时间：2022-09-25 04:11:17
牛牛和冰淇淋
“妈妈，我要吃冰淇淋！”牛牛直奔冰箱，冲妈妈喊着。
“今天只能吃一个。还记得妈妈昨天说的话吗？冰淇淋吃多了，会拉肚子的。说好了，只吃一个，好吗？”妈妈跟牛牛商量。
“好！”妈妈一打开冰箱，牛牛就迫不及待地拿了一个冰淇淋，大口大口地吃了起来。不一会儿，一个冰淇淋吃完了。“妈妈，我还想吃，你再给我拿一个。”牛牛开始缠着妈妈。“不行！说好了只吃一个的。”妈妈皱着眉头说。“我还要，我还要！”牛牛干脆一屁股坐在地上，耍起赖来。
面对牛牛的哭闹，妈妈会怎么做呢？请看――
妈妈A：耐不住牛牛的哭闹，抱起他，说：“好了，好了，牛牛不哭了。妈妈再给你拿一个就是了。不过，这可是最后一个哦。”牛牛立即停止了哭闹。
妈妈B：摸摸牛牛的脑袋说：“乖宝宝，不哭了。冰淇淋吃多了要生病，你已经吃了一个，不能再吃了。咱们吃点别的吧。你说，你想吃什么，妈妈就去给你买。要不，妈妈明天带你去买你一直想要的小汽车？”
妈妈C：离开牛牛，做自己的事情。十分钟后，牛牛不哭了，背靠着冰箱，抽泣着。妈妈走到他身边，蹲下身子，对牛牛说：“牛牛，知道妈妈为什么不给你吃吗？”牛牛低下了头。妈妈顺势把牛牛搂进怀里：“妈妈最爱牛牛了。可是，冰淇淋吃多了要坏肚子，肚子一坏，什么好吃的都不能吃了。而且，咱们早就说好了，只能吃一个。我们要说到做到。牛牛自己想想，你还应该吃吗？”牛牛摇了摇头。
专家分析
妈妈A没有说到做到，打破了和孩子约定的协议，屈服了孩子不合理的要求。妈妈A的做法，尽管暂时解决了孩子哭闹的问题，让孩子立刻开心起来，但给以后的教育带来了很大的困难。孩子会想：只要我哭闹，坚持我的要求，妈妈就会满足我。以后，孩子就会抓住妈妈说到做不到的弱点，变得更加任性、执拗。
妈妈B看似说到做到了，没有再给他一个冰淇淋，但用其他好吃的东西、玩具替代了冰淇淋。这事实上也是说到做不到的，是妈妈软弱、没有原则的表现。孩子会发现――哭闹是让妈妈满足我的好办法。今后，孩子还将用耍赖的办法要挟妈妈答应自己的各种要求。
妈妈C的做法最有原则，真正做到了“说到做到”。孩子的哭闹虽然有伤心的成分，但目的是要制服妈妈，让妈妈屈服。当发现妈妈毫不理会自己这套时，他会想：看来自己怎么哭闹，都不能违背我跟妈妈的约定。在孩子眼里，妈妈没有弱点可以利用，没有空子可钻。渐渐地，孩子就不会动不动就用哭闹的方式威胁妈妈。
妈妈C的做法还有一个好处：没有在孩子情绪最激烈的时候，立即处理问题。当孩子情绪渐渐平静下来以后，再跟孩子讲道理，孩子才能清醒地接纳妈妈的意见。否则，孩子不能控制自己的情绪，哭闹的状况会持续很长时间，妈妈的耐性也会耗尽。这样，妈妈很可能会火气一上来，失去理性地打骂孩子。问题到了这个地步，就糟糕得难以收拾了。