战胜“坏东西”

大班的孩子们都开始学习跳绳了，每个孩子都自备了一条绳子放在幼儿园，利用下午户外锻炼的时间练习。

今天我们又开始练习跳绳，小旺也拿着自己的绳子自信满满的准备跳绳，可是绳子却偏偏不配合，任由小旺甩前甩后就是不让他顺利地跳过去。和绳子“战斗”了一段时间后，小旺终于忍不住了，用力地敲打着跳绳柄，嘴里还狠狠地骂道：“坏东西，坏东西……”本以为按照小旺的受挫能力只要发泄一下就没事了，没想到收完跳绳发现小旺竟然躲在草丛里哭，看来小旺真的是被绳子打败了。

过几天，又是跳绳时间，小旺拿着自己的绳子看了看，然后一屁股坐在了地上。我问：“小旺，你怎么不跳绳呀？”没想到，小旺闭上了眼睛，皱起了眉头就是不理我。我再问：“是不是以为绳子不听话呀？”小旺还是不理我，我故作神秘地说：“我有个方法可以让绳子听话哦，你想试试吗？”小旺终于被我成功“吸引”，忙睁大眼睛看着我。我说：“你站起来我教你哦。”

我把跳绳的步骤分解开来指挥小旺：“先把绳子放在脚后面，两手抓牢绳子的柄，再用双手同时甩动绳子，双脚并拢跳过绳子。”在我的指挥下小旺顺利地完成了第一个跳绳。打铁要趁热，我说：“你看，绳子现在听你的话了，你赶紧继续练习，不然绳子又要不听话了。”小旺对我的话很是相信，立刻开始愉快地练习了。

小旺终于学会跳绳了，好高兴，可是这天他的绳子找不到了。我说：“那你去看看小朋友手里的绳子是不是你的，会不会有谁拿错了。”小旺转了一圈回来了：“响响的绳子是我的。”可是响响说：“这是我的，虽然绳子是一样的，可是我有记号的。”因为小旺经常“捣乱”，所以旁边的孩子们也帮腔说：“这是响响的，不是小旺的。”孩子们的话让小旺立马黑了脸，准备强抢。响响是个机灵的孩子，怎么能让小旺把绳子抢了去，于是一场“抢绳大战”开始了，刚才还认真练习跳绳的孩子们都跑来围观。我只得拉来两人：“一根绳子两个人能不能跳？”旁边的孩子立马响应：“可以的，我会的。”还有的孩子找同伴开始示范。两个刚才还抢得不可开交的孩子看到双人跳绳充满了好奇。响响立刻说：“我会的，小旺我带你。”响响还会双人跳绳？还真是让我惊讶：“那么开始吧，让我看看你们是怎么跳的。”两个人不计前嫌开始跳了。

原以为两个刚刚才学会跳绳的孩子应该是不会双人跳的，没想到跳起来还真有模有样，我不禁为两个孩子初次合作就配合得这么默契而鼓掌，两个孩子跳得更积极了。有时，坏事也能变好事呢！