我的兰州梦

“姐，兰州跟咱们这儿不一样。”弟弟钻进我的被窝，喃喃地说。

兰州，兰州……我静静地躺着，睁大眼睛盯着从窗子里射进来又投在天花板上的斑斑月光：融融的，还有一丝甜甜的气息，很像爸爸给爷爷买的蛋糕，黄黄的、软软的。那蛋糕是爸爸从兰州带回来的……

“姐，你知道不，黄河可真大哩―――比画上大多了。我站在铁桥上，腿一直都在抖呢―――好高！”爸爸去兰州替矿上修检机器，把弟弟也带去转了转。

是啊，黄河，兰州有宽宽的黄河，黄河边上有古老的水车，水车上边是高高的铁桥，铁桥上还有一座雕塑，叫“黄河母亲”。黄河有多宽？弟弟说比爷爷饮羊的河沟不知宽多少倍。铁桥有多高？弟弟说比羊儿都害怕的黑山还要高，上面还走人、跑火车。那个叫“黄河母亲”的雕像像什么？弟弟却说不上来。照片上，一个胖胖的小男孩扑在妈妈的怀里撒娇，妈妈慈爱的眼神，孩子调皮的笑脸……这个镜头好熟悉啊！对了，妈妈和弟弟，嫂嫂和小侄儿……“黄河母亲”和她们不都一样吗？一样的眼神，一样慈祥的笑容。兰州，你就像妈妈的笑脸，装点了我多少亲切宁静而又色彩斑斓的梦啊！

“姐，你记得不，那回咱俩帮爷爷赶车，黑山那么陡，差点儿叫风把咱俩吹滚哩！兰州啊……兰州可没有那样陡的山，倒是有那么多比黑山还高的高楼―――跟电视上的一模一样。爸爸说，那里面的人们上班下班都坐电梯，嗖―――一下子就上去了，嗖―――一下子就又下来了。还有那路，那么宽，那么长，人和车真叫多啊……爸爸拉着我，我还怕走丢了呢！”

宽宽的柏油马路、川流不息的车流、高得看不见顶儿的大楼、操着天南地北口音匆匆而过的人们……我的脑子里闪过了那似曾在梦中走过的兰州。兰州，你是那般亲切，却又是那么遥远，多像天边那枚橘黄色的朦胧的月儿，好近，手一展，就是一捧清清的月光，却又是那么的短暂；刚一睁眼，又溜了，待你找到它时，它早已躲进云层里，偷偷地掩着嘴笑……

兰州啊，也许有一天，我会轻轻来到你身旁。当我走近你时，你将用什么来欢迎我呢？而我，又该怎样庆祝那一天呢？也许，也许我会穿一身洁白的衣裙，跑在那高高的铁桥上，跑在那春日的阳光里，跑进南来北往的梦境中，去寻找我似曾相识的幻影；也许，也许我会依偎在“黄河母亲”的身旁，搂着她的脖子请路人给我拍下一张相片，送给我一生中最美丽的日子；也许，也许我会悄悄来到水车旁，趁它不注意，摇一摇这千年老人的胡须，把一串晶莹的水珠和清脆的笑声永远地珍藏进我的记忆中；也许，也许我会在一个甜美的夜里手捧一束最绚丽的焰火，来到可以俯瞰兰州的那座最美丽的山上，在那星星点点的彩色流星下，在山下那一路璀璨却又平和的灯火里，轻轻地放飞―――我的兰州梦！

【作者系甘肃省会宁三中高二（10）班学生】

弟弟的话语，我的梦。文章通过弟弟对现实兰州的描绘，勾起“我的兰州梦”，一实一虚，虚实相映，结尾“在美好的梦幻中”又顺势点题，构思新巧，结构完整。此外，结尾的四个“也许”给“我的兰州梦”营造了一个浪漫而又亲切的意境，表现了作者对美好理想的追求（注意兰州的象征意义），立意深远。其实，这种意境的成功营造，主要得益于第二人称“你”的巧妙运用以及比喻、通感等修辞手法的恰当渲染，达到了情真意切而又情景交融的效果。据此，本文可赋35＋15＝50分。

【特邀点评：陈玉驹】