《昙花》阅读训练

只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。

一共五盆，排在大厅的一旁。

圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈放射状，枝上巍巍然挂着即将灿烂开放的花蕾。

我和朋友，坐在厅里，喝茶、谈心。

茶原本是甘醇的，话原本是投缘的。但是今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，文有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味，入耳的话，变得单调。有一句没一句地聊着，聊着，最后，索性闭口不语了。

等。

在全然的寂静中等。

子夜过后。还是完全没有动静。

意识渐渐地陷入半朦胧的状态中。忽然。响起了一种很轻微、很轻微的声音，“啪啪啪、啪啪啪”。好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛。盆里的昙花。灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。

花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。

我看，我闻，我惊叹。

立在枝头上的昙花。顾盼生姿，得意非凡。

它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。

然而。就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起。它的大限到来。不作无谓的留恋与挣扎。它速速萎谢。

众人齐声叹可惜。

独我，羡慕它。

它辉煌而来。辉煌而去。

生命最短，不曾浪费一点一滴。

(摘自《精品散文》)

1　阅读全文后选择文中词语填空：

作者在描绘昙花开放的盛况时，用_____绘其声，用_____摹其色，用_____状其味，用_____显其神。

2　昙花“速速萎谢”，“众人齐声叹可惜”，“独我，羡慕它”。作者羡慕它的原因是什么?

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3　文中写“我”和朋友长久无语的等待有什么作用?

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4　请调动你的知识积累，写出两个与“昙花一现”同义的成语。

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5　读完本文后思考，昙花的生命现象给我们什么启示?

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参考答案

1　啪啪啪，非常白，浓郁强烈，顾盼生姿、得意非凡。

2　它辉煌而来。辉煌而去。生命最短，不曾浪费一点一滴。

3　反衬昙花开放的辉煌和短暂。

4　(1)好景不长(2)过眼云烟

5　生命的意义不在于长短，只要不曾浪费。(言之成理即可)