文笔优美 气势磅礴

【导语】

排比是一种运用十分广泛的修辞方法，是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列，具有极强的艺术感染力。用排比叙事、写景，能使层次清楚，描写细腻，形象生动；用排比抒情，能使节奏和谐鲜明，感情洋溢；用排比说理，可将道理说得充分透彻，更具说服力，而且能增强语势。

【名家佳段】

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！

（节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。……野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的.

（节选自朱自清《春》）

年轻是什么？

年轻，是春日的竹笋、草原的新绿、出水的芙蓉。

年轻，是初升的太阳、远征的新帆、离弦的利箭。

年轻，是轰然出山的瀑布、暴风雨中的闪电、大漠风沙中的战旗。

年轻是金，年轻是银，年轻是生命中无与伦比的宝贵财富！

……

假如，你是一位真的勇士，必将亮出年轻的旗，倚天抽剑，仰天长啸，逐鹿中原；假如，你是一位真的水手，必将亮出年轻的旗，扯足风帆，劈波斩浪，一往无前……

风中亮出年轻的旗，为了我们年轻的事业，

为了那绝顶的风光，为了人类更美好的未来――

上路！

（节选自郭淼彬《风中亮出年轻的旗》）

【借鉴点】

1.排比的使用要符合规则。排比，就是把内

容密切关联、结构相同或相似、语气一致、字数大致相等的三个或三个以上的语句连成一串说出来，达到一种加强语势的效果。如鲁迅《从百草园到三味书屋》片段中，在猜测家里人将他送进私塾的原因时，就连用了三个“也许是因为……”的句式，结构相同，内容一致。通过猜测去私塾是因为自己的淘气和犯错误，充分表达了对百草园的留恋和对私塾生活的反感。

2.排比可以与其他修辞同时使用。在写作中，有时为了表达的需要，我们会在同一个语句中综合运用多种修辞方法，从而达到理想的表达效果，这种手法在排比句中是很常见的。如朱自清《春》的片段中，在总写了桃树、杏树、梨树都“开满了花赶趟”后，就分别用了三个比喻“红的像火”“粉的像霞”“白的像雪”来形容桃花、杏花、梨花，构成了一气呵成的排比句式，把春天花朵的繁茂、花色的娇艳美丽生动形象地呈现在读者面前。

3.排比的运用要条理分明。排比不仅可以

是排比句，也可以是排比段。无论是句还是段，运用排比时都必须从表达的需要出发，不能为了排比而排比，生硬地拼凑字句。同时要合理设计好排比中各项排列的顺序，注意各分句间的内在关系，或以时间先后为序，或以范围大小为序，或以程度轻重为序，这样才能使语言条理，内容表达自然流畅。如郭淼彬《风中亮出年轻的旗》的片段中，由设问句“年轻是什么”开篇引出下文，既而用比喻构成的排比作答，句式整齐，语言优美，文章激情四溢。接下来用排比段历数年轻的种种优势，一气呵成，充满气势。最后以整齐的对偶句和长长的散句结合，向年轻人发出响亮的号召――风中亮出年轻的旗，上路！形象生动的语言、灵活多样的段落句式、积极向上的情感，赋予文章一种震撼人心的美。

【快乐仿写】

1.感受肖邦用独特的心灵，倾诉一腔爱国柔

情；感受贝多芬那双神奇的手，谱写田园之曲，撞击命运之门；感受柴可夫斯基驾着俄罗斯马车，在静谧的湖畔驻足观赏天鹅起舞；感受舒伯特在流浪途中的菩提树下，留下一个孤独的身影……

2.这精彩的瞬间似乎如此绵长，夏日的阳光从香樟叶片的缝隙洒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过内心深处的山峦，轻轻触摸心中那最柔软的部分。

3.生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……

【你来练笔】

1.请仿照下面句子的形式和修辞方法，从“清泉”“小草”“白云”“清风”“阳光”中任选两个作为

“你”的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；______________________________________

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2.在下面语段中的横线上填上恰当的语句，使之与前后文形成排比，并做到语意连贯。

痛苦之前我感谢生活，它给我平安；痛苦之后我感谢生活，它给我幸福；痛苦之中我感谢生活，它给我体验。

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衰老之前我感谢生活，它给我青春；衰老之后我感谢生活，它给我从容；衰老之中我感谢生活，它给我过程。