揉成球状，把球挤在两手中，两手掌下边紧贴着，上边闪开空挡，两手交替一前一后把球搓成一头圆一头尖，拿工具切出眼睛和嘴巴，再捏出两个椭圆片按上做耳朵，划出胡须，头部做好了，身体用一个椭圆加上四个泥条捏出来，最后一根牙签把头和身体连在了一起，一条长长的尾巴贴在身后，小老鼠做成了。这时我问：“老鼠最爱什么啊？”“偷东西！”一个蛋壳塞在老鼠的怀里，顿时变得形象有趣起来。我示范后，小家伙们思索了一番，开始捏自己想要的东西。
小手们忙活一番之后，又皱起了眉头，衣服也脏了，小脸儿也花了，可为啥不好看呢？于是他们又喊了：“老师，不好看呀！”我只说了一句话：“你们才接触泥多长时间啊！就想一口吃个大胖子！”他们听后小嘴不禁叽叽喳喳起来。我又说：“起死回生是可以的，你只需要让它变得有趣就行了，你给这些东西加上表情和动作，再把这些组合起来，比如萝卜小人逃跑，铁锅生气地在追；象棋子小人手拿兵器格斗。”听完后只见小手又吃力地摆弄了起来！
慢慢地，他们懂得用水做黏合剂可以让各部分黏合得更容易，还发现用水可以把泥塑粗糙的表面磨得很光滑，牙签、铁丝、上颜色，都上阵了，一个个有趣的形象做出来了，不再趴在桌面上了，而是站在桌面上了。孩子们的技艺还是那么得稚嫩，但想法很丰富，创造力很强，当我把他们带到比赛场上和别人比试后，评委对孩子们的创意频频点头，笑容挂在脸上，当一张张奖状发给孩子时，他们那依然稚嫩的小脸开满了灿烂的笑容。
泥塑作为当代的一种美育手段，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。
（作者单位 河南省安阳市胜利路小学）