种鸡蛋的启示

生活中总有许多事启发你思考。

“鸡蛋鸡蛋我爱你，就像老鼠爱大米。”（用歌谣开头，生动、新颖）本人有个嗜好――爱吃鸡蛋，我爱吃鸡蛋甚至胜过肯德基、麦当劳。（用孩童非常熟悉、喜爱的肯德基、麦当劳与鸡蛋作比较，突出作者爱吃鸡蛋的程度）

记得上幼儿园时的一天，刚吃完早饭，我又缠着爸爸给我煮鸡蛋。但爸爸当时正在地里种黄豆，没空理我。我十分好奇黄豆种下去会怎样（自然引出“种黄豆”的情节），便问爸爸。爸爸耐心地给我解释：“把黄豆种到地里，它会生根、发芽，会结出许多黄豆，这就叫‘种瓜得瓜，种豆得豆’。”我心想：哈，种瓜可得瓜，种豆可得豆，那我要是种鸡蛋，一定会得到好多好多鸡蛋了。太好了！（心理描写，既写出了孩童的天真、异想天开，又自然过渡到“种鸡蛋”的情节）

吃晚饭时，爸爸照常给了我一颗鸡蛋，这次我并没有着急下肚，而是悄悄地把它放到了上衣口袋里。夜里，爸妈都睡了，我悄悄地爬起来，跑到小菜地，先拿小铁锹挖了一个小坑，再从口袋里拿出鸡蛋，把它小心地放进去，又用土把坑填平，（对“种鸡蛋”进行详写，突出中心）嘴里还念叨着：鸡蛋鸡蛋快发芽，结出蛋来满枝丫。（用歌谣式的句子，既生动，又朗朗上口）

回到家以后，我心满意足地倒头就睡。迷迷糊糊中，我好像又来到了菜地，只见我埋蛋的地方冒出了小芽，小芽越长越大，后来上面竟然结满了椭圆的鸡蛋，像一串串硕大的葡萄（比喻形象，“葡萄”又是孩童爱吃的，信手拈来）差点把枝丫压折了。我刚要摘蛋，“滴滴滴……”闹铃把我从梦境拉回到现实中来。“该死的闹钟！”我骂道。（对“梦”虚写来表现“我”对“种蛋得蛋”的急切期盼）

以后的日子里，我天天给蛋浇水。功夫不负有心人，一个月后，那地方竟长出了小芽，我兴奋极了。（故意创设的情节，曲折、引人入胜）但在以后的几个月里，只见爸爸种的黄豆长出了豆荚，一串串缀满了枝头，直到可以收割了，（这里提及爸爸种黄豆，与上文照应，结构严谨）我种的蛋却没有什么变化。我等不及了，刨开土察看，一股臭气迎面扑来：原来蛋臭了，那长出来的小芽只是一棵杂草。

噢，种瓜得瓜，种豆得豆，可是种蛋却得不到蛋呀！这件事启发我做事要弄清原委。从此，这件事永远留在了我的记忆中，每次回想起来，我都忍不住偷笑。（语意含蓄，意味深长，立意深刻）

【指导并置评：高满生】