简析幼儿教育中幼儿自信心的培养

【摘 要】自信心是一种非常重要的心理品质，是人良好的心理品质与个性的组成部分。幼儿时期是人自信心培养的最重要的阶段，因此，作为一名幼儿教育工作者，必须认识到幼儿自信心培养在幼儿教育工作中的重要性。关于如何在幼儿教育过程中培养幼儿的自信心，笔者结合自己的教学实践从幼儿教师应当给予幼儿充分的肯定和鼓励，以培养幼儿的自信心；幼儿教师要为幼儿创设成功的机会，以培养幼儿的自信心；幼儿教师必须要灵活及时地调整对幼儿的期望值，以培养幼儿的自信心；幼儿教师要提高幼儿的耐挫力并教会幼儿补偿的方法，以培养幼儿的自信心四个方面进行了详细的阐述。

【关键词】幼儿教育；自信心；培养

自信心是是一种非常重要的心理品质，是人良好的心理品质与个性的组成部分。幼儿时期是人知识与能力培养的重要时期，同时也是自信心培养的最重要的阶段。因此，作为一名幼儿教育工作者，必须认识到幼儿自信心培养在幼儿教育工作中的重要性，在日常的幼儿教育过程中，应该明确地把对幼儿自信心的培养作为一个重要的目标。

对于幼儿来说，由于年龄以及交往能力的限制，大多都存在着自信心不足的问题。具体表现在对父母的依赖性较强；上课时不敢勇敢地发言；不敢参与到集体活动中去，害怕和其他小朋友一起玩儿；缺乏主见以及害怕尝试新鲜事物等几个方面。导致幼儿产生这些自信心不足的原因除了幼儿自身的问题之外，教师和家长的教育方法失当也是一个非常重要的原因。例如，家长对幼儿的过度包办代替，家长和教师的否定评价等。关于幼儿自信心培养的问题，笔者结合自己多年幼儿教育实践过程的摸索与总结，认为幼儿教师应该做到以下几个方面。

一、幼儿教师应当给予幼儿充分的肯定和鼓励，以培养幼儿的自信心

所谓自信心是人对自我的一种充分的认识和评价，自我评价是培养幼儿自信心的重要环节。由于受到错误的儿童观与教育观的影响，成人往往认为自己对幼儿的要求都是正确的，经常对幼儿不符合自己观点的行为进行指责与批评，而幼儿由于受其年龄所限，往往对成人，尤其是家长与老师，有着极强的依赖和盲目的信任，这就导致了幼儿不能对自己形成一种正确的自我评价，打击了幼儿的自信心。要培养幼儿的自信心，就需要给予幼儿充分的肯定和鼓励，提高幼儿的自我肯定。心理学研究发现，幼儿在受到激励的时候，其发挥的潜力远远大于正常的状态。因此，幼儿教师要善于鼓励幼儿，要时刻关注幼儿的状况，对于幼儿的任何进步和优点都要给予充分的表扬。幼儿教师在表扬幼儿的时候还要注意正确的方法，表扬幼儿要针对事情而不是针对幼儿，要让幼儿明确地知道老师表扬他的是什么方面和地方。同时幼儿教师还要注意在表扬幼儿的时候，要真挚、诚意，表扬是为了激发幼儿的自信心，因此，幼儿教师的表扬要真诚，不能够掺杂进去任何批评的成分。

二、幼儿教师要为幼儿创设成功的机会，以培养幼儿的自信心

自信心是人对自己的充分认识和肯定，而幼儿所处的年龄正是各种能力开始发展和培养的时期，因此，想要培养幼儿的自信心，幼儿教师就需要为幼儿创设一个成功的舞台，给予幼儿成功的机会，对幼儿给予充分的信任，帮助幼儿通过自己亲身的实践收获成功的体验，从而感受到自己的实力，对自己建立一个正确的认识和评价，激发出幼儿的自信心。幼儿教师在为幼儿创设成功机会的时候，要注意具有针对性。幼儿教师首先应当充分地了解幼儿的状况，然后针对幼儿的实际状况以及客观存在的条件创设不同的机会，鼓励幼儿参与，并对幼儿进行鼓励和帮助，帮助幼儿成功之后要给予赞美和肯定，以此循序渐进地培养幼儿的自信心。例如，针对身体素质较差的幼儿，教师可以设计一些体育活动，鼓励幼儿参与进来，并有意识地引导幼儿由易到难、循序渐进地进行活动，活动中对于幼儿的失误要鼓励和帮助，对于幼儿的成功要认可和赞扬，缓慢地培养幼儿的自信心，切忌操之过急，以免打击幼儿的自信心。

三、幼儿教师必须要灵活及时地调整对幼儿的期望值，以培养幼儿的自信心

一般来说，幼儿的自信心与其成功率密切相关，当幼儿的成功率高的时候，其期望值相对就高，自信心也相对较强，而当幼儿失败的几率高的时候，其期望值就低，而其自信心就相对较弱。由于幼儿受能力与年龄的限制，与成人相比起来，更容易遭受困难与挫折，因此，幼儿教师在培养幼儿自信心的时候，首先要充分了解幼儿的身心发展特征，针对幼儿的特征循序渐进地对幼儿提出要求，逐步地对幼儿的自信心进行培养，切忌拔苗助长。幼儿教师要针对幼儿的实际状况，灵活及时地调整对孩子的期望值，期望值要与孩子身心发展的实际以及客观存在的条件相对应，要是幼儿经过努力绝对可以达到的。如果幼儿教师发现对幼儿的期望值与幼儿的实际情况不符，就要及时地做出调整，以免因此产生幼儿失败几率过高而影响幼儿自信心的不良后果。

四、幼儿教师要提高幼儿的耐挫力并教会幼儿补偿的方法，以培养幼儿的自信心

作为幼儿教师，在幼儿遇到困难与挫折的时候，应该教会幼儿正确地对待失败与挫折，要让他们明白，世界上没有一帆风顺的事情，做什么事情都会有困难存在，只要有信心，只要坚持努力，就一定能够战胜困难，获得成功。幼儿教师通过对幼儿的耐心引导与帮助，提高幼儿的耐挫力，增强幼儿在面对挫折与失败时的心理承受能力，同时幼儿教师还要教会幼儿面对失败的补偿的方法，帮助幼儿经过自己的努力获得成功，从而增强幼儿的自信心。

综上所述，自信心是幼儿成长和发展的动力，对孩子的一生都具有极其重要的影响。幼儿是孩子学习知识与技能、发展与培养努力的重要时期，同时也是孩子自信心培养的重要阶段。幼儿教师在幼儿教育的同时，要把对幼儿自信心的培养作为一个重要的目标来抓，运用各种方法帮助幼儿培养自信心，为孩子的将来奠定一个坚实的基础。