铃儿响叮当

在公园里“疯”了大半天的我，出了公园才觉得口渴。正待寻找冷饮店时，突然听到一串“叮叮当当”的铃声。我循声望去，公园门口的松树下，一个卖雪糕的小女孩正在拨弄插在冰柜上的小铃铛。

看我走近，小女孩站起来，笑着说：“买支雪糕吧。”我要了一支雪糕，就在树下吃起来，边吃边打量小女孩：十二三岁的样子，穿一身天蓝色的学生背带裙，头上扎一条俏皮的马尾辫，只是脸上显出一丝忧愁。我与她交谈起来。

小女孩叫银铃，在今年的小学升学考试中，考出了总分全县第一名的成绩。一家人高兴的同时也为她开学后的学费犯了愁：银铃的爸爸在一次车祸中受伤致残，为治病已经欠了债；妈妈下岗了，为了生计，摆摊卖雪糕，一家人日子过得很艰难。银铃对妈妈说：“我要利用暑假，靠自己的劳动挣够学费，让我来看管您的雪糕摊吧！”于是，妈妈又到环卫处承包了两条马路的清扫任务。从此，公园门口大树下雪糕摊的主人换成了一个小女孩，冰柜上也多了一串可爱的小铃铛。

去公园的次数多了，我与银铃便熟起来。我发现银铃学习非常用功，在照顾生意的同时，她还见缝插针，开始预习新的课程了。学习累了她便趴在冰柜上，歪着小脑袋专注地拨弄那串铃铛。这时，她嘴角的笑容特别甜。

不久，爸妈出差，我被送到乡下奶奶家。乡下的生活虽然快乐，但静下来时我便会想起银铃，想起那串可爱的小铃铛；我便会牵挂起她的“生意”，牵挂她的攒钱行动。

半个多月后，我从奶奶家回来了。刚到家，我便直奔公园。远远地看到大树下的银铃了，她也发现了我，我们像久别重逢的好友一样互相致意。

“因为军训，后天我就要上学了。”银铃抢先对我说。

“这段时间我回乡下了，不知你的学费攒够了没有？”我不无担心地说。

“我虽然没有攒够学费，但已经不用发愁了。告诉你个好消息，我得到了县妇联开展的‘春蕾’计划的资助！”

“早知这样，何苦还要卖雪糕！”我说。

银铃认真地说：“卖雪糕使我体会到父母做事的不容易，卖雪糕使我长大了。我想，等放了寒假，我还要帮家里干些力所能及的事。”

我若有所思地点点头。

银铃说要请客，请我吃雪糕。她又俏皮地拨弄起那串铃铛。

我骑车走得很远了，那清脆的铃铛声还在耳畔萦绕……

思考小习惯

找一找，《铃儿响叮当》在什么地方用了“简笔勾勒”的肖像描写方法？“小铃铛”在文中有什么妙用？《爸爸的七十二变》用了什么方法写人？