“小题大做”出佳篇

问题提出

常听不少中学生抱怨道：老师让我们写作文，可是我们成天过着“三点一线”的单调生活，哪有事情可写?好容易有那么一两件事情，又哪有许多话写？唉!正因为如此，这些同学写起作文来，也往往七拼八凑，东扯西拉，虽勉强成篇，却空洞无文，难成佳作。其实，他们不知道，小事情也可以做出大文章。如若不信，请看下文。

例

文

一棵核桃树

刘燕敏

房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树。孩子两岁时，去了一次乡下，回来问我：“爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树罢。”我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来，我便多了一件事，那就是，问他们是否认识那棵树。

一天，农校的一位朋友来访，我引他到院子里：“这棵树你认识吗?”他审视了一会，说：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。”当晚，我告诉儿子：“以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李予树。”

寒来暑往，李子树一天天长大。就在孩子上小学那年，它开花了。此时，适逢爷爷从乡下来，他说：“今年你们有樱桃吃了，你看门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。”“那是一棵李予树。”儿子给爷爷纠正。“傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗?你们家的这一棵是樱桃树。”

被我们叫了三年的李子树，原来是棵樱桃树。就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没人关心。

深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼。一位划线员喊：“这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。”我从家里出来，说：“那是我们家的樱桃树。”“樱桃树，你看看上面，明明挂着一颗核桃。”划线员边说，边顺手指向树梢。

那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。

这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小 小的果子，向我们证实了它的真实身份。有时我想， 这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的，它要我知 道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在 这个世界上，没谁会真正认识你。

确实如此啊!被我们认识的，都是那些在自己的生命树上结出果实的人!

例文赏析

房前长棵不知名的树，人们对它的名字说法不一――再平常不过的事情，小得不能再小，类似的事情我们每天都有可能遇到，可谁也没有把它放在心上，更没有对它进行思考，写成一篇精彩的文章。分析此文的成功之处，将会使我们获得一些有益的启示。

一、层层铺垫，尺水兴波。围绕这棵树名字的最终确定，文章作了层层铺垫，掀起了阵阵波澜：儿子说是枣树――朋友说是李子树――爷爷说是樱桃树，直到有一天，一位拆迁房屋的划线员看到它枝头一枚小小的果实，证实那是一棵核桃树。文章是尺水兴波，将一件本来很平淡无奇的小事写得一波三折，平中见奇。

二、巧妙联想，即事明理。如果仅仅停留在树名的辨别上，文章似乎并无多大价值。可贵的是作者因此产生联想：由树及人，因事明理，从中悟出人生哲理――“作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没谁会真正认识你。”这真是石破天惊，发人深省：伟人之所以彪炳史册，为人敬仰，不就是因为他们为社会为他人作出了巨大贡献？不就是因为他们的生命树上“硕果累累”？经过这一番点化，使得文章的思想内涵精神底蕴大大提升，境界全出。

技法点拨

由此可见，所谓“小题大做”就是要善于捕捉日常生活中的平凡小事，运用铺垫衬托渲染等方法，以一种波澜曲折摇曳多姿的笔法叙述出来，同时还要通过想象或者联想，发掘隐藏在事情深处的意蕴，小中见大，揭示某个哲理或抒发某种情思。