时间：2022-09-20 06:39:21
“空洞？！我这次密密麻麻写了好几张纸，怎么也得是‘优+’吧！”迪迪沾沾自喜地打开作文本，想看看自己的远大理想会得到高斯尼教授怎样的认同，“居然是空洞？”
“理想很丰满，行动很骨感！”乌米迷茫的眼睛从自己作文本上抬起来，“这……啥意思？”
“是空洞的另一种说法！”迪迪张开嘴巴大笑起来。
“别笑了！彼此彼此！理想怎么会是空洞的呢？”
“不过话说回来，不仅仅是《我的理想》被高斯尼教授批评为‘空洞’，很多次我写的记叙文只要和未来联系起来，都让人觉得‘不接地气’，这是怎么回事儿啊？”迪迪若有所思。
“说到这个，还是让我们把蒲松龄老先生请来给大家讲一讲吧！”高斯尼教授“啪”地打开幻灯片。
“蒲松龄讲作文？新鲜！”同学们呼啦啦围上来。
一阵恐怖的音乐响起，屏幕上出现了一个龇牙咧嘴的青面鬼。真可怕！“这不是《画皮》里的妖怪吗？”迪迪大声叫起来。
“是的，这样的形象人见人怕！”高斯尼教授赞许地点点头，“啪”地按下幻灯片的按钮。幻灯片上的骷髅挤眉弄眼，不一会儿，一位漂亮的“神仙姐姐”出现了。
“如果我们把作文的主题比喻成《画皮》里的妖怪，那必须将主题好好‘打扮’一番才会惹人喜爱。”
“我也用具体材料来诠释主题了啊！”迪迪并不服气。“为了实现自己将来做医生的理想，我每次科学课都认真准备，在解剖小动物上格外用心―”
“老师，我发现了迪迪作文不能得高分的秘密―她每次都是点到为止。一篇高分作文，可是需要好好挖掘材料的！”乌米得意扬扬地说，“比如迪迪只写了自己用心上课，却没总结自己这样上课的目的，这样就会让人觉得写作材料和主题有一段距离啦！”
“说得好。让我们再来回顾一下习作要求：以‘我的理想’为主题，要写清楚自己的理想是什么，为什么会有这样的理想，也可写自己准备怎样为实现理想展开行动。注意要用生活中积累的材料，来丰富自己的习作素材，做到有理想而不空洞。这次习作，我翻看了四十多本作文，发现这么几点：
1．大家都能清楚地交代自己的理想是什么。
2．理想是怎样形成的？因为各人的情况不同，所以这是同学们写得比较生动和精彩的地方。
3．为了实现这样的理想，我会怎么做？”
“好好学习呗！”迪迪和乌米异口同声。
“好好学习听起来是多么‘冠冕堂皇’啊！”一位同学嚷起来。
“这种‘冠冕堂皇’的理由就是‘空洞’啦！理想与现实之间该怎样进行连接呢？为了实现自己的理想，你正在做怎样的努力？”高斯尼教授反将同学们一军。
“努力啊……这要用事例加以说明。”迪迪眼睛一亮，“我明白您的意思啦！”
“对！”高斯尼教授赞许地点点头，“要让理想表现得更丰富、更有说服力，那就要写出这个理想背后的故事。这样，你的作文就能取得好分数啦！”
“您说的挺对，可是说真的，我提起笔来就头脑空空，想不到写什么！再说，考场里总不能让我就这么浪费时间吧？我的素材本，我好想你！”乌米充满感情的话语把高斯尼教授逗乐了。“考场压力这么大啊？离开素材本就让你手足无措了？”
没想到他这一席话引来了众多同学赞同地狂点头。
“真没想到这还是大家得不了高分的主要问题呢！”高斯尼教授翻开大家的作文本，“为避免空洞，我们可以写一些小事。你可以在考场上平静一下心情，然后尽量挑选熟悉的来写，比如自己最熟悉的学校、学习生活，父母、老师、同学等……记叙文得有‘事’和‘人’。‘事’要落实到具体的场景、氛围及过程的描述；人要有具体的肖像、动作、语言、心理的刻画……”
“要想让理想‘接地气’，缺乏对生活的提炼是不行的！”高斯尼教授给大家总结道。“我知道大家的理想都很美好，那在这个过程中，你们所拥有的可不仅仅是快乐……”
“这话说的有道理。为了练习游泳，我呛得鼻子里可难受了！”乌米深有感触。
“那为什么你能坚持下来呢？”高斯尼教授问。
“因为我喜欢孙杨……我希望我能成为下一个世界冠军。”
“真不错，那就动笔写下来啊！”高斯尼教授胸有成竹，“来来，我告诉大家一个关于‘理想’的作文高分公式：写清自己的理想―理想从何而来―为实现理想而努力的事例―这样做的动力。只要你们照公式把作文写到位，高分SO EASY！”