有财?有才!

这天的语文课，小静老师一进教室就被吓了一跳。

闹闹手里拿着一个大网兜，里面装满了贝壳；小军站在椅子上，在闹闹的头顶上举着一个文具盒；谢义豪更夸张，坐在一个好多椅子组成的“大龙舟”里做划船状，“龙舟”里面也全是贝壳；而小胖最搞笑，张开大嘴对着一个贝壳，作势要咬！

小静老师晕了，“你们演的什么哑剧啊？”

看着小静老师一头雾水的样子，大家笑了。闹闹说：“小静老师，这是几个字谜，你能猜出来算你厉害！”

小胖嘴快：“还不是因为老师你昨天说了‘购物’的‘购’字引出来的……”

小静老师恍然大悟，“明白了！这也不难猜嘛，都跟‘贝’有关系，都是跟钱财有关的字喽！有趣有趣！”

小静老师走过来，指着闹闹网兜里的贝壳，“这是‘买’，甲骨文=（网，网具）+（贝），表示网袋里装着贝壳，有货币买东西了！”

大家连连点头。

“至于小军在‘买’字头上递出物品，那就是‘卖’， 篆文=（出，售出货物）+（买，用网兜装贝壳），造字的本义是：通过售出货物获得贝壳。”

小军翘起大拇指，“确实厉害！”

其他同学也看得津津有味。

“这个大龙舟里装贝壳，那该是‘赢’吧，早期金文像多桨龙舟上装着大海贝。最初的意思是乘舟拾贝，满载而归。后来就引申到赢得其他物品。”

“牛！太有才了！”闹闹说。

“不是有‘才’，是有‘财’吧！”小静老师开玩笑，“对了，这个小胖咬贝壳我真猜不出来，你们解释一下整个谜语的出处，再揭晓谜底吧。”

闹闹他们呵呵笑着说出了事情的原委：

原来，昨天小胖在作文里把“购物”写成了“够物”，引发了小静老师痛心疾首的说教：“凡是需要使用钱财的东西，都跟‘贝’字有关！知道吗，最早最原始的货币就是贝壳，它是财富的象征，比如说购买、购物，就是用贝壳进行交易；财产的‘财’，就是贝壳加上‘才’，表示有价值的东西……”

闹闹却不服气，那“买”“卖”都没有贝壳啊！还有，“赢”字里的贝壳是干什么的？“贪心”的贪是什么意思？

这时已经下课了，他们几个决定不追问老师，自己来查查资料。

不查不知道，这些字确实跟贝壳有密不可分的关系！而且，这些字的来源还都很有趣！于是，这一场“哑剧”就被策划出来了。把字谜做成如此形象的情景剧，有创意吧？

小静老师连连鼓掌，“太有创意了！太有才了！象形文字就是需要这么形象的表达！”

“都是‘财’引出的‘才’啊！”

一个同学想起了什么，“咦，小胖，你张开大嘴巴要咬贝壳，到底是什么字啊？”

小胖煞有介事地说：“我配上表情，你们一定猜得出来。”

于是，他做出贪婪的样子，狠狠地咬向贝壳。

“是贪心的‘贪’！”女生邓芊芊喊道。

“对！是‘贪’字！”大家都肯定地附和。

“你给大家解释一下吧。”小静老师说。

小胖可来劲了，连比带画，“你们看，上面这个‘今’字，既是声旁也是形旁，是‘含’的本字，表示衔在嘴里。贪，金文=（今，含，衔在嘴里）+（贝，古代最早的货币，借代财物），就是说，对钱财迷恋到想把它吞下去。是不是够贪心？！”

看着小胖贪婪的大口，相信大家都记住了。

今天的课真是有“财”又有“才”！

最早的货币确实是贝壳，你们看这个贝壳多像甲骨文的贝字！来看看这些跟财富有关系的字吧，仔细揣摩一下每一组的意思。

贝，甲骨文像水生甲壳动物的外形。这种软体水生动物的外壳因其美观、坚固、难得（古中原离湖海水域远），被古人视为珍宝，后来发展为原始货币。