反向依赖法――我的育儿新方法

自孩子出生以来，我总是尽量多抽时间来陪她，简直到了形影不离的程度。渐渐地，我发现了这样做的弊端。首先，增加了孩子对我的依赖感，使她做任何事都需要我插手才感觉踏实；其次，由于孩子一时无法超越我某些方面的表现，使她对自己的能力产生怀疑，从而出现自卑心理。

针对以上情况，我与爱人进行了多次探讨，也开始尝试一些新的教育方法。最终发现，适合我和孩子的最好方法是：反向依赖法――变孩子依赖大人为大人依赖孩子的形式。虽然有些特别，但却收到了意想不到的好效果。

不妨撒撒娇

以前，每天晚上孩子入睡前，都要我一边为她挠背一边讲故事。如果不满足她的要求，她便会吵得全家人无法入睡。我意识到自己这样溺爱孩子不对，于是便反过来向孩子撒娇，争取到了她为我挠背，我为她讲故事的“条件”。孩子从事这项“工作”后，终于尝到了手酸的滋味，因为劳累，入睡时间便有所提前。现在，我们基本形成了“彼此挠背，互听故事”的习惯。孩子的故事创编能力、语言表达能力提高了，自信心也增强了。最重要的是，她也懂得回报父母了。

不妨示示弱

由于我过去一度的过分保护，使孩子产生了严重的依赖思想，鞋带系不上，哭闹着找妈妈；手工作品剪坏了，又扁着嘴叫妈妈；一道题目摆在面前，刚读半句就呼爹喊娘……实行“反向依赖法”以后，我故意把自己的鞋穿反，然后“焦急”地向孩子求救，让她轻而易举地当了回“英雄”。读孩子的课文时，故意把一句话读错，让孩子来纠正。平常去商场，在收银台前，我常常傻愣着让孩子指挥我付帐：“该付多少，该找回多少？”我的计算速度总是比孩子慢一拍。每当孩子成功地当了一回“救世主”时，我总忘不了亲亲她：“宝贝儿，幸亏有你，要不妈妈真不知道该怎么办呢！”让她心里产生更大的成就感，从而相信自己同样也有能力干好其他事情。

不妨学一学

作为家长，自然很想知道孩子每天的学习收获，可是，如果笼统地问“你学到了些什么呀？”她最多只会很简单地回答。而关于老师是怎么教的，孩子又是怎么学的，掌握程度如何，则都是个未知数。如果家长变问为“求”，效果就大不一样了。如：虚心地跟着孩子学习朗读课文，学习她识记生字、理解词语的方法；学习她计算数学题的步骤，学习英语的拼读等。让孩子发现自己在校的认真程度关系到妈妈对知识的掌握程度，自然不敢马虎。

在与孩子相处时，还可以“傻一傻”――装作不能明辨是非，让孩子说出为人处世的道理；“疯一疯”――和孩子一起玩他们的游戏，从中找到共同语言；“晾一晾”――把孩子晾在一边不管，让她去开辟玩乐新天地，发明游戏新方法，找到自娱自乐的办法。然后再回头学一学这些新鲜事物。

当然，“反向依赖”法并不是家庭教育的唯一方法，否则，孩子会对父母的能力产生怀疑，甚至会觉得父母一无是处。家长可以在“小处多依赖，大处显身手”，让孩子看到父母非凡的实力。如：教孩子做书上的难题，为孩子做出复杂的科技小制作样品等等。必要时，显示一下自己在力量、技巧、耐力等方面的优势，同样也能保持自己在孩子心目中的威信和地位。