巧用医用注射器做物理实验

医用注射器取材容易，规格多，它的透明度高，密封性和滑动性都非常出色，在物理老师眼里是很好的实验器材。现列举注射器在物理实验中的巧用妙法数例。

1 演示声音在真空中不能传播

将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端(恰好未压到芯片)，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，听到注射器中音乐芯片的声音会变小；得出声音传播需要介质，进一步推理得出声音在真空中不能传播。

2 演示压缩体积可以使气体液化

向注射器内吸入少量乙醚，用橡胶塞封闭注射口，向外拉动活塞便可看到针管内的乙醚不见了；然后用力向内推动活塞便可看到液态乙醚又出现了。这表明压缩体积可以使气体液化。

3 演示大气压的存在

将注射器活塞推到底，再用橡胶塞封闭注射口，将橡皮帽将注射口堵住，让学生拔活塞，学生需用很大的力，或者在活塞下挂一重物(如学生书包)，活塞能保持静止，说明大气压存在。

4 粗测大气压值

方法1 将活塞推到注射器(1 mL或2 mL)的底端，密封注射口，倒置针管然后在活塞上挂1。25 L的塑料空瓶。向瓶中缓慢注水直到活塞开始下滑，用弹簧测力计测出此时瓶和水总重力G，读出注射器的最大标注体积V，用刻度尺测出从注射器底部到最大标注体积处的长度L，可以求出大气压强为p=GLV。

方法2 把注射器活塞推到底端，密封。在活塞另一端用弹簧测力计沿注射器方向拉活塞，当活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F；读出注射器的最大标注体积V，用刻度尺测出从注射器底部到最大标注体积处的长度L，则大气压为p=FLV。

5 演示液体沸点与压强关系

用大的注射器，吸入沸水至针管的四分之一左右，观察到水并不沸腾；接着用橡皮塞堵严注射口，向后拉动活塞时可观察到管内的水产生大量气泡，剧烈沸腾起来；说明液面上方气体压强减少，水的沸点降低。再向前慢慢推动活塞时可发现沸腾减慢直到停止，说明液面上方气体压强增大，水的沸点升高。

6 演示气体压强与体积的关系

取一个大注射器，把活塞推至筒的中部，用橡皮帽堵住注射口，这样就在注射器内封住了一定质量的空气，向筒内压活塞使筒内气体体积缩小，压强增大，手感到阻力很大；向外拉活塞使内气体体积增大，压强减小，手感觉很费力。这说明：在温度不变时，一定质量的气体，体积越小，压强越大；体积越大，压强越小。

7 演示气体体积不固定

在用注射器封闭一定量的气体，用橡皮帽堵住注射口，不让它漏气，推或者拔注射器的活塞，说明气体的体积是不固定的。而用注射器就可以很形象直观地演示气体的体积不固定。

8 用注射器演示饮料被大气压压进嘴里

初二物理中有一问题：塞紧的盛满水的瓶子里的饮料能否被吸进嘴里？此题可用注射器来演示，将注射器洁净后，吸入凉开水，使注射口向上，保持活塞与针管不相对滑动，嘴对注射口用力吸水，吸不到水，说明吸饮料时饮料是被大气压进嘴里的。

9 利用注射器自制潜水艇模型

取一个塑料瓶制作一个潜水艇模型，然后用橡胶管将塑料瓶和注射器相连，瓶内放入适量重物作为配重，使小塑料瓶在水中平衡。用注射器从小瓶中抽气或压气，小瓶中的水增加或减少，可以使“潜水艇”在水中下沉、上浮或悬浮。

10 探究流体压强与流速的关系

在水槽内放入适量的水，将注射器吸满水，将两艘轻质小船相隔10 cm并排放置在水面上，用注射器的注射口对准两艘船的中间喷水，看到两船靠拢。

11 演示内能做功实验

在广口锥形烧瓶中盛人适量的水,并将其固定在铁架台的石棉网上。把注射器的注射口插人橡皮塞的小孔中,再用橡皮塞塞紧广口锥形烧瓶。在注射器旁边竖立一把刻度尺,在注射器活塞上放一个50 g的砝码。之后用酒精灯给水加热至沸腾时,注射器的活塞顶着砝码慢慢上升,即对砝码做功,表明内能可以做功。

12 测量液体的密度

在测量液体密度时，若手边没有量筒，可以用注射器来代替，且不需要考虑液体残留，一次完成实验。方法是：先测出注射器的质量为m1，再吸入一定质量的液体读出其体积V，再测出注射器和液体的总质量m2，根据密度公式求出液体密度为ρ=m2-m1V。

13 演示连通器原理的实验

用一根塑料管将两只注射器的小孔连接起来，就组成了一个连通器。再在里面装入红色的水，让其中一只注射器固定不动，将另一只注射器在竖直方向上上下移动，会看到两注射器内的液面始终在同一水平面上。