大学生网络成瘾成因分析与干预对策分析

【摘 要】随着科技的发展以及人们生活水平的提高，互联网络对于人们的生活等各方面的影响和作用也越来越大。大学生网络成瘾问题也越来越多地影响到大学生的正常的生活与学习。本文从大学生网络成瘾成因分析的角度出发，建立了大学生网络成瘾成因分析模型，并提出了大学生网络成瘾的干预对策。

【关键词】大学生 网络成瘾 成因 干预

随着互联网在人群中的普及，互联网络已经成为当代大学生生活与学习中必不可少的一部分，发挥了很大的作用，但是我们也可以看到，由于当代大学生对于互联网络不正确的认识与使用，导致了许多的网络成瘾问题的出现，从而影响到了他们的生活与学习。因此，在互联网快速发展的现在，我们需要对大学生的网络成瘾症引起足够的重视。通过有效的措施对大学生网络成瘾进行有效的干预，从而帮助他们治疗网瘾成瘾症，回归到正确的使用网络的途径上来。

一、网络成瘾成因分析模型

对于网络成瘾的原因的分析需要从系统的角度去分析，才能有助我们更加准确认识到成瘾个体网络成瘾的真正原因，才能有针对性地采取措施，结合众多专家学者的研究的成果，笔者建立了如下的网络成瘾成因分析模型：

在该模型中，影响大学生网络成瘾的主要因素分为了5个方面，分别是个人因素，网络因素、家庭因素、学校因素以及关系群体因素，通过研究分析，并结合现实中网络成瘾的个案的分析，网络成瘾个体的网络成瘾的问题的出现大部分不是由上面一种或者两种因素所导致的，可能是综合了以上各种因素而形成的，因此在进行大学生网络成瘾成因个体分析中，我们需要从比较系统从各个的角度去分析，从更加全面了解个体的情况，从而采取有效的措施。

二、大学生网络成瘾的干预对策

基于上文中关于大学生网络成瘾成因的分析，作者认为可以从以下几个方面加强对网络成瘾大学生的干预与引导：

1、加强学生思想引导，实现大学生的自我认知和目标引导。

正面积极的思想的引导有助于大学生在大学阶段树立正确的目标，从而在大学阶段一种积极的状态去面对大学里面的各种挑战。在思想引导方面，我们可以采用的载体主要有：年级大会、新生素质教育课程、班会、经验交流会、一对一的指导、网络、校园文化宣传等等；同时在学生思想引导方面除了学生直接管理者辅导员之外，我们还可以借助其他各方面的资源如：优秀的学长，优秀的校友、党员教师、导生等，从而帮助大学生在大一阶段更好地完成从高中生到大学生的过渡，明确目标，养成良好的生活与学习习惯。

2、做好网络成瘾个体的心理疏导与帮扶。

正如上文的分析显示，在网络成瘾学生群体中，网络成瘾个体的性格、心理方面与普通学生都具有一定的差异，表现为性格内向、自闭、不自信或者脾气暴躁等各方面的性格。针对这样的网络成瘾群体，一方面，需要通过专业的心理辅导机构对其进行心理咨询和疏导，帮助他们晚上自我认知和重树自信；另一方面，从成瘾个体的群体关系出发，动员其身边的同学、朋友、家人与其进行沟通和帮扶，帮助其健全身边的人际关系，满足他们的社交需求。

3、加强学生的日常管理与监督，做好学生电脑使用的正确引导。

在监督管理方面，建立健全严格的学校管理制度，有效约束学生的日常行为，严格学生课堂出勤的考核，健全考核结果的反馈机制，能够帮助管理者们及时了解学生学习情况。转变工作方式，加强上课期间寝室情况的跟踪，由于绝大部分高校的学生宿舍已经实现了网络的全覆盖，学生上网的主要阵地已经逐渐从网吧转移到宿舍，因此加强对宿舍情况的跟踪，更加有助于管理者了解学生的实际使用电脑的情况。在电脑使用引导上面，可以通过多种渠道加强教育引导，帮助学生合理使用网络资源，一方面是对网络信息认知的引导，培养他们自觉抵制有害信息的能力和健康科学的上网行为，另一方面是电脑的使用上的引导，通过举办多种形式的计算机应用技术讲座、计算机技能竞赛等将学生的电脑使用引导到提升网络和电脑技能的方向去。

4、通过打造丰富的校园文化活动，满足大学生社交需求和被尊重的需求。

通过开展丰富学生交流活动，文体比赛等相关活动，一方面可以让同学们将学习上多余的精力投入到活动中，从而减少网络的时间，另一方面，在活动参与过程中，同学们可以接触到更多的群体，同时通过努力取得一定的成绩，这样就能够使他们的社交需求和被尊重的需求得到满足。

5、做好与学生家长的沟通，全面促进网络成瘾学生教育与引导。

正如上面的分析，家庭教育和成长的环境对于学生的性格等方面都有很大的影响，因此需要学校从学生培养的角度与网络成瘾个体的家庭进行深入了解与沟通，争取到家庭成员的支持，更好的做好网络成瘾个体的疏导工作。

6、做好寝室文化建设，营造良好的生活和学习氛围。

现在，学生寝室已经成为学生生活和学习的重要场所，因此从学校和学院层面来打造良好的寝室文化氛围。一方面，可以通过寝室走廊布置、寝室卫生管理、寝室学习和文化活动，丰富学生的课余的生活；另一方面，加强网络成瘾聚集寝室的同学的管理，加强学生网络行为的监督，进行正面行为的引导，帮助他们慢慢解除掉网瘾。

对于以后的研究，作者认为可以进一步对网络成瘾模型进行深入的探讨，对网络成瘾的成因得到比较系统的分析，除此之外，通过层次分析法，可以建立网络成瘾因素的具体评价指标，并建立各个指标与网络成瘾的关系模型，从而从科学、可量化的角度去分析各个指标对于网络成瘾的影响，从而帮助管理者明确导致个体网络成瘾的主要影响因素，从而采取正对性的措施。

参考文献

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