《HSK应试速练(初、中等)全真模拟自测》指瑕

摘要：外国留学生使用的《HSK应试速练(初、中等)全真模拟自测》教材，有可商榷之处。本文拟就该教材“语法结构”“阅读理解”两部分内容中存在的某些问题阐述个人的看法。

关键词：《全真》　语法结构　阅读理解　个人看法

由李兴禄主编、北京语言大学出版社2006年出版的《HSK应试速练(初、中等)全真模拟自测》(以下简称《全真》)，主要针对的是外国留学生，用于对这部分学生参加HSK考试前进行的辅导与训练。此部教材出版后，在使用实践中收到了良好效果，因此曾多次再版，但仍需不断修改与完善。

限于篇幅，本文拟就该教材“语法结构”“阅读理解”两部分内容中存在的某些问题阐述个人的看法。

一、“语法结构”部分

《全真》一书的“语法结构”中所出的例题，有些明显不属于“语法”范畴。例如：

1.本书第8页：65小题.在20世纪六七十年代的中国，诺尔曼・白求恩的名字可谓家喻户――。(单项选择题)

a.知　b.晓　c.解　d.朋

这道题的答案当然是b。但是这道考题的内容显然不属于语法范畴，而是一道成语填充的题，它属于词汇范畴。换言之，选择了其他三个答案虽属错误，但没有违犯语法规则，而是没能遵守汉语固定短语(也包括成语)的约定俗成的原则。其他还有：

2.本书第52页：(单项选择题)63小题.看到老师累成这个样子，他趴在老师背上――地哭了起来。

a.哗哗　b.嘻嘻　c.哈哈　d.呜呜

这是一道考查学生掌握汉语拟声词情况的题。拟声词，又谓象声词，是模拟事物声音的词。这类词，只能近似模拟事物声音状况，即使是汉族作家，在描摹同一种声音时，所用汉字也会因人而异。是否应在HSK考试中出这类题，本身就值得商榷。对外国学生来说，主要靠在实践中体会，加强记忆去逐渐掌握这类词。有一个问题应该明确，即这绝不是什么语法问题，明显应归入词汇学范畴。这一问题反映了作者对“语法结构”之一概念的理解不是很准确，因此导致作者的命题指导思想不够严谨科学。

3.本书第191页：75小题.文章已经写完了，你偏偏再加上两句，这不是画蛇添――吗?

a.脚　b.手　c.爪　d.足

命制这道题所犯的错误和我们所说的第1题的错误相同，即同样属于词汇范畴，而不是属于语法范畴。

诸如以上的问题，在该书中屡见，兹不一一例举。

另外，笔者认为“语法结构”这部分例题的答案中似乎也存在某些问题，很有必要指出，以供学界讨论。

4.本书第9页：71小题.我跟你说，吃饭咱们是次要，――没人儿，咱们俩先好好儿聊聊。

a.正在　b.趁着　c.因为　d.t

在作者给出的备选答案中，正确的是b，但仔细分析可以发现，其中d也可以作为答案，

“正没人儿”这部分放在其中，句子完全通顺，因为“正”前面的“现在”一词是可以省略的。如此说成立，本题所给的单项选择的答案就存在问题了。

5.本书第30页：63小题.世界上有些事，不是你想――就一的。

a.这么着……怎么着　b.怎么着……这么着

c.怎么着……怎么着　d.这么着……这么着

在作者给出的备选答案中，正确的是c，但非常明显的是，如选择其中的d，句子也完全正确。

6.本书第99页：72小题.每次，他的眼睛总是盯着你。你笑，他也笑；你皱眉，他也皱眉……他明明是喜欢你――

a.呢　b.吗　c.呀　d.吧

这道题的答案也存在问题。按作者理解，正确答案是c。但a似乎也可以选择。“呢”这一助词，不仅可用在疑问句的末尾，而且也可用在陈述句的末尾，表示确认事实，使对方信服。c是唯一正确的选择，这种理解较为牵强。本书中这样的问题普遍存在，我们认为，对此类问题有必要作全面梳理。

二、“阅读理解”部分

第一部分，是针对一个句子的单项选择题，主要考查学生词语方面的知识水平。这一部分中，存在诸多问题。

7.本书第33页，82小题：不远了，翻过这座山就到了。

作者针对句中的“翻”，给出了可以替换此词的词的备选答案：

a.游　b.走　c.跃　d.飞

按该书规定，正确答案是c，即“跃”。误，应为“越”。但这类错误十分明显，只需稍留心就可发现，故本文不拟多谈。

第二部分，是针对一段较长的文章，仍以单项选择的形式，向考生提出有关汉语、文化知识等方面的各类问题。限于篇幅，我们重点谈第二部分中存在的某些疏漏。这部分练习题存在以下两方面问题：一是作者命制练习题时，对所给出的语言材料内容把握得不准确缜密，因此针对向考生提出的问题所给出的正确答案并不正确；二是作者向考生提出问题时，有的在提问顺序上不很科学，有的题提出的问题难度相差悬殊，而分值缺乏基本的合理性等等。

8.本书第220页：豆腐起源于我国，相传为汉朝淮南王刘安发明，至今已有2000多年历史。古代有不少菜肴随着人类生活水平提高而被淘汰，可豆腐仍以浓厚的民族特色成为餐桌上的常客，为古今中外多层次人士雅俗共赏……

针对这段阅读材料，作者命制了如下一题：105／b题，关于豆腐，下列哪一项描述不正确?

a.发明于汉代　b.比肉更有营养

c.可降低胆固醇　d.有很长的历史

这道题的正确答案是b，即“比肉更有营养”，不错。但是，备选答案中的d项就存在问题。首先，“发明于汉代”已涉及豆腐文化产生的年代，怎么c颐再次涉及这一问题?这显然是内容上的重复。这段语言材料的内容较丰富，为什么只在这个问题上发问?另外，时间的“长”与“短”是有相对性的，单独地说“长”或“短”本身就是较模糊的概念。我们觉得，这样的练习题，在制作思路上存在一定问题。可见，我们在制作备选答案时，不仅要关注正确的一项，对其他三项错误的也要给予足够的重视，使我们的练习题更接近于严谨合理。通观此书，作者在制作错误备选答案时，诸如此类的错误还是较多的，限于篇幅，就不一一例举了。

三、其他

从整体来看，本书的作者在选文(选择语言材料)时，是下了一番工夫的，既注意到选文所涉及文化领域的广泛性，又兼顾尽力使汉语测试的难度适中，这部教材较适合做参加HSK考试的外国学生的学习材料。然而，在选文中也存在某些问题。

9.本书第131页选文中有这样的句子：

“打鼾作为一种病症已经引起人们的重视，它可以使人在一个晚上出现多次呼吸暂停症，如果得不到及时治疗，就会对健康造成危害，如高血压和冠心病。”

这是一个病句，所犯错误属于句子成分残缺不全。既然是“对健康造成危害”，后边举例，“如”的后面就必须落实到对疾病患者造成怎样的危害。换言之，要交代出会对高血压、心脏病患者带来怎样的结果，而不是列举患者的病症。我们的修改意见是：“……如使高血压、心脏病患者因呼吸暂停，导致休克甚至死亡。”

以上所说，虽只是该书中存在问题的一部分，但从中不难得出结论，即应该重视并认真系统梳理总结这些问题，以便今后进一步认真修订该书。