探讨篮球游戏对篮球教学的作用

【摘要】篮球游戏是在一定规则中，以人与篮球或者篮球设施相结合，在合作于竞争对抗运动中进行娱乐的过程。它结合教学内容，形式多样，积极的促进了教学质量的提高。把篮球游戏和篮球教学相结合，能起到掌握和理解教学难点、强化记忆、锻炼身体、促进师生感情和培养良好意志品质的积极作用。

【关键词】篮球游戏；篮球教学；作用

Discussion about basketball game of basketball teaching effect

Huang Guifen

【Abstract】Basketball game is certain rules, to people with a basketball or basketball facility combined, in cooperation in the competitive sports for recreation in the process. It combines the teaching content, forms and actively promote the improvement of teaching quality. Therefore, the basketball games and basketball teaching combination, can rise to master and understand the teaching difficulty, strengthen memory, physical exercise, promote teacher-student emotion and cultivating good will quality and positive role.

【Key words】game of basketball;basketball teaching;role

篮球运动是一种竞赛性游戏,也叫篮球竞技运动,它是篮球游戏发展的最高级阶段.随着篮球运动的日益发展,对篮球人才的综合素质要求也随之提高,因此培养优秀的篮球人才就成为我们体育教育工作者不可推卸的责任.在篮球教学过程中往往会出现学生对教学难点不易于掌握的情况,学生掌握不到知识,教学进度自然放缓,许多体育教育工作者往往为此而困扰.本文就对篮球游戏对篮球教学的作用展开探讨,希望能为体育教育工作者们提供教学上的帮助。

1 篮球游戏的特点

（1）结合篮球器械及设施:所谓篮球游戏就是在人与篮球的相互结合或是利用篮球技术和篮球设施，在一定规则下进行的游戏,脱离了篮球与人的结合或篮球技术和设施就不能称之为篮球游戏.我们的篮球游戏的组织形式多样，既可以进行竞速式的游戏，也可以是对抗抢夺式的游戏，还可以进行命中率较量式的游戏，游戏的整个过程都是围绕着篮球及其设施等实物而展开的。

（2）紧扣教学内容:在篮球教学过程中，每一堂课都有着主要的教学内容，适当的添加有针对性的篮球游戏进行教学，能使学生更容易掌握篮球技战术知识。因此，我们在篮球教学中注入篮球游戏就不得不考虑教学的主题内容。比如在一堂篮球课中要求学生巩固单手肩上投篮技术，那我们就可以通过定点或定时投篮游戏来取代枯燥乏味的投篮练习。这样即可调节课堂气氛，提高学生学习兴趣，又能锻炼学生在模拟实战比赛下投篮的心理调节能力。最终提高和巩固单手肩上投篮的技术。

（3）操作简单易行:中学体育课是四十分钟一节，大学的体育课将近一个半小时一堂。所以要在有限的时间里面完成教学任务是对每个体育教育工作者提出的最基本要求。篮球游戏有着简单易行的特性，游戏的方法简单易懂，没有复杂的规则一教就会，篮球教学中注入篮球游戏配合教学，能使学生们快速进入学习状态，提高学生身心的兴奋度，方便教师进一步操控上课的节奏以及活跃课堂气氛。

（4）规则约束:为了保证篮球教学的顺利开展，游戏规则的制定是必不可少的。教师在给学生带来愉快的同时还要控制课堂纪律，保证课程任务顺利实施。同学们在篮球游戏教学过程中，通过担任运动员、裁判等角色，逐渐领悟游戏的竞赛活动的规则，加上篮球游戏与篮球运动有着触类旁通的特性，通过篮球游戏规则的认识有助于了解和理解篮球运动规则。

（5）竞争与合作相结合:在篮球教学过程中，篮球游戏以丰富多彩的内容和鲜明的竞争性受到了广大学生的认可。通过激烈的对抗，团体的配合，在游戏过程中从分发挥队员的身体机能、技战术、心理等能力，而且要大家相互默契配合与协作，才能赢得胜利。所以篮球游戏能有效培养青少年学生在竞争中和他人合作共事的团队意识。

2 篮球游戏对篮球教学的作用

（1）提高身体代谢，克服生理惰性。调整运动前各器官状态。人在运动前，身体各器官都处于一种缓慢状态，中枢神经系统状态较为抑制。大脑的反应速度比较缓慢。所以要想机体进入运动工作状态就需要有个循序渐进的过程。通过篮球游戏如“抛球叫号”“篮球版长江黄河”等反应类热身游戏进行运动前热身从中可以提高中枢神经系统的兴奋程度，使得各运动中枢得以协调并加快大脑的反应速度，为后边的运动训练或者比赛做好准备。

（2）有助学生提高对篮球战术的记忆。趣味教学，加强记忆。篮球战术有着较强的针对性、多样性、综合性等特点。正式因为其有着多样复杂的特点导致学生的学习兴趣不是很浓，学习积极性就不高。致使知识信息通过大脑的重复性不强，最终造成对篮球战术记忆的困难，无形中降低了教学质量拖延了教学进度。因此在篮球教学中这一模块的教学内容是体育教育工作者比较头痛的问题。我们认真学习过新知识，通过信息输入大脑成为短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会很快遗忘。篮球游戏具有趣味性的功能，而且其简单易行的特性适合于教学以外的生活娱乐活动中。

（3）使篮球教学难点游戏化:我们都知道，篮球技术教学中教学的重点基本上是如何形成技术动作。在这过程当中教师只需要做出示范和讲解技术要领，学生就可以了解和基本掌握技术动作。但是教学难点往往是一些不能用示范动作和讲解能解决的，这需要真实的实战或者练习中才可以体会得到的。如运球后急停跳投、传球的最佳时机、抢篮板球的最佳时机等，这些都是篮球技术中的教学难点，也是用语言和示范没有办法亮化给学生的教学盲点。而这些知识在起初的教学中我们把他看成是一个整体，同时又将其看做是有几个部分有机的组合而成的。教师逐次将每一个部分介绍给学生，并且引导学生逐一学习。

（4）增进师生感情，培养良好意志品质:在学校教师和学生的关系是一种通过相互理解、相互尊重、相互爱护的过程。在篮球教学过程中老师不是以自己为中心，而应该和学生相容在一起，去尊重学生的思想，多从学生的位置去思考问题。由于教师和学生有年龄、经历、身份、性格还有技能上的差别，往往很难和学生达成一致意见，如果教师刻意以自己的想法来苛求学生，那么师生间的感情交流就会受阻。很多体育教学或者体育锻炼都是在教师和学生或者学生和学生相互交流沟通中进行的，篮球游戏也不例外。篮球游戏中人际间的互动十分频繁，而且组织形式多样内容丰富，加上游戏过程中是在非功利性、平等、友好的情景下进行的，能很好的营造学生间的交流环境，在相互帮助合作下建立良好的情意。在篮球教学中培养学生的人际交往能力是教师的义务，因为良好的人际交往能力是生活美满、事业成功的重要保证。

3 结论及建议

（1）在新的教学形式下，陈旧的教学思路已经无法满足现代学生饥渴的求知欲望，作为体育教师应该重视篮球游戏在篮球教学中的运用和创新。利用新颖的教学手段展开教学，充分发挥教师的主导作用，并体现学生的主体作用。所以篮球游戏注入篮球教学能弥补陈旧的教学模式让学生间，师生间得到充分互动，给篮球教学以积极的推动作用。

（2）篮球游戏在教学过程中，可以培养学生正确的人生观价值观，以及团结互助、组织纪律性和勇敢顽强等道德品质。还能陶冶学生良好的性格，提高人际交往能力。更重要的是，通过正确地组织和进行篮球游戏教学，能提高学生在变化的条件下掌握和运用篮球知识。在篮球教学中将技术教学难点游戏化更为方便简洁的让学生了解和掌握篮球知识。

（3）在篮球教学过程中利用游戏法就必须遵循科学合理性的原则。篮球游戏的设计在不同的教育层次和阶段，从低年级到高年级从初级班到高级班，篮球游戏的设计选用都遵循从易到难，有简单到复杂，坚持循序渐进的原则。游戏尽可能让全部同学都参与到游戏当中，如果是分组比拼要注意每组的人员均衡实力要相近，遵守公平原则。

（4）篮球教学内容很多，而且根据不同的教学对象我们所设定的教学内容也不相同。要想使篮球游戏在教学中发挥积极推动作用，我们的体育教育工作者就需要了解篮球游戏的结合篮球器械及设施、紧扣教学内容、操作简单易行、设计合理、规则约束、竞争与合作相结合等特性。并且结合学生的性别、年龄、生理等特点，结合教学内容和教学目标正确的科学的设计出适应教学的篮球游戏。才能让教学效果达到最佳才能让学生德、智、体三方面得到发展。

参考文献

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