关于对地质博物馆内标本化石评估的思路

随着社会的不断进步，各项经济活动开展的不断深入和加强，各行业各环节对评估、审计工作的依赖也日益加强。在实践工作中，有很多在以往的意识形态中不是很关注和重要的成分，现在都成了需要迫切解决和思考的问题了。

例如，各大高院、高校、或者省、市所属的地质博物馆内的各种藏品的价值如何体现?由于以往对博物馆的管理，重点落在藏品的保管、安全性、科研性方面，对价值的认定和体现要求不多。再说以往各大院校的管理体制，含行政事业性质偏多，不参与市场竞争，故对这块没有考核。另外一点，大部分的藏品赠与的成分居多，价值自然没有估计。自我采集的也有，但由于行政院校的会计核算制度，也不可能单独针对这块进行独立核算，所以，能留下的价值也微乎其微。

在2007～2008年期间，虽然也出台了针对博物馆的评估体系。但评估标准也只是以办馆条件、内部管理和社会认同度等三大指标为原则，就有关的综合管理与基础设施、藏品管理与科学研究、影响力与社会服务等各细项进行评估，分出一级、二级和三级。从这个标准可看出，目前博物馆的评估仅仅就博物馆的展厅面积、藏品数量等“硬件”，及博物馆的陈列展览、公众服务等“软件”进行开展，远没有涉及到其中的各项藏品的价值量大小和博物馆等级有关，所以对各项藏品的价值如何评估、认定也远未涉及。

所以，在各博物馆进行体制改革后，与社会经济活动接触日益密集的情况下，各项藏品的价值评估工作也日益提上日程，值得我们这些从事专业评估工作的人员思考，如何来开展这项工作?既能如实反映相关价值，又不至于陷入日益膨胀的泡沫价值内，不成为虚假经济的推手。为H后博物馆的转型也好，融入市场竞争也好，便于资产管理也好等等，我们必须提前思考，做好准备。

一、评估背景及目的

众所周知，各省、市、各大院校等所属博物馆，历史悠久的，基本都经历了从中国计划经济过渡到市场经济的演变过程。在至少半个世纪的发展过程中，各博物馆，特别是各大院校地质博物馆都发展成了具有独特魅力的、有独特展品的博物馆。同时也必然地延承了旧有的体制带来的弊端。

所以，虽然在发展过程中各大院校拥有自己的专业地质博物馆，里面藏品丰富，品种繁多，品质独特、唯一。但在对地质博物馆的管理过程中，由于体制的变迁，管理的要求不同。在以往的管理模式中，多注重藏品的保管、收集，品质保持良好、数量保证完好，对藏品的价值未做过多注释或归集。

随着时代的发展，各大专院校也在积极走现代管理模式，适应新的社会发展趋势，努力将院校和市场发展完美地结合。所以，为顺应新的发展趋势，有必要对各大院校的地质博物馆内的所有藏品，含古生物化石、宝石类、岩石类、矿物标本等分门别类，进行恰当的价值评估。以合理的能真实、客观地反映以上藏品价值为原则，最终，将以上藏品合理入账，做到心中有数，能更有效地进行管理，达到资产的保值、增值，合理明确绩效考核责任，以及更好完善贵校资产管理制度。

二、关于对评估价值取向的思考

按照现行评估原则，评估目的不同，采取的评估方法及评估手段也不同，采用的价值类型也不同。所以，我们必然先设定评估目的，再针对不同的藏品进行不同的评估价值取向。众所周知，博物馆内的藏品基本是用于科普、科研、观赏的，决不可能用于交易、买卖，有些稀缺品如果涉及市场交易还是违法行为。所以，我们设定评估的目的，只能是为各藏品的保值、增值而进行合理入账，方便资产管理的目的。那么，针对此项目的，我们的评估思路就好确定了。下面，笔者仅就各种不同藏品而应采取的不同评估价值取向，简单探讨如下：

1.对古生物化石类资产

古生物化石类，是具有一定观赏性和收藏价值的。据科学研究测定估计，古代生物平均1万个个体才可能有一个被保存为化石。由此可见，自然界中可作为化石是十分难得、非常稀缺的。化石的稀缺性和科学价值更彰显其地球进化、生物进化的科学意义。基本没有市场交易案例，只有赠与或自我采集而形成。

所以，我们对此类藏品的评估价值取向定为：象征性购置成本，采集成本+管理成本+利用价值。

遵循古生物化石特有的“真、稀、奇、形、神、色、质、量”八个字标准，根据专家意见分出等级，不同等级的藏品不同的利用价值及管理成本。

象征性购置成本或者采集成本可以考虑车费+住宿费+补助+劳务费+工具、标本包装、托运等费用。具体标准可以参照当地的经济发展水平及市场价值。

管理成本可以下表内容方式，多方考虑。

利用价值也可考虑科研成果收益、科普知识传播功能、教学收益等，以下举例为某一方面教学收益的计算表。

2.宝石类资产

宝石是专用于制作贵重首饰的石料。具有瑰丽、稀缺、耐久等三个特性。当今的宝石石料按人工介入的程度不同，分为六种：真正的天然宝石、经人工改良的天然宝石、合成宝石、人造宝石、模拟宝石和粘合宝石。

我所将根据专家的鉴定，结合珠宝评估理论与方法、珠宝评估案例分析等，对不同的宝石根据用途、级别，分别按重置价值或者市场价值为主要价值取向。

同时根据各类宝石不同的状态，采取不同的市场价值。如裸石，常以批发销售，可能市场批发价更适合它；首饰等新产品集中在零售阶段，可能最低零售价更适合它。总之，能按同类区分的按同类藏品归类评估。不能归类，根据不同的单个宝石进行单个鉴定和评估。

3.矿物、岩石标本类

矿物、岩石类标本保持了实物原样或原生状态，可供学习、研究、观赏。所以，它的收藏价值为科研、观赏、升值。但我们也关注到有专门的生产厂家，经营相关的岩石、矿物标本，根据标本名称、结构及构造、产地等明码标价出售。

如下：

岩石矿物化石标本　每套5500元

所以，我所将根据各专家的鉴定结果，根据稀缺性或市场情况，分别采取上述古生物化石的取值方向或者宝石类的取值方向。对稀缺的天然的矿物晶体标本、没有市场案例的，则可能采取自采成本，购置成本+管理成本+利用价值；对普遍型的，有市场交易案例的，则采取市场价值为价值取向。

4.其他类

同3类判定。

三、评估工作的具体步骤安排

我们除了将严格按照实地考察、档案审阅、财务核查、专业技术评估、单人谈话等考察评估程序，全程紧张有序地开展评估工作外，还应具体做到以下几点。

1.首先必须成立一个专家小组来共同完成这项工作。涉及评估专家、地质专家、财务、档案馆、资产处、博物馆、地科学院等单位。

成立后立即召开第一次会议，以明确各自职责，分工合作，开始工作。

2.以评估所为龙头，各地质专家按照自己的专业分头出具相关藏品的鉴定书。此阶段和评估所保持密切联系，以保证品质的合理鉴定及价值的合理估计。

3.评估所的专家及助理人员，分头查阅档案、核实财务数据，进行专业的技术评估。有必要的时候进行各有关人员访谈。

4.就初步结果和各委托方进行沟通和反馈。

5.出具正式评估报告。

四、评估的其他考虑因素

地质博物馆作为江西省青少年科普教育基地，面向全省青少年开放每年接待来访者万余人次。可能各大院校会考虑到该博物馆的潜在价值(即社会效益)。

这种潜在价值或者说是无形资产校名的价值，实质为商誉，商誉是企业整体价值的组成部分。在企业合并时，它是购买企业投资成本超过被合并企业净资产公允价值的差额。

但根据评估原则，和现行的会计准则，只有在企业发生股权转让、买卖时，才可能产生商誉，且商誉在交易当时是不入账的，只有在编制合并报表时才体现出来。

所以，针对各大院校的该部分的潜在价值或者是社会效益来说，是暂时不能评估或入账的。

但各大院校如果有相关其他的无形资产，如：发明专利、实用新型、商标权的话，则可以根据现行发展情况重新进行评估增值。

综合以上，仅就掌握的现有制度，思考对各大院校的地质博物馆馆内藏品的评估方案做以上简述，希望能得到各同行的合理建议和要求!大家共同发展。为祖国建设尽一份微薄之力。