香格里拉县街道景观设计手法运用研究

时间:2022-09-15 09:13:47

香格里拉县街道景观设计手法运用研究

摘 要:在香格里拉县旅游快速发展的形势下,深入挖掘非物质文化遗产的科学、历史和艺术价值,合理利用传统文化是亟待解决的问题。首先分析了街道景观的要素和特点,然后结合地域实际和从业经验,对香格里拉县的街道景观设计手法进行了研究。希望通过本文研究,能为城市规划、风景园林等的规划设计工作提供绵薄之力。

关键词:街道;景观;设计手法;地域文化;香格里拉县

1 街道景观的要素和特点

影响小城镇街道景观的因素多种多样,如自然要素、人文要素、动态景观以及街道的空间构成要素等等。因此,抓住主要影响要素,控制次要影响要素是规划设计的最终目的。街道连接城市各个功能区域,其特点通常有以下3种类型:①由当地的自然和人文环境所产生的街道个性;②由街道本身的特色所形成的街道个性;③由人们的活动方式所形成的街道个性。

2 香格里拉县街道景观设计实践

2.1 现状分析

目前,街道存在“脏”、“乱”等问题,基础设施和公共服务设施配套很不齐全,比较典型的有标示系统不完善、交通混乱、功能分区不明确,严重影响街道景观的整体和谐,不利于审美和体验。根据现场勘查情况可分以下几点:环境质量差、基础设施的不完善以及地域特色受到破坏。

2.2 影响因素分析

一是,秘厚重的藏传佛教。香格里拉县地处青藏高原东南部,属于世界自然遗产“三江并流”的核心区域,噶丹松赞林寺位于香格里拉县境内,是云南最大的藏传佛教寺庙群落,有着“小布达拉宫”的美誉[1],对云南当地的经济、政治、文化也有着巨大的影响。二是,极具特色的地方景观风格。香格里拉县拥有噶丹松赞林寺、虎跳峡、香格里拉大峡谷巴拉格宗、石卡雪山以及藏民家访等独特的人文景观。三是,外来文化入侵。随着香格里拉的逐渐对外开放,外来的干扰因素越来越多,我们应保持并传承地域文化。

2.3 设计原则

景观规划设计是一项协调人与环境关系的工作,旨在创造更适合人类居住、对环境更友善的人地关系[2]。规划设计当中两个重要的环节是寻求对使用者需求的满足和协调人与环境关系。结合香格里拉县地域实际,笔者认为,在对其街道景观进行设计时应掌握以下原则:设计遵从自然、设计尊重人、设计尊重本土文化以及保护文化生存的土壤等。

2.4 香格里拉县街道景观设计手法运用

2.4.1 街道景观保留手法的运用。笔者认为,可以从以下3个方面做好香格里拉县街道景观设计中的“保留”。一是,保留原有村落肌理,适当更新表达形式(图1)。二是,保留原有的农田机理,提高景观利用价值。三是,保留本土元素和文化。举例来说,香格里拉县街道的行道树可以利用高山柳、藏柳以及云南樱花等乡土植物,中间和两侧的绿化带可用本土所特有的灌木类或花卉类植物,辅以少量园林小品作为点缀,形成色块、花带以及花径等绿化形式,通过植物造景的手法把主要街道的轴线刻意的引向标志物。

2.4.2 景观元素直接运用。丰富、精致的景观离不开公共设施的设置。包括路灯、座椅、垃圾筒、路标等设施。笔者建议,在公共设施的设计上可运用景观元素的直接运用与再创造的手法,将藏族门帘上的符号运用到设计中,通过对景观元素的提炼简化,加入到一些细部的设计中以达到与整体环境相协调[3]。

2.4.3 本土文化元素的象征艺术表现手法的运用。街道广场设计须以文化的脉络为背景,文化是历史的沉淀,存留于景观中,融会在人们的生活中,并对市民的观念和行为起着无形的影响。因而文化是街道景观之魂,而街道的小品对体现街道景观文化有着很重要的作用。一些生活中的符号,总是能唤起人们的共鸣,给人以亲切感,它在向人们传达着历史的文化(图2)。

2.4.4 风格不变形式创新手法的运用。街道景观设计中最为重要的构成元素是建筑。笔者认为,在对街道两侧建筑设计时,保留能够展现历史风貌的景观元素,吸取旧建筑独特的艺术特征和精神实质,提炼出具有藏族特色的元素融入新界面之中,加以表现(图3)。

3 结语

综上所述,笔者认为,随着人们对环境质量及文化氛围要求的进一步提高,在进行相关设计时,一定要结合地域实际,从民族、地域中寻找到传承的亮点,恰当地将各种显型的和隐型的文脉符号运用于街道的各景观构成要素中,在新与老之间找到最适合的切入点,使城市的历史注入新的生命力,得以延续和发展。

参考文献

1 李伟国,高颖,陈玉娟.近邻型风景旅游集镇规划的若干问题剖析[J].浙江大学学报(理学版),2005

2 胡芬,袁璐.宗教旅游研究综述[J].长江大学学报(社会科学版),2011(1)

3 李瑞,刘长运.南阳市旅游资源开发潜力评价[J].地域研究与开发,2000(2)

4 孙志刚.城市街道空间的逆向解析[D].大连理工大学,2006 (责任编辑 张芝)

上一篇:城市园林植物病虫害综合防治措施 下一篇:佛甲草在成都东客站站场边坡绿化水土保持试验...