1-3岁宝宝的玩具

过了1岁生日之后，孩子进入幼儿期。此时他们的关注范围还比较有限，最有兴趣的事是注视、探索、活动。他们开始学习事物的原因和结果，比如按下按钮音乐会响起，或娃娃会跳舞等。他们对词的理解开始增多，很喜欢与人一起做游戏，对一直与他在一起的人很依恋。所以，父母亲与孩子一起玩比任何玩具都重要，能使孩子更加健康幸福地成长。

幼儿的典型活动如下：

・喜欢玩诸如畚箕、扫帚、塑料盘子、水壶、锅子和杯子等物品。

・模仿别人的行为：试着用杯子喝水，试着打电话，看到母亲为松开食品罐的盖子而轻轻敲打之后，孩子也会拿起东西敲敲打打。

・喜欢试着做，然后观察反应。那种能弹跳起来、能发出声音、能发光或能变换色彩的物体都很能吸引住孩子。

・喜欢将东西装配到一起，喜欢堆叠积木、玩具和塑料杯子。他们还喜欢装配和拆开――以此来学小、形状、颜色、重量和顺序。

・能安静地玩，看图画书，对着图片说话，指着图片，学习他感兴趣的新词。当再书中认出他喜欢的玩具和动物时，会表现得很兴奋。

1～2岁幼儿的玩具

1.美术用品 美术用品有蜡笔、颜色笔、魔幻彩笔、颜料、各种纸张、涂色书、画板等。创造力在孩子很小的时候就已经开始出现，他们有独特的观察和感觉事物的方式，在他们随意画画时，不要去问他：“这是什么?”如果辨别不出孩子画的东西，可以这样问：“你能跟我说说你的画吗?”你可以与孩子一起画画、涂颜色，孩子也会很高兴有你的陪伴。

2.各种球 有网球、皮球、沙滩球、布球、海绵球、以及轻巧的空心球等。玩球可以让孩子认识形状和颜色，让他们活动。孩子们滚球、拍球、扔球和追着球跑，这些都能增加他们的协调性和灵巧性。要注意在室内玩球容易闯祸，所以从一开始就要定下规矩，让孩子严格遵守，比如硬的橡皮球只能在户外玩耍。

3.积木 积木的品种很多，而且，在整个童年孩子会找到几百种玩积木的方法，给予他们极大的灵活机动性，可以开发孩子的创造力和想象力。开始时孩子只能简单地堆几块，随着孩子的长大，他就能搭出较为精细的结构了。

4.书籍 书籍是儿童玩耍中最重要的部分，但却常常被人忘记，因为人们很少将书籍看成是“玩具”。然而书籍的娱乐价值时无可比拟的，如果希望孩子爱读书，就要为他朗读书籍。

5.娃娃 从刚出生的婴儿到10来岁的少儿，娃娃占据着他们玩耍的中心。孩子将娃娃看成是他们的好朋友，拿着、抱着，与它说话、为他穿衣、洗澡。玩娃娃可以让孩子学习社交、学习照顾别人，学习表达感情。还可以帮助哄孩子睡觉。

6.小水桶和铲子 可以用来让孩子玩沙子、玩水。教给孩子对重量的感觉、空间和容量的概念。

7.智力拼图 刚开始是玩4～5大块的，以后则可以玩很复杂的拼图游戏。玩拼图能锻炼孩子小肌肉的控制能力和手眼协调工能。

8.可骑乘玩具 有三轮自行车、摇马、大型玩具火车、动物车等。玩的时候要注意孩子的安全，一开始要扶着他。

9.奇异盒 奇异盒是一种很灵巧的玩具，孩子按下开关或使用操纵杆(拉、推或者转动)，盒子上的门会突然打开，跳出一个奇异的小人。孩子很喜欢这种玩具，因为它可以使孩子立即看到自己动作的结果。

2～3幼儿的玩具

1.黑板和粉笔 将黑板挂在墙上，高度使孩子容易接触，让孩子涂涂写写画画，将满意的作品保留一段时间，这也可以作为是一种墙饰。

2.吹泡泡玩具 可以买调制好的吹泡泡溶液，或自己调制淡的肥皂水。带着孩子来到户外，吹出大大小小的泡泡，孩子会兴奋异常。

3.家务用品 塑料的盘子、锅子、量杯、汤勺、擀面杖、木勺子、小木板等。让孩子学“做饭”、“做面包”等。

4.乐器和音乐盒 幼儿期就应该让孩子接触各种各样的音乐作品，开发他们的音乐天赋。让他们听音乐，学唱歌，玩铃铛、小手鼓。

5.玩具小人 用布料、塑料或木料制作的玩具小人、小动物可以给孩子用来玩想象性的游戏，鼓励孩子编织内容完整的故事。

6.玩具电这可以帮助孩子发展口头表达能力，扩大词汇量，早日说出句子。

7.陀螺 玩陀螺可以促进孩子精细运动协调能力的发展。

8.汽车玩具 孩子在玩汽车玩具时很要想象力，嘴里发出汽车开动的各种声音，非常专注地操纵汽车，表演出各种开车的场景。各种模型汽车也教给孩子许多相关的知识，如消防车、拖拉机、垃圾车等。

9.木珠子 玩木珠子可以学习形状、颜色，促进手眼协调能力。较大的幼儿不还可以学着用木珠子做手工艺品。