内向不是“二等个性”

兰兰是个文静秀气的女孩，她喜欢淡淡的颜色，喜欢独自坐在角落里看书，喜欢静静地听人家说话，喜欢和自己为数不多的朋友鼓捣一些小制作。漂亮的卡通画，彩色的纸模型，有模有样的十字绣，自己缝制的手机套……多好的女孩，可妈妈整天看着她着急。

“兰兰的性格太内向，将来可怎么办？”妈妈对心理咨询师说。

“没看出您女儿有问题，这样有什么不好呢？”

“唉，虽说兰兰成绩不错，可这性格内向，将来……估计连工作都找不到！”

“您的女儿才上初三，离她工作至少还有七八年，您怎么就认为她不行？”

“性格内向不好呀！前不久，有位研究生报考公务员，他通过了国家公务员考试、专业考试、面试、体检，而且面试成绩和总成绩排在报考岗位的第一名。但后来，却接到了招录单位人事处的电话，称他‘岗位匹配度不够’，理由是性格内向，取消录用了。”

“我相信有这样的事情发生，但也不能排除其他人为因素。”

妈妈听不进心理咨询师的话，她坚持认为，兰兰的性格有问题。

如今，在中学生群体中，也流行谈论性格问题。比如，很多同学认为外向性格健康、阳光，今天的大环境推崇竞争、追求效率、强调人际关系，比拼的是体力和精力，这些都是为性格外向的人准备的。于是人们顺势将性格内向理解为性格缺陷，就像兰兰的妈妈。有些性格内向的同学来信问，如何使自己变得“外向”，以更好地适应环境。他们压抑着自己本来的样子，以求改变性格。

确有数据显示，人群中性格外向的人占75%左右，就是说，作为社会上的大多数，性格外向者影响着整个文化以及对性格内向者的看法。有人做过研究，无论是内向者还是外向者都倾向于——理想的自我应该性格外向。可见，生活在迎合、赞美外向性格的文化中，大多数人都认为外向性格是应该的、更好的。

我们所有人都应该记住——内向并非“二等个性”！个性与生俱来，它具有遗传基因，它左右着我们一生的基调，且相当稳定。这就意味着，强迫自己改变个性，将自己训练或者伪装成性格外向的人这条路走不通，那样做只会让人变得扭曲。

实际上，性格内向和性格外向一样，同样有着优势和劣势，也永远有它存在的意义与价值。内向不是“二等个性”，作为性格内向的人，首先需要做到的就是接纳自己的个性，然后重新认识内向的宝藏——高度集中注意力的能力与敏锐的观察力，能够摆脱限制，善于思考问题，能作出不寻常决定的意志力，以及使外界放缓脚步的潜力。

所以，每个人都要在认识到内向的宝藏之后，改变原来的“预设”，那就是我们把外向者的方式当成好的、正确的、有效的、唯一的，却无视与之相反的内向者正在以其他方式默默作出的努力。实际情况是，两者在学习能力、工作质量上并没有显著差异，所不同的仅仅是达到目标的方法与习惯。只因为，原有的评价标准是倾斜的，这让人们心里的天平不容易回到平衡的状态。

如何识别性格内向的人呢？《内向者优势》一书中，作者Laney博士告诉我们：“内向的人并不像人们所理解的那样性格孤僻、少言寡语、拘谨害羞、离群索居。他们最显著的特点是，从自己的内在世界，如思想、情绪和观念中获得精力。”——他们的注意力在自己的头脑内部；他们喜欢安静以集中精力做事；他们可能在交流方面有困难；他们知道的东西或许比所显露出来的要多；他们看起来可能安静又疏远；他们的意见和想法不会主动说出来；他们喜欢解决复杂的需要长期考虑的问题，他们擅于注意问题的细节；他们不喜欢别人闯入和干扰自己；他们在讲话和行动前需要思考；他们不喜欢吸引别人的注意力……

我费了很大的劲儿，写下这许多有关性格的文字，是希望同学们、老师们、家长们能够接纳性格内向的同学，接纳性格内向的子女。内向和外向一样，同是很好的性格，内向的孩子同样会有大的出息。只要我们大家肯接纳他们，给他们自由发展的空间，为他们提供机会，并对他们予以最真诚的信任。