从此爱上猜字谜

好斗是男孩子的天性，明明也不例外，每年寒暑假和小表弟聚在一起做得最多的“游戏”便是相互追逐打闹。一个暑假的晚饭后，他们又玩起了“打仗”的游戏。屋子里所有能摔能扔的东西，全成了他们的武器。明明拿着一把木制的大刀，一边高声唱着，一边“磨刀霍霍”向抱着枕头当盾牌的小表弟。坐在一旁看报纸的爸爸，望着狼藉一片的屋子，再看看像两只小斗兽似的哥弟俩，摇了摇头：“过来，小子们。”爸爸放下报纸，五指向下招呼他们过来：“把刀给我。”看着两个满眼疑惑的孩子，爸爸接过他们小心翼翼递过来的大刀说：“听着，看看你们谁最聪明，能猜出来这是什么？‘土字头，田字腰，大家共同挎大刀。’”爸爸一边用手比画，一边念念有词，说罢，还把手中的大刀晃了晃。哥弟俩全都笑了，明明说：“爸爸你这是说的什么呀？乱七八糟的，有点莫名其妙，像唐僧在念紧箍咒。” “呵呵，不要问是什么，猜猜是什么字？”俩孩子一边抓耳挠腮，一边念叨着爸爸刚才所说的咒语般的语言。从来没玩过这样的游戏，他们有些丈二和尚摸不着头脑。“看着。”爸爸望着他们一脸茫然的样子，拿出纸和笔， 一边念着刚才的“咒语”，一边在纸上写着，纸上出现了一个“戴”字。

“My god ，是‘戴’呀！”哥弟俩恍然大悟，“土字头，田字腰……是‘戴’！好玩！还有吗？”哥弟俩扯着爸爸的衣服兴奋地问。“当然有了。”爸爸看到两头“小斗兽”正往自己设计的路上走，又得意地“念起咒来”：“一道一道又一道，上短下长中间小，父母有个独生子，一家几口它代表。”

“是‘三’字。”聪明的小表弟心直口快，“对，是‘三’，这个简单。”明明比画完也随声附和道。

“知道咱们玩的是什么游戏吗？”爸爸故弄玄虚。

“是什么？”孩子们脖子伸得老长，着急地问。

“字――谜。”爸爸一字一顿地说。

“就是谜语吗？”明明若有所思。

“也可以这么说，不过字谜是谜语的一种，谜语按谜底可分为字谜和非字谜两大类。字谜，是一种文字游戏，也是咱们汉族特有的一种语言文化现象。它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立、结构组合多变的特点，运用象形、会意等多种方式创造设制的。它分谜面和谜底，刚才你们说的‘咒语’就是谜面，猜出来的字就是谜底。古人也常用字谜来测智，量才，逗趣，至今还流传下来许多有趣的谜语故事。”爸爸说得滔滔不绝，哥弟俩听得津津有味却也似懂非懂。

“那你讲个谜语故事给我们听听！”哥弟俩齐声要求。

“从前，一位书生急于赶考，途中与钦差相撞，钦差不悦，心想这么慌乱的人学识肯定不高，就想试一试书生的能力，说：‘我给你出四字谜，如果你在我走出七步之内回答出来，我保你考中。’书生答道：‘请快出题。’钦差说：‘一点不见，两点全欠，木字多一撇，正字少一横。’书生听完谜面，看着钦差走出七步，立即说出谜底。 钦差听后，哈哈大笑说：‘我保你中状元！’”

“那谜底是什么？”还没回过神来的哥弟俩立刻问道。

“自己想想吧。”爸爸说着随手在纸上写出谜面。

俩孩子在纸上划拉了半天也一无所获，不得不求助于爸爸。

“看着，”爸爸拉开架势在纸上比画着，“‘一点不见’，‘不’上多一个点和见组合不就是‘视’吗？两点全欠是‘钦’，木字多一撇是‘移’，正字少一横是‘步’。连起来就是‘视钦移步’，意思就是看到钦差大臣要让步的意思。”爸爸一口气讲完，望着两个恍然大悟的孩子问：“怎么样？服不服？有趣吗？”

“真是太有趣了，妙哉！”明明学着古人摇头晃脑的样子，赞不绝口。

“有才，有才，那是――相――当的有才呀！”表弟学着宋丹丹的口气说。

“字谜好玩不过也够难的，怪不得古人用它来量才测智呢，一般人还真难猜得出来。”明明面带难色地说。

“不过，字谜谜面和谜底的关系也是有一定规律的。”不知什么时候爸爸拿出了一本《字谜大全》。

“有的是综合利用字形、字义间的关系。比如，‘看时圆，写时方，寒时短，热时长’，谜底是‘日’字。因为作为事物的‘日’（太阳），看上去是圆的；写作‘日’，是长方形；作为时间单位的‘日’，冬季夜长昼短，夏季夜短昼长。 ”孩子们围坐在爸爸身边，听着爸爸的讲解，频频点头。

“有的是利用字形结构和笔画关系，这种字谜比较常见。比如这个，”爸爸翻到新的一页，“‘自小在一起，目前少联系’，谜底是‘省’字。因为‘自’、‘小’两个字合在一起，是‘省’字；‘目’、‘少’合在一起，也是‘省’字。”

爸爸的这堂字谜课上得可不短，可两个孩子却听得毫无倦态，兴趣盎然。经过爸爸的再三催促，他们才洗洗漱漱上了床，在被窝里他们还拿着那本字谜书不停地考问着。从此，他们爱上了猜字谜。

现在两个孩子在一起做得最多的不再是“打斗”，而是把自己新记住的字谜互相猜着玩。他们不仅作业本上的错字越来越少，成绩也越来越好了呢。