95后大学生公益素养现状及其对策探析

【摘 要】公益行动是现代文明的一个重要表现，更是中华民族世代相承的传统美德。公益象征的是爱心、素养与社会责任。作为在社会中接受高等教育的群体，作为社会未来的中坚阶层，95后大学生是未来社会公益行为的主要群体。文章在社会调查基础上，来了解95后在校大学生的公益观念和行为现状，从而分析出切实可行且具有针对性的办法加强培养与提高95后大学生的社会责任意识及其公益素养。这对于促进建设与和谐社会相适应的公益事业具有重要的价值与意义。

【关键词】95后；大学生；公益素养；对策

学生公益素养培养是高校工作的基础环节，也是大学生成长成才的重要内容。当前大学生公益素质的提升正通过各种载体发挥着重要作用，公益劳动就是其中一种重要的形式。我们采用定性和定量相结合的方式研究95后大学生公益素养调查，调查涉及对公益的了解、参与情况及对公益事业的期望和建议等。同时提出对发展95后大学生公益事业的措施与建议。

一、95后大学生公益素养现状

从总体上看，95后大学生公益素养现状的主流是积极向上的。但是，随着我国社会主义市场经济体制的建立于完善、国内外交流日趋频繁、现代技术的高速发展以及大众传播手段的广泛应用，这些变化都猛烈地撞击着大学生的思想，对95后大学生的公益素养发展产生极大地影响这就使得95后大学生在适应时代变革、主流积极健康的同时也出现了一些不容乐观的状况，主要表现在以下几个方面：

（一）缺乏对公益精神的理解。在95后大学生的身上具有时代特点，他们是在网络时代成长的，他们的人际交往、沟通、思考方式都与以前不一样，这就使得他们没能深刻理解公益精神。在95后大学生所认识和参与的活动中，公益活动大概就是捐钱捐物、无偿献血、当活动志愿者，参加这些活动就算有公益精神。但是，公益对我们每个人来说其实并不遥远，公益就在我们身边，你的一句话一个动作甚至一个微笑，都可以称作为公益。

（二）积极参加公益活动，但功利色彩鲜明。95后大学生的主流公益精神还是积极健康的，他们积极参加公益活动。但是，有些95后大学生在参加公益事业时，真实原因并不是在于公益精神，而是由于自身的利益。目前95后大学生中部分学生片面追求个人利益、个人价值的实现，注重物质享受和现实世俗生活。因为有的学校将学生参加公益活动作为评奖评优的硬性条件，有的学校将公益活动的学分当做必修学分的部分。如果参加公益活动对自己没有好处，甚至有损于自己的利益，参加的积极性恐怕很有可能会打折，真正做到无私奉献的同学很少。

（三）想法很丰富，但实践的能力有待提高。部分95后大学生对公益更多还是停留在想法层面而很少付之行动。当看到那些弱势群体，会在心里感叹，然后就这样走过，却再也没有下文，不想因此而使自己付出，如财务、劳动等。即使愿意提供帮助，但是不知道该怎么做，该做些什么。

二、95后大学生公益素养现状成因的分析

（一）95后大学生缺乏公益教育。大学生的公益思想化为公益实践过程中所体现的素养值得关注，我国的公益事业正处在快速发展的初级阶段，为了促进公益事业的健康持续发展，应当提高公益行为主体的公益素养。具备公益素养是构建和谐社会对公民的基本要求，而95后大学生作为未来社会的主要建设者和公益行为的重要群体，是未来公民社会发展的骨干力量，肩负着重要的历史责任。但由于种种原因，当代大学生公益素养还不够。

（二）党团组织对学生公益素养提高的重视不够。各级党团组织重视不够，没有把公益活动当成团组织对外的窗口和向外延伸的有力拳头，没有把公益活动作为实施跨世纪青年工程的有效手段，这主要表现在缺乏激励机制和动力机制，很多工作流于形式，缺乏一定的保障机制，缺乏发展机制，因此出现了学生公益素养不够的现象。因此，我们认为，高校应该在兼顾培养学生专业知识的同时，同时还是要注重提高学生的公益素养。

（三）各种不良的社会风气正在冲击校园。我国目前正处在社会转型期，随着大学生和社会的接触面越来越来广。了解逐渐深入，许多不良风气和思想正侵袭着学生的精神世界，一些学生的“另类”价值观和消极人生观也因此形成。改革开放使我国在文化等方面都融入全世界，但同时也刺激着一部分学生的精神思想，使部分95后大学生将公益精神抛之脑后。

三、对提高95后大学生公益素养的对策

（一）学生方面。95后大学生需要增强自身的公益意识，积极主动关心公益事业的发展。当然大学生进行公益的方式也有许多，不止捐钱捐物这种方式，可以关注经济落后地区孩子们的教育情况，尽量带给山区孩子们新的知识，提高他们的学习能力，给予力所能及的关爱；也可以一起关注身边环保，我志愿，我环保，环保每一周，健康每一天，宣传环保等等，这些都是每个95后大学生可以做到的非常便捷可行的公益方式。大学生可以在平时生活中多多关注旁边社区的孤寡老人，每月定期去看望老人给老人捶捶背唠唠嗑。95后大学生应积极参加公益活动，以提高个人道德素养，尽早背负社会责任。

（二）学校方面。学校党委要积极支持学生公益活动，大力促进和引导学生志愿者部门的健康发展。可以就一下几个方面来做：（1）增强大学生公益精神培育的思想意识；（2）健全大学生公益精神培育的机制；（3）优化大学生公益精神培育的内容体系；（4）积极拓宽大学生公益精神培育的途径。领导小组要把大学生公益素养教育作为大学生思想政治教育的重心工作来抓，促使学生志愿者部门成为大学生提升道德素养、公益素养、促进身心健康的新天地。同时，对大学生进行公益精神的教育，父母的身教比言传更为重要，所以也得发挥家庭教育的影响。

（三）社会方面。社会上的公益机构应该努力吸收95后大学生这一阶层，为95后大学生提供一个锻炼的平台，为中国的公益事业发展做贡献。大学生积极参与公益活动对社会和其个人都具有重大意义，推动着现代文明和人道主义的发展。社会和学校应该为此营造一个良好的平台与氛围，让95后大学生继续发扬公益事业，向更多需要帮助的人提供帮助，让世界充满爱。