五种发展理念视阈下的思想政治教育创新研究

摘 要： 目前各大高校培养的大学生将在未来陆续踏入社会，亲临“十三五”时期的关键阶段。这一代的大学生是幸运的，因为他们将本着五种发展理念参与小康社会建设的最后阶段;同时这一代大学生的任务艰巨，因为国家的奋斗目标是强调全面小康。所以高校的思想政治教育工作在“十三五”期间应严格贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

关键词： 发展理念 新形势 思想政治 创新

一、五种发展理念视阈下的思想政治教育的重要意义

（一）五种发展理念形成背景及对思想政治教育的影响

中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议（以下简称十八届五中全会）通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，全会认为到2020年我国将全面建成小康社会，这是我们党确定的“两个一百年”[1]奋斗目标的第一个百年奋斗目标。“十三五”时期是全面建成小康社会的关键阶段，要顺利实现发展目标，就必须坚定树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

目前各大高校培养的大学生将陆续踏入社会，亲临着“十三五”时期的关键阶段。这一代的大学生是幸运的，因为他们将本着五种发展理念参与小康社会建设的最后阶段;同时这一代的大学生任务也是艰巨的，因为国家的奋斗目标强调的是全面的小康。所以高校的思想政治教育工作在“十三五”期间应严格贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

（二）五种发展理念基本内涵

创新：是国家发展的第一动力，也是我们国家全局发展的核心理念。只有在全社会各个方面推广创新，如理论创新、教育创新、科技创新、文化创新等，才能有助于实现全面的小康社会。

协调：是国家发展能够稳定持续的内在要求。必须始终坚持中国特色社会主义发展的总体布局：注重促进城乡协调发展，注重新型工业化与信息化同步发展，注重当代经济社会协调发展。同时更要注重整体性，在增强国家硬实力的同时不断提升国家发展的软实力。

绿色：是国家可持续发展的核心要素。只有节约资源保护好生态环境，才能持续发展，长此以往生活才能富裕。一定要将粗放型能源消耗性发展全面转变成集约型生态可持续发展，达成人与自然和谐的现代化新格局，推进美丽中国建设，为全球生态安全作出新贡献。

开放：是国家繁荣富强的必由之路。纵观历史全局，只有国家对外开放，深度融入世界，奉行互利互赢，坚持进出口平衡、内外需求协调、引进来与走出去并重等原则，积极参与全球经济的发展，构建广泛的利益共同体从而发展更高层次的开放型经济，才能最终达到全面小康，跻身世界国的目的。

共享：是中国特色社会主义的本质要求。国家繁荣富强最终体现在人民的生活水平，所以说发展依靠人民、发展为了人民、发展成果由人民共享。国家做出合理有效的制度安排，让社会更公平正义，增进人民团结稳步向前，朝共同富裕方向努力。

二、新时期新形势下思想政治教育存在的不足和解决方法

（一）当前思想政治教育存在的不足

1.部分大学生以自我为中心，缺乏社会责任感。某些学生认为：努力考出好成绩是为了拿到奖学金;积极入党是为了将来就业找到更好的工作;参加校内外活动是为了找到男（女）朋友。这些看似单纯的想法背后却隐藏着当今部分大学生以自我为中心，缺乏社会责任感与使命感的问题。

2.部分大学生思想不成熟，适应社会能力弱。绝大多数学生在考入大学之前都是以家庭为单位，缺乏集体生活，到了大学后吃、住、学习、生活几乎都在大学校园里。这些与同学的交往、与老师的交往及实习期与社会的人际交往对他们来说都是一个考验，也衍生出某些社会问题。

3.大学期间学生年级与学习的积极性成反比。对于大一新生来说，他们的各方面积极性很高，上课出勤率，晚自习状态及积极开展各项活动。但随着年级的增长，学生在校学习的热情逐年减退，甚至出现旷课不参加学校组织的活动等情况。到了毕业的那一年，面临着实习、找工作还是继续深造等多重困扰，学生的状态尤其不佳，值得思想政治教育者深思。

（二）解决当前思想政治教育不足的方式方法

1.加强对大学生社会责任感与使命感的教育。要注重大学生的思想政治教育，大学生是直接参与社会发展建设的“新鲜血液”、“主力军”。对大学生的思想政治教育能够影响他们的世界观、价值观，影响一个社会的发展方向与速度。要在2020年全面实现小康社会，“十三五”时期的五种发展理念绝对直接影响和作用于大学生的思想政治教育。

2.培养合格大学生，尽快适应社会。不要等学生出了大问题产生了社会舆论，学校忙着“息事宁人”，此时“亡羊补牢，为时晚矣”。从学生入学的第一天开始，心理老师应全面地进行心理筛查，及时掌握学生的心理动态。同时，辅导员及任课教师经常关注学生生活与学习状态，经常与学生沟通了解学生的内心变化。定期开展学生的人际交往讲座，在抓好学生专业同时也要注重思想政治方面的教育，将大学生培养成品学兼优，适应社会、建设社会发展的栋梁之才。

3.设置合理思想政治教育教学方案，提高学生在校期间的积极性。思想政治教育在各大高校教育教学上处在特殊位置，它虽不是专业技能课，但所有高校都要开展思想政治教育课，无论在课程上还是在学校活动开展上，无论在学生中还是在教师群体中。因为思想政治教育能够反映一个国家的发展方向，同时受过思想政治教育的人民群众也会反作用于这个国家的建设。根据大学生的在校特点设置合理科学的思想政治教育教学课，会达到事半功倍的成效，为国家发展输送优秀人才提供保证。

三、五种发展理念视阈下必须切实推进思想政治教育的创新

（一）高校思想政治教育的人才培养在社会发展中的作用与地位

高校思想政治教育是我国社会意识形态教育的重要组成部分，高素质人才。思想政治教育对当代大学生思想品德的塑造与提高有着举足轻重的作用，一所学校思想政治教育的效果直接影响所培养的人才在社会上的作用。因此，高校一定要认识到思想政治教育在人才培养方面的重要性，只有这样才能提高思想政治教育的地位，才能充分发挥思想政治教育的作用，才能保证实现高校人才培养的目标。高校思想政治教育要紧跟社会发展步伐，实时把握国家发展方向，培养国家有用人才。

（二）五N发展理念内在联系及对思想政治教育提出的新要求

坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五种发展理念是具有内在联系的集合体，创新发展注重的是解决发展不平衡问题，绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题，开放发展注重的是解决发展内外联动问题，共享发展注重的是解决社会公平正义问题。新发展理念是“十三五”乃至更长时间我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，必须贯穿于“十三五”经济社会发展的各领域各环节[2]。

贯彻落实十八届五中全会精神，大学生思想政治教育必须牢牢把握以科学发展为依据，全面提升教育质量，按照创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现社会快速发展[3]。践行五种发展理念，发展是第一动力，注重构造思想政治教育中知识创新的育人模式;以协调发展为指引，创建校园精神文明与物质文明齐头并进;以绿色发展为核心，构建生态教育与人文关怀相融合的绿色教育模式;以开放发展为根本，创新思想政治教育的多元载体;以共享发展为目标，推进核心价值观是实现思想政治教育中人人平等的本质要求。要不断增强工作的针对性和实效性，加快推进现代化教育所提供的思想保障与精神支持。

（三）新时期下五种发展理念加强思想政治教育的创新研究

1.创新发展是第一动力，改变思想政治教育模式激发创新意识。在当今纷繁复杂的大千世界里，“瞬息万变”已经成为这个全球社会发展的标志，思想政治教育工作要适应创新的发展需求，就要紧抓社会发展命脉，立足于社会实践，鼓励青年大学生参与变革实践中，改变传统的灌输式教育模式，在实践中激发大学生的创新欲望与创造力的灵感与机遇。

2.以协调发展为指引，让教育者与被教育者在思想政治教育中双向互动。思想政治教育的资源需要协调与均衡，让教育者与被教育者在平等共享的基础之上，以协调发展为指引，建立双向互动教育模式，协调思想政治教育中的各种关系，以尊重、理解、互信等观念始终贯穿在思想政治教育中，在以德育观念为构建基础的同时，激发大学生的发展活力，培养其中国特色社会主义价值观。

3.以绿色发展为核心，构建生态教育与小康社会共存的绿色教育模式。过去相当长的一段时间，我国主要以粗放型资源消耗的方式大力发展，经济上去了，生存环境却遭到了破坏，这种发展方式已经遭到全民全政府的否定[4]。我们必须建立在可持续发展的基础上，在思想政治教育中不断深化绿色、环保、生态等教育理念，以绿色发展为核心，坚持绿色发展，在人民群众中尤其是大学生中塑造绿色环境保护意识，打造合格的高素质“绿色公民”，让绿色家园与小康社会共存。让我们的子孙后代不仅坐享高科技现代化生活更能在绿色的大自然中嬉戏。

4.以开放发展为根本，创新思想政治教育的多元模式。信息科技的高速发展，已经触及各个领域，青年大学生的思想政治教育的载体已不局限为传统的方式。

5.以共享发展为目标，让人民群众共享思想政治教育的成果。社会主义核心价值观是中国新时展进程中的主要指导思想，核心价值观作为思想政治教育的基础与重心，让人民群众共享思想政治教育成果，尤其是重视指导性与服务性，将多元文化教育作为促进人民群众全面发展的补充，最终以共享发展为目标。

创新、协调、绿色、开放、共享这五种发展理念将在“十三五”期间指导实现我国第一个一百年的发展目标，同时也创造性地回答新形势下思想政治教育要怎样发展。五种发展理念在思想政治教育中是一个整体，相互依存、相辅相成，五种发展理念既对传统发展进行革新升级，又对现展是一个全面提升，我们将在五种发展理念的指导下全面建成小康社会[5]。

参考文献：

[1]中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报.

[2]：关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的说明.

[3]本刊评论员.五大发展理念：“十三五”规划的灵魂[J]中国经贸导刊，2015（11）.

[4]五大发展理念领航全面小康――十八届五中全会公报权威解读[J]四川党的建设，2015（11）.

[5]何其颖，石红梅.思想政治理论课实践育人与高校创新人才培养[J]思想理论教育导刊，2014（1）.