哥们姐们的那些事

初秋时节，细雨淅沥。没有春风的温柔，也不似春雨的缠绵，让人多出一份闲暇，也勾出一段思绪。无端的想起我们韶山乡中学七年级组的几个哥们姐们，虽说不过是普普通通的乡村教师，而且都是五十开外的老哥老姐们，平淡得如同白开水，却还是要说说方可释怀——不是有人说白开水还是最好的饮料嘛。

谭姐的润物细无声

每到午饭时分，总是谭姐（名蕊芳）最纠结的时候，学校的伙食本来就不合口味，偏偏自己又有严重的咽喉炎，“发”的东西不能吃，咸的辣的带刺激性的东西都不能吃，能吃的东西也就少之又少了。许多时候也就是汤水泡饭凑合着，怪不得一米六的个儿，才八十来斤的体重。

咽喉炎严重的那几天，谭姐几乎失声，但她没有请假，很多老师都这样，咽喉炎是教师的职业病。学校老师都是“一个萝卜一个坑”，一请假就得有人代课，课能代而事情依然有替不了的，累了别人自己回来还得赶任务，所以老师们不到万不得已宁可自己扛着。

每到下课，谭姐的身边还是围着那么多的学生，背课文的，默单词的，问题目的……叽叽喳喳，一群快乐的小麻雀，把谭姐的声音全淹没了。

一谈到课改，谭姐就显得有些兴奋。对英语教师来说，课改带来了成堆的问题：原先再优秀的教案如今不行了，必须依据学情重新编写适合自己学生使用的导学案；七八个学生围坐一团，课堂更难以组织；还有对小组、对学生的评价、培训等。一言以蔽之，那就是“累”，而谭姐却说“值”。老师的课堂变成了学生的课堂，每个学生都参与了进来，都得到了发展，教师由关注怎样教转变为关注怎么学，由台前退到幕后，由演员成了导演，多年的咽喉炎问题或许就此得以缓解。

无论是哪种课改模式，都是建立在学生充分自学的基础上。这一点在寄宿制学校并不困难，学生每天早晚都有大量自习时间。农村学校不同，学生读跑学，在家里要做家务，读书的时间少，要保证学生的学习时间，就得与家长沟通、协调好，因此家访也成了课改的重要环节。学生住得分散，每次家访谭老师都要先一天和待访学生约定，让其家长抽点时间留在家中。

这天，谭、文两位老师骑着一辆自行车，一起去十几里外的杨林乡磨石村，沿途走访了三个学生家庭，早已是汗流浃背，来到李煜同学家里时，没看到家长。

“妈妈不在家？”谭姐问李煜。

“在，就在下屋场，我去喊。”小煜蹦蹦跳跳地走了。

五分钟不到，小煜苦着脸回来了，妈妈打牌输了，说是还要打两把才肯回家，泪花在小煜的眼眶里直打转儿。

“唉，这家长……”文老师摇了摇头，看看小煜，欲言又止。

谭姐拉过小煜的手，替她拢了拢头发，话语里透着亲切和温柔：“老师过几天再来，你好好做作业。”

谭姐总是那么“低调”，说话的声音是那样柔和而富有磁性，从没见她发过脾气。不过也真怪，学生就是服她，每次检测合格率都是百分之百，有时甚至能超出邻近的实验中学。

人们喜欢春风，赞誉春雨，因为春风和畅，春雨润物。谭姐，就是学生们的春风和春雨。

星哥的“另类”

在商品经济浪潮中，星哥算是个“另类”。

星哥姓唐名星，今年五十七,一米六五的个头，不胖，脑袋光光的——大概是应验了聪明绝顶那句老话。

别看星哥个子不高，当年可是篮球场上的骁将，身手极其灵活，他那见缝插针、带球过人的绝活儿无人能敌；他还获得过韶山市乒乓球比赛冠军，“乒乓王子”的风采，至今仍为人津津乐道；尤其让人佩服的是，吹拉弹唱星哥样样行，二胡、笛子、葫芦丝、钢琴，拿得起放得下，兴致来了，他还会哼几句京剧，他又赶得上时髦，情歌情调唱得有滋有味；他还写得一手好字，在韶山这巴掌大的地面上，星哥算得上一个“人物”了。

对于艺体科而言，课改的影响不在课内而在课外。学校的各类活动不仅是培养学生道德情操和实践能力的重要载体，同时又是调节学生情绪和身心的剂。星哥担任了学校的艺体组长，且不说运动会、体操比赛、歌咏赛等份内的事儿，各式各样的兴趣小组，有不少就是体艺方面的，能不去管？还有学校的训练队，篮球队、乒乓球队、体操队、舞蹈队，今天这个队，明儿那个队，训练时间都是放学后。没什么报酬不说，拖着疲惫的身躯，踏着最后一抹余辉迈进家门时，还得“享受”家人的一通埋怨。

更让星哥烦心的是，还经常有人找上门来，这个请他教教儿子的篮球、乒乓球，那位请他教教女儿的钢琴、二胡，有的干脆劝他办上一两个班，说是一年挣个几万块没一点问题。每到这时候，星哥就不胜其烦：“我房也有车也有，不差这几个钱，每天上班就够闹心的了，下了班还不得松快。”有时候实在没办法，老同学、老同事、老朋友还捎带着沾亲带故，情面难却，只得耐着性子指点个一招半式，只是坚决不收钱。星哥不收钱，谁好意思常来烦他？所以，每逢休息，星哥要么钓钓鱼、蹓蹓车，要么就是散散步、打打球，吹吹打打，自得其乐了。

市场经济时代，拜金主义自然有它滋生的土壤。于是，有些人就成了金钱的奴隶，专注于“为人民币服务”，也就有了到四十岁还挣不到四百万就别说是我学生的“宏论”。就连两袖清风的教育界，家教家养似乎也成了无药可治的顽疾。在一些人热衷于办这班办那班的热浪中，星哥的“另类”就不能给我们带来点什么？你能说这仅仅是一道可供观赏的风景？

典哥的痛与执着

典哥叫庞文典，五十有四，平日里寡言少语。

典哥心头揣着永远的痛。达伢子曾经是典哥的骄傲，这孩子听话，又懂得体贴父母，从小学习就用功，一做完作业，扫地、洗碗这些家务活抢着干，爸爸妈妈叫得津甜的，直叫得典哥两口子心头乐开了花。大学一毕业，又考上了公安系统的公务员，被送进警校培训。眼瞅着孩子争气，做父母的怎不引以为荣。那些时日，“达伢子”就总挂在典哥的嘴边。可天有不测风云，谁曾想四月的一天，一个电话把典哥召到了长沙湘雅附二医院，说是达伢子病了——“急性白血病”，等典哥心急火燎赶到医院，两天时间不到，一个二十大几的小伙子，说没就没了。

典哥一下子憔悴了，苍老了，那情形让看到的人心酸心痛。一切安慰的话语都显得是那样的苍白，那么地隔膜。人们都有些担心，典哥能扛过来吗？

三天后，典哥回到了学校，回到了课堂。

有句话叫做“人若走背喝凉水都塞牙”，那些日子典哥没少被导学案折腾。本来这导学案网上有不少，只需打开电脑上去查一查，找一份自己认为比较合适的，再依据学情作些删删改改、增增减减的工作，就可直接打印了。问题是典哥不会计算机，又是一个人教着七年级的历史，别人自然难搭上手了，所以每堂课的导学案只能是手写。这可苦煞了典哥，平日里龙飞凤舞，写这导学案却得一笔一画像个小学生，不然准会有学生嚷嚷这也看不清那也弄不明白的。这还在其次，最烦心的是不能修改，而差错总是难免的，有时候会发现问题设计不当，有时候又会觉得材料选取不合适，有时候稍一分神又写错了，办公室里总是那样拥挤，十几个老师，一到下课还可能会带进来成群的学生，未及完工的导学案被不小心弄坏也不稀罕。凡此种种，都得重写。儿子这一去，如同剜去了他的心，出的错也就格外多。

眼瞅着典哥一遍一遍地重写导学案，有老师很是不忍，劝他别太较真，将就一点就过去了。典哥长长地叹了口气：“唉，看到学生就像是看见了达伢子一样，又怎么将就得了？”

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”中华民族几千年传统文化的力量，不仅在历史的长河中闪耀着迷人的光辉，同样在为人师表的典哥身上得到了体现。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”当传道朝着悟道转型，当授业朝着创业转轨，当解惑朝着合作探究发展时，千百年的师道已为学道所替代。这，就是课改的精髓。在教育的百花园里，我们和谭姐、星哥、典哥一样，或许只是道旁一朵朴素的小花，一株不起眼的小草，也许，就是路边的那颗狗尾草呢，但演奏的都是春之旋律，谱写的都是春之乐章。

（作者单位：韶山市韶山乡中学）