过重的学习负担带来的危害

在我童年的时候，我很敬慕一位教过我的小事女教师，她像一个学者，知道好些我所不知道的事，姑且待我们也非常关怀体贴。因此，幼小的我也就很热望自己将来能成为那样的人物。童年时代的愿望既没有完全淡志，而解放后实际生活也向我提出：祖国建设培育人才，迫切需要教师。高中毕业，我就下定决心，选择当教师作为我终身职业。

去年我以第一志愿报考北京师范大，被录取了。我能够到师大学习，多么高兴啊。我热烈盼望将来成为好教师。苏联小说“少年们”“生命的胜利”，中国小说“清水塘”，都向我展示出一个优秀的人民教师的形象。若果要把孩子们培养成为有知识的人，首先我就应该要求自己好好学习，掌握牢固而丰富的知识；要教育学生成为崭新的人，我本身也必需有着很高的共产主义道德修养；此外我也应该指导他们生活、唱歌、跳舞、运动、欣赏艺术……。是的，我必须朝着全面发展的方向勇敢迈进。

学习一开始，功课就很多。我一下子情绪就紧张起来。我虽然并不怕这种劳累的生活，但毕竟由于学习负担过于沉重，就带来了一些危害，阻碍我不能得到健康的发展。

校方规定我们每星期学上正课外，自习时间为二十六学时，可是我却要用到三十三学时。面每隔两星期还要做一次“中国现代革命史”或“心理学”的讨论发言提纲，那自修时间就要上涨到四十学时，超出十四学时。有的同学由根基础较差，甚至竟超出了二十学时。一天时间有限，这些超出的学习时间由那里来弥补呢？我们只好精打细算。每天六八点四十分起床，体育锻练和早饭后，离上课还有半小时，我就抓紧这点时间来背俄文单字。班上好些人为了挤更多时间念俄文，就连早上锻练也没心思参加。中午午睡时间，如果当天下午有实验课。就用作准备实验。不做实验的日子，就看报纸。这些零碎时间抓紧了是否就够呢？不，还不容。于是星期日也被占用。最后，星期六的晚会，有时候也不得不宣告放弃。

我也曾想过，这种生活能不能改善呢？首先，星期日不学习成不成？研究结果是，不成。每个星期下来，我都有一大堆做不完的功课，等着补。化学、物理的习题差不多都是在这时候补上的。为什么会拉下这么些呢？常听人说，课堂上听懂了，课后才能深入钻研。面我们呢？老师为了完成教学计划，不得不赶教学进度，讲得很快。每堂课都讲很多新的东西，但对一些疑难地方就没有特别着重讲解。这就造成我们在理解上的困难。很多同学在上课时就没听懂课文内容。如上物理课，一堂下来就讲上四五页讲义。常常这一个定理刚听完，还没来得及弄懂，老师又接着讲下一个定理了。到晚上自修时只好忙着看书、翻笔记、问老师、问同学。三学时的晚自修就只用在大略弄懂功课上，又怎能有功夫去深入钻研，去做习题呢？有时候碰上白天上雨门课都讲得这样，晚自修简直就更没办法，只好先复习一门，另一门往后移。往后一移，日子久了，印象不深，复习也就更困难了，于是化的时间就更多，更忙。

快一年了，这样长期过于紧张的生活，我弄得很疲乏。当想到千万个孩子等着我去教，工作需要我，我仍然拼命干。但由于白天用脑过度，我终于慢慢地开始失眠，患了神经衰弱症。夜晚上来，一小时，一小时过去了，脑子都不能平静下来，严重时候常常要到午夜一点后才昏昏入睡。而入睡后，噩梦很多，夜半常常惊醒。参加体育锻练能否解决问题呢？答案是有帮助，但不能解决根本问题。我们班上有些同学患神经衰弱，不能充分休息，虽然每到规定时间就去参加锻练，但到了晚上仍是精力不支，脑子发痛。有的人就一边看书，一边敲打着脑袋。一学期下来，全班只有两个人没得过病，大部分人不是失眠，神经衰弱，就是头痛。

由于晚上睡不好，白天脑袋痛，精神不好，记忆力也开始衰退了，这就给我的学习带来更大的影响。首先是思想不容易集中，学习效率很低。往往看一些讲义，两三通看过去了，仍然不知所云。并且即使学得了一些东西，也常容易遗忘，记不住。这怎能算是牢固地掌握知识呢？

过重的学习负担也常使我丢掉课外书籍的阅读，不能去参加课外文娱活动，不能从课外学些活生生的知识，以补充课堂知识的不足，使胸襟变得狭隘。今年纪念斯大林逝世二周年时，校方放映“斯维尔德洛夫”电影，我很想去看，但下星期的“中国现代革命史”计论发言提纲却一把拉住了我。想等星期日弄吧，星期日又要做物理、化学习题。北京上演“收获”的电影时，我想：“收获”这本小说早就闻名，但一直没时间看，我想不能看小说，看看电影也是好的。但到时候，我又被做不完的功课缠住了。人人都说北京名胜古迹多，但我来北京快一年了，才去过两次北海。由于精神负担过重，我连欣赏大自然美景的兴趣也不知道在什么时候消失了。这种情况不只在我一人身上发生。拿我们班说，刚进大学时候，大家教很活跃，有很多业余爱好，全班八十三人，有四十五人分别参加了各种社团活动，如合唱团、舞蹈组、文艺社、民歌队……。一学期忙下来后，大家就不能不考虑是继续参加呢，还是挤时间去念没念完的功课。到现在参加社团活动的人数比以前少多了。“丘克和盖克”本来还是一张有关儿童成长的电影片子，我们应该去看看。但当文娱干事统计人数时，只有五六人表示愿意去。

功课负担过重影响了我们去牢固掌握知识，真正做到“身体好、学习好、工作好”，获得全面发展。我真担心，将来是否能够很好地胜任人民教师的工作。我免得必须坚决减轻学习负担才行。面事实上，我们学校领导实行了一些措施，也证明是可以改变这种情沉的。譬如做化学实验，就改进了过去超学时的现象。原来做实验时有别个步骤：先看实验讲义，写实验大纲，再做实验，写实验报告，而实烯大纲初实验报告上的内容很多是重复的，现在就取消实验大纲。在做实验时，过去老师不管，就让大家做，同学们常常做错，做错之后，还得重做。而现在在实验之前，老师把注意事项和如何做法向大家讲清楚，这样就可以少走弯路，避免返工。同时实验课程也削减了一些。这一系列的改进，不仅节省了很多时间，使大家能够完成作业，而且提高了实验效果。对这些改进，同学们都非常欢迎。我们迫切企望着学校和有关、当局再作进一步的改进，这种才能培养我们真正成为祖国需要的合格的人材。

——他的病，我们医院没法治，而你们学院是完全有可能治好的。

李滨声作