刍议学校人事管理人员的辅佐策略

一、以往的教育观念不符合现代化需求

（一）科技引领教育，队伍逐渐年轻化

科学技术辅助教育已经应用于现代教育理念中，原来的教育工作主要通过人来完成，存在时间消耗，人力消耗问题，而且由于工作量大，工作性质繁琐，容易出现错误。随着科技进步，现在代化设备已经触及到学校的各个方面。办公自动化既方便又节约人力物力，很大程度上满足新时期的人事管理工作的需要。教育队伍近年来逐渐补充年轻有为的新人。他们身上有老一辈的工作人员所不具备的活力，他们有着活跃的思维，朝阳的活力，新颖的知识体系，较高层次的文化水平。现代化脚步的跟进，科技结合教育，人事管理队伍的年轻化已经是必然趋势，是教育事业的客观要求。

（二）高举创新旗帜

创新以不变应对万变，创新思维保障人事管理不与现代化要求脱轨，与教育思想相吻合。以往的专制教育思想禁锢人心，约束思想，把创新作为教育理念的旗帜，结合实际应用，创新带动管理人员活跃的思维，与教育理念的宗旨同出一处。教育模式的创新不拘泥于一般的教育方式，人事管理人员运用新的教育方法培育出新时期人才，完全符合教育方针。

二、现代化教育理念以现代化教育方法培育出现代化人才

（一）个人的良好品质素养是决定因素

“以善为人，以德育人”，个人的素质包括为人处事，言谈举止，行为风范，思想品质等方面。在解决问题上遵循公平公正原则，在生活实际中形成诚实守信品格，在工作上养成严谨认真的习惯。良好的品质素养帮助个人形成良好的外在形象，激发努力工作的上进心，在岗位上做出最大的贡献，为教育事业添砖加瓦。

（二）基础素质必须满足工作需求

基础素质包括能力素质，业务素质，文化素质，政治素质。能力素质要求个人判断能力，解决问题的能力，组织分析能力，应对能力。在工作上要具备能力素质才能达到人事管理水平的要求，落实人才制定方针，增加工作效率；业务素质要求管理人员熟悉掌握人事管理的相关业务，包括政治方针，决策判断，管理制度，规则规范，熟悉掌握人事管理工作的相关程序和现代化管理手段，才能更好地服务于自己的岗位，做出更好的业绩；文化素质要求管理人员具备专业的管理经验和管理能力，能处理好工作上的各种问题；政治素质是指一个公民应有的公民素质，严格按照党的指示走，严格遵循党的指挥和领导，自觉遵守法纪，全心全意为人民，为工作，为教育服务。

（三）沟通协调能力是发挥自我才能的重要渠道

人事管理工作需要很强的沟通协调能力，因为工作的复杂性，多层性，交流性，需要人事管理人员具备高强度的沟通能力，与其他人员或者部门形成良好的沟通桥梁为工作服务。在岗位上和其他人员或者部门合作时要有极好的协调能力，与各个合作方形成良好的交际圈，只有合作才能完成工作，不能因为个人因素影响整个人事管理部门的运行。

三、结语

加深“以人为本”的教育理念，不能仅限于为了教育目的而单一方面的培养人才，应该遵循人才开发战略，全面完善人才教育计划，培育对国家社会有多方面贡献的全方面人才，极大限度的满足人才的发展自由空间，发挥其自身才能和无限潜能，实现自身和教育的价值；人事管理人员素质的提升使得各项政策规定顺利贯彻，方针计划准确落实，并调动各个部门团结合作但不缺乏竞争精神，各个部门齐心协力，井然有序把工作顺利完成，有效地提高工作效率。

作者：王珏 单位：长沙市湘府中学