关于中职对口升学考试《机械制图》科目的思考

摘 要：《机械制图》是中等职业学校工业类专业对口升学考试三门必考科目之一。通过对口升学考试，中职生有机会进入高等学校继续深造，享受和普通高中学生同样的待遇。因此，对口升学班的教学是中职学校的重中之重。如何使学生通过不到一年时间的集中学习取得理想成绩，是摆在每位对口升学班教师面前的课题。本文结合机械制图考试特点和学生实际等方面进行了简要分析。

关键词：中职；对口升学考试；机械制图

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.14.245

0 引言

最近几年来，由于生源基数减少这一客观因素的制约，以及家长迫切希望孩子进入高等院校学习深造这一传统观念的深刻影响，导致普通高中越来越“热”，中职学校越来越“冷”。中职学校生源越来越少，有些中职学校甚至没有那些软硬件相差很远的民办高中学生多。随着政策不断完善，通过中职对口升学考试，中职生也有机会进入高等学校继续深造，享受和普通高中学生同样的待遇。社会、家长、学校和学生都越来越重视对口升学考试。本文结合笔者自身多年的机械制图课程教学经验，针对当前对口升学考试《机械制图》科目的考试特点，对考试大纲、教学方法等进行了简要的分析和思考。

1 考试概况

中等职业学校工业类专业对口升学考试考察三门专业课，其中机械制图就是必考科目之一。考试采用闭卷方式，满分为90分。

考试内容包括识记、理解、应用三个层次。其中识记（占25%），要求记住有关概念、原则和方法等；理解（占35%）是在记忆的基础上，掌握有关概念、原则和方法等基本内容，能够识读简单零件图；应用（占40%）为最高层次，运用正投影法的基本原理和作图方法，识读中等复杂程度的零件图、简单的装配图；能绘制简单的零件图。

2 试题类型及结构

试题类型包括单项选择题、多项选择题、判断题、识图及作图题等共90分，基本结构为单项选择题20%-23%、多项选择题13%-15%、判断题15%-18%、识图及作图题40%-44%；题目的难易程度分为易、中、难三个等级，其中易30%、中50%、难20%。

3 考试大纲分析

该科目命题依据是全国中等职业教育《机械制图》课程教学大纲。考试大纲有制图的基本知识和技能、投影基础和机械制图三大部分，现就重点要求的知识点归纳如下：

制图的基本知识和技能：这部分重点要求理解比例的含义和规定，会运用比例的表达方法；掌握常用图线的型式和主要用途，并会运用；掌握标注尺寸的基本规则，会进行基本的尺寸标注；会使用常用的尺规绘图工具；掌握常用的圆周等分和正多边形的作法；理解斜度和锥度的概念，掌握其画法和标注；掌握线段连接的作图方法；掌握简面图形的分析方法和作D步骤。

投影基础：这部分重点要求理解投影法的概念，熟悉正投影的特性；初步掌握三视图的形成和三视图之间的关系，掌握简单形体三视图的作图方法；能对照模型或简单零件识读三视图；掌握点的三面投影和规律，理解点的投影和该点与直角坐标的关系；熟悉直线的三面投影，掌握特殊位置直线的投影特性；熟悉平面的三面投影，掌握特殊位置平面的投影特性；熟悉棱柱的视图画法，熟悉棱锥和棱台的视图画法；熟悉圆柱、圆锥和圆球的视图画法；熟悉基本体的尺寸注法；能画出简单形体的正等轴测图；理解组合体的组合形式和画法，熟悉形体分析法；掌握用特殊位置平面截切平面体和圆柱体的截交线和立体投影的画法；掌握组合体三视图的画法；能识读和标注简单组合体的尺寸；掌握读组合体视图的方法与步骤。

机械制图：这部分重点要求熟悉基本视图的形成、名称和配置关系；熟悉向视图、局部视图和斜视图的画法与标注；理解剖视的概念，掌握画剖视图的方法与标注；掌握与基本投影面平行的单一剖切面的全剖视图、半剖视图和局部剖视图的画法与标注；能识读移出断面和重合断面的画法与标注；能识读局部放大图和常用图形的简化画法；掌握识读剖视图的方法和步骤；熟悉螺纹的要素；掌握螺纹的规定画法、标注和查表方法；理解零件图的作用和内容；熟悉典型零件图的尺寸标注；掌握表面结构及表面粗糙度的符号、代号及其标注和识读；

掌握尺寸公差在图样上的标注和识读；掌握识读零件图的方法和步骤；理解绘制零件图的方法和步骤；能绘制简单的零件图；理解装配图的尺寸标注；理解装配图的零件序号和明细栏。

4 教学思路

根据我上大学时学习机械制图这门课程和工作后多年讲授该课程的经验，我总结出了“123”教学思路，具体如下：

“1”即是“一个基础能力”：空间想象能力。我个人认为，要想学好机械制图这门课，没有空间想象能力是不行的。教师在教学过程中要避免说教，多注重学生空间想象能力的培养。

“2”即是“两个核心技能”：会画图、会读图。学习这门课程的目标是会画图、会读图，掌握了这两个技能，面对对口升学考试试题，自然迎刃而解。

“3”即是“三大基本规律”：长对正、高平齐、宽相等。这九个字，几乎所有的机械制图教材上都有。但是，有的人只是将它死记硬背，并没有真正理解它的内涵，导致在做题时不能举一反三。

5 结语

百年大计，教育为本。我认为中职对口升学考试承载了学生和家长的希望，也肩负着“教育扶贫”的使命。各位对口升学班的教育工作者，要以更加饱满的热情、更加严谨的作风和更加无私的精神来做好教学工作，真正切切为学生服务。

参考文献：

[1]甘肃省教育厅关于印发2016年甘肃省中等职业学校学生对口升学考试类别、科目及考试大纲的通知[S]，2015.

作者简介：刘生寿（1987-），男，甘肃白银人，本科，讲师，主要从事机械类专业课教学工作。