时间：2022-09-30 12:16:36
最近，我接待了远道而来的一对母子的来访。男孩人高马大，简直是一个男子汉了。走进心理咨询室，母子俩离开很大的距离分别落座。来访者的一些看似无意的行为往往折射出他们的心理关系。由此我判断，他们母子虽然同来，却心存隔膜。经初步沟通，我知道，男孩14岁，正在读初二。母亲40岁左右的年纪，是一位职业女性，仪表和谈吐流露出她的修养。可是此刻，困惑分明写在她的脸上。
根据具体情况，我与母子分别会话。男孩的母亲急切地倾吐着心中的困惑：
孩子本来在一所不错的初中读书，离家也近。可是，最近孩子不知出了什么问题，提出要转学，要转到一所离家很远的学校去。我们对他讲，转学不是一件随便的事情，况且暑假后你就要读初三了，转到新学校还需要慢慢适应，如果适应不好怎么办？再说离家又很远，也有很多的不方便。如果现在的学校有什么困难，我们可以帮你解决。可是，不管我们怎么解释，孩子就是坚持要转学，而且这几天越发地强烈，好像很是怕去上学。我们再解释什么，孩子就和我们大发脾气。僵持不下的时候，孩子自己提出来找您。他说看过您不少心理咨询的文章，说您可以理解和帮助他。我们也没办法，就急切地找到您这里。您说，孩子到底为什么怕去学校呢？
这个男孩为什么非要转学呢？当我知道是男孩自己主动提出来访的，我对问题的解决增加了一份信心。因为心理咨询的成败，往往取决于当事人是否积极主动地合作。
男孩听了我的赞许之意，很友好地笑了，佝偻的身子也挺直了许多，果真丝亳没有阻抗地坦露自己的心声。他证实了母亲说的情况之后，说：“我在这个学校简直一天都不能坚持了，每天走进校门我就紧张害怕，我转学就是要离开这个环境，离开这里的同学。我虽然和老师、家长说了很多转学的所谓原因，其实那不是我的真实心态。也不是我有意骗他们，是我不能对他们讲……”
犹豫片刻之后看到我会意的微笑，男孩鼓足了勇气：“是这样的，在学校里，我先后暗暗地喜欢过十几个女孩。不过她们都不知道，只有两个女孩知道，一个是我自己直接给她写的条子，另一个是同学转达的意思。我只是心里暗暗地喜欢她们，并不是要对她们有什么图谋不轨。可是，她们都拒绝了我。这让我心里很不安。没想到的是，我感觉我们的关系从此非常尴尬，她们都躲避我，对我总是用一种奇怪的眼神看我，那种眼神好像是敌视，又好像是鄙视。而且，我感觉心中喜欢过的那些女孩都知道了，都躲避我。到最后，我感觉好像所有的女生对我都有一种敌意。哎，她们的眼神真让人受不了。每当看到她们，我的心里就是一片恐慌。现在，我只要走进校门，走进教室，心中就是一片恐怖。我真的受不了了！”
男孩的身子再一次佝偻下去，脸上挂满了痛苦。
“于是，你就想转学逃避这种眼神？”我再一次会意地笑了，“可是，转到新的学校就不会重复过去的故事了吗？到那时，你怎么办？难道再次转学？”
男孩听到这里抬起头来：“对呀，对于我的困境，转学不是出路。”我赞许地说，“既然转学不是逃避困境的出路，那我们就得找找别的出路了。”“出路在哪里呢？”男孩急切地问。
为了帮助男孩找到新的出路，首先需要让他重新认识自己的感情故事。其实，男孩的困惑是源于少男少女的性心理。中学阶段的少年正处在对异性的狂热期。对异性的狂热期，也有人叫做积极接近异性的时期。这个时期的少男少女怀着一种积极接近异性的渴望，走进了初春的季节，面对新奇有好感的异性同学，如同一个初次走进春天花园的人，眼见遍地鲜花，都是那么让人喜爱，以致不知所“好”，因而对各种各样的异性同学都会产生一种喜欢和好感。这时候的异性同学交往有两个特点：一是交往对象的广泛性。就是说与异性的交往不是一对一的，常常是对很多异都有好感；二是交往对象的多变性。就是说这时候的交往对象不是很稳固的，今天喜欢这个异性同学，明天又会喜欢另一个异性同学。
“对，就是这样，您正说到我心里了。”男孩像遇到了知音一样。
“这种感情原本没有什么不对。”我说，“但是，常有些男孩、女孩把这种感情错当成真正的爱情，其实，这远远不是真正成熟的指向婚姻的爱情。”
男孩表示理解，知道自己这个年龄生理、心理都不成熟，思想不成熟，经济也不独立。
“马老师理解你说的并非有什么图谋不轨，但是，写条子、传条子，把心中的喜欢当成爱说给人家，就会给自己带来麻烦。”我说，“人总是会有很多欲望，但不一定都能被满足。心里想的东西，不能都说出来，更不能有进一步的行动。比如你们这个年龄已经进入青春期，难免性的萌动，但这只能在心里想，怎样地幻想都可以，这叫作性幻想。但是，人不能心中有了想法和欲望，就付诸行动。人与动物的区别在什么，就在于人能够控制自己的行为。”
“对，我的困境就是我把心中的想法变成行动造成的。”男孩有所领悟。
“你能这样看很好。一个男孩如果没完没了地给女孩写条子，今天说喜欢这个，明天说喜欢那个，女孩子怎么会不反感？”我进一步提示他，“此外，还有一个更重要的心理原因，那就是自我心理暗示。由于女孩的拒绝，让你感到很自卑，很没面子，于是，你就把这种心态投射到了别人身上，感觉女孩对你一定是鄙视，甚至敌视，于是，就像“疑人偷斧”的故事一样，你越看越像，甚至认为所有女生对你都是那样的眼神。于是，你限于恐怖之中。其实这是自己吓唬自己。”
“真是这样，有时候还没走进教室，就像看到了那种眼神。”男孩羞涩地笑了，“当初我真不该把心中的想法告诉那些女孩。”
我也笑了：“现在，你肯定找到了走出困境的出路。”
“我知道了，转学不是解决问题的办法。”男孩领悟的很好，“我需要改变的不是环境，而是自己，把对女孩的喜欢先留在心里，首先为学业而拼搏。”
告辞的时候，我告诉男孩的母亲，孩子很快就会走出困境的。男孩母亲眼神里流露的是疑惑。几天后，男孩的母亲拨通了我的电话，惊喜地告诉我，孩子真的不再要求转学，心态很好。遵照男孩的请求，我没有透露男孩的隐秘。我只告诉他妈妈，父母需要注意的是与孩子增进心灵沟通，给孩子足够的心理支持。是的，假如有良好的亲子沟通，会有这样的家教困境吗？
（马志国心理学研究员，知名心理咨询师）
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