用师爱感化学生 用智慧传递爱心

记得有一位成功的班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”

作为班主任，若想在复杂的班务活动中，妙语生花，打动学生的心灵，言出即效，班主任就要用爱心感化学生，用智慧管理班级。

一、有的放矢，言微旨远

班主任对学生的谈话一定要抓住问题的关键，促使其改正觉悟。如果避重轻远，抓不住重点，那就会让学生不知所云，因而也达不到帮助学生改正错误的目的。

记得有这样一件事，一个学生由于作业没完成，于是他叫同学帮忙，模仿家长的字迹签上了名字。当我知道此事后，本想狠狠地批评他，但我考虑到他们这个年龄的学生思考事情还不成熟，明白不了事情的严重性。于是，我把他找来，语重心长地教育他：这种行为看似很小，但他的性质很严重，如果以后学生都模仿，那全班将会成为什么样子啊！千里之堤，溃于蚁穴，你应该为自己的行为好好反省。“后来，我又把这件事在班里侧面说了说，学生们听了频频点头，从此以后，班上再也没有发生类似之事。

二、宽容理解，善待学生

在每个班级的苗圃里都有怒放的鲜花，当然也有几朵不美丽的小花。记得有一次，上课铃响了，我迈着轻快的脚步走上讲台，还没喊“上课”，学生在底下交头接耳地议论着什么，然后目光都盯在黑板的右下方，我奇怪地问：“你们怎么了？”一位女同学站起来说：“老师，黑板上写有您的名字。”我转过身一看，果然在黑板的右下方有五个大小不一、歪歪扭扭的字：朱田华同志。我又转过身来问：“这是谁写的？”也许是我的语气太重了些，或许害怕我批评，大家只是面面相觑。于是，我又面带笑容对学生说：“同学们，说实在话，我要感谢这位同学对我名字的牢记。再说，他写的这些字还不错嘛。你们说出来，也让老师认识他，记住他，好吗？”终于有一个男同学站起来说：“刚才课间休息的时候，四年级二班的李璇跑进我们教室来写的。”“哦，原来是大书法家李璇写的，我也要永远记住他。”学生便哈哈大笑起来。接着我平静地说：“好了，同学们，我们开始上课。”下课了，我把李璇叫到办公室来单独谈，没等我开口说话，他的脸一下子“唰”地红起来，头垂得很低。我轻声地问：“四年级一班黑板上的字是你写的吗？”他小声地说：“是”。我又和蔼地对他说：“是你就好，我还要感谢你记住我的名字，字也写得不错嘛，不要怕，把头抬起来。”他抬起头来泪水夺眶而出，我抚摸着他的头说：“别哭了，你并没有错，老师也不会怪你。可是，你想过没有？随意把一个人的名字写在黑板上、墙壁上是多么不文明的一种行为。假如别人也这样把你的名字到处乱写，你愿意吗？”最后，我又轻声问他：“你还在什么地方乱写乱画没有？如果有，请你把它们都擦去，还我们校园一个整洁优美的环境，好吗？”所以，作为班主任，应当对学生给予更多的教育和关爱，最大限度地理解、宽容他们，让他们健康快乐地成长！

三、幽默风趣，春风化雨

在工作中，班主任能巧妙地运用一些幽默风趣的话，经常使局促、尴尬地场面变得轻松和谐，使矛盾双方及时摆脱困境，在笑声中接受教育、领会哲理、消除尴尬。

四、动之以情，晓之以理

要相信，学生并非无情物，不可理喻，只要对他们用足了劲，说通了理，必能以情动之、以理服之。

班上有位同学过生日，在未向我批假的情况下，悄悄地与另一位同学出去玩，并且耽误了上第一节课。当我得知消息后，我本想利用这次机会杀鸡给猴看，单转念一想，处于这个阶段的学生，敏感脆弱，自尊心强，听得进表扬，听不进批评，如果事情搞得不好，将会引发学生的逆反心理，从而我行我素。如何利用这个机会，整顿班上纪律，颇让我思量。第二天上课时，我当着全班同学的面送了一张生日贺卡给他，并祝他生日快乐。本来正战战兢兢准备承受我批评的他们被我这个“意外”的举动弄得不知所措，但他们很快地明白了我的用意，眼睛里闪烁着感激与理解。在全班同学热烈地掌声中我趁热打铁地宣布：今后不论谁过生日，咱们全班同学都来祝贺他，没人送一句祝福的话，但是个人不准脱离集体，单独外出。这样既维护了纪律、又富有人情味，人人乐于接受，班风也为之一变。我深深认识到：爱心，可以激起学生向上的信心！

五、借褒行贬，润物无声

俗话说：忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。但是如果良药融入蜜糖中，就不会苦；忠言寓于赞美中，就不会逆耳。如果想达到春风化雨、润物无声的效果，就应该学会借褒行贬。

冰心说“有了爱便有了一切”。我认为，爱学生是教育根本，爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生的习惯以及为人处事的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完整的人格。作为班主任，要努力倾听学生的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。

以上只是我这几年做班主任的点滴经历，点点滴滴，组成了成长的故事；星星点点，点缀着成长的天空。爱心，让学生茁壮成长；爱心，育出了桃李芬芳！