写在孩子毕业时

也许是因为参与了孩子教育的缘故，作为家长，我们的世界观、认识论和方法论也在发生着深刻变化，和孩子一起成长着!

回忆成长

去年9月28日，是孩子上西城高井幼儿园以来第一次参加考试。两道5分制的汉语拼音试题，由于儿子从前散漫惯了，做题也慢，以致没时间标注拼音，卷面分最后只得3分，这让孩子着实“成熟了”好长时间。

“隆煜这孩子一上大班，咱们家马上和从前大不一样了。明显感觉紧张了许多!”一天晚上妻如是说。

的确，孩子上小班、中班那两年，作为家长，我们对孩子基本是放任自流的。尽管也为孩子买了大量有益心智的玩具、图书、画册和学习光盘，但更多地是想遵循著名教育家陶行知先生的理念：孩子的孩提时代，应当尽量让其凭着天性尽情来玩；顺应孩子的发展规律，让他们健康、快乐地成长!

上大班后，孩子几乎每天都有作业。每天下午放学后，孩子像一头被圈了一天的小牛犊终可奔向自由的乐土一样，一出幼儿园就径直奔向该园对面健身园的情景，换成了先做完家庭作业或交流学习心得后再玩。当然，孩子学到的知识性内容也增多了不少。去年秋天，孩子有一阵常在家里念叨“一望二三里，烟村四五家……”说来惭愧，当时对孩子的自言自语除了新奇和兴趣外，我们并未太在意，还是一天早晨送孩子进班后，匆匆浏览了班级门口橱窗里张贴着的《2011年1 0月份大班学前班计划》和《9月份学前班学习计划》，才发现光儿童诗，该班就已学了汉代曹植《七步诗》现代版、唐代李绅《锄禾》、李白《静夜思》、古诗《数字诗》和《草》。孩子的成长进步与幼儿园的教育，真是密不可分啊!

感念师恩

老师们对孩子的关爱和教育，也非常令人难忘。譬如孩子上大班以来，每天下午5点接他回家。老远见到我们，老师们都会和蔼亲切地牵着儿子的小手向大门口走来，其情其景，让人备感幸福和温暖!每次的短信询问和情况反馈，老师们都会给予耐心解答。像去年我们给孩子的老师陈就发短信：“这孩子性格似内向……请让他多表达，多和其他同学玩……望他平时别挑饭菜，中午一定睡个好觉；做作业时，一定别弓腰，令其坐正，执笔正确。老师们的话比我们家长管用。几年来，孩子的每一点成长和进步，我们都心存感激，多谢老师们了!”陈老师很快回复了大体相等的文字，其教育之用心，可见一斑。而孩子，几乎每天都能让人感到其明显在发生着质的变化和飞跃!

2012年9月，孩子就要上小学了。每每看到孩子近三年来幼儿园带班老师们的人生格言和座右铭，我们也都备感精神愉悦、获益匪浅。诸如大一班的陈老师“我会成为每个孩子的知心朋友”、王亚琦老师“用爱呵护孩子的心灵之窗”、徐艳杰老师“精心呵护每一个孩子，快快乐乐度过每一天”；中一班段慧琴老师“赞扬每一位幼儿，使他们自信快乐地成长”、吴倩老师“用我的爱去关爱每一位孩子”等都给我们留下了深刻、美好而难忘的印象。

在“2011年新街口街道和谐家庭促进行动暨第11届宝宝大赛”上，我们一家意外荣膺“首届幸福家庭行动计划”在街道辖区21个社区居委会中评出的“幸福家庭”奖，当是前述最好的证明吧!

责编　林楠