时间：2022-09-01 02:07:56
各地中考作文评分标准对于“切合题意”都有明确的要求：一类卷、二类卷对文题的要求都是要“切合题意”，三类卷的要求是“基本切合题意”，四类卷是“与题目有些联系”，五类卷就是“文不对题、偏离题目”。可见，中考作文中，能否切合题意是一条重要的评分标准。
所谓符合题意，指的是能吃透题意的内涵、依照题目行文。题意是作文的灵魂、核心，无论哪一篇文章都不能离开这个核心，否则就不能称之为好文章了。
然而，笔者在作文批阅中经常遇到两种现象：一是不少叙事写人不会紧扣文题来展开；二是有些同学选材甚佳，语言甚美，但由于没有很明确地切题，总给人文题若隐若现、似有却无的印象，离题甚远，甚至背道而驰。
文题是作文的核心，是内容的指挥棒，考场作文能否切题，是作文得分高低的关键之一。一篇作文选材再好，语言再美，结构再巧，但不切合文题，那也会是功亏一篑。
那么，如何切合题意呢？
首先，题材选择上要相关。学生在审题时要逐字审清题目的内容，把握题目的核心，找准文眼，确立中心和写作的范畴，然后有针对性地选择合适的题材，如：亲情、友情、成长等。比如2012年江苏南通中考作文《就这样慢长大》，题材上可以确定为成长类，内容上紧扣“慢慢”详细叙写成长的过程和感悟，抓住这两点来构思行文，作文是肯定不会离题的。
其次，在作文结构和语言形式上也要求明确地切合文题来展开。笔者认为可以从以下三个方面入手。
1.起笔：开宗明义，破题。
考场作文的开头，无论你采用议论抒情式、感悟式、题记式，都要紧扣文题中的关键字眼来展开，围绕中心题眼来展开。假如题目中的题眼是“亲情、幸福、温暖”，那我们也就以他们为抒情议论的对象。这样给人一种开篇紧抓文题，不偏题的第一印象。例如，2013年中考重庆满分作文《相逢一笑话宽容》，考生开头写到：“宽容，是一种人生态度，是一种仁厚与谦恭的素养。宽容是一杯凉茶，镇静彼此暴躁的心情；宽容是一束玫瑰，展现气度手留余香；宽容是一湾清泉，化解争执滋润心田。”作者起笔以排比、比喻的修辞阐述了宽容的意义，抓住核心，紧扣文眼。
2.主体：详描细绘，绘题。
主体部分涉及写人叙事，很多同学不自觉地会一头陷进事情的叙写中，将文题要旨抛在脑后，出现文题若即若离的现象，也就是说文章内容看似与文题有些关系，但又似乎不很紧密。真正优秀的文章都能做到文题水融的完美境地。
那么，主体部分如何切题呢？笔者认为，主体部分切题，需要同学们认真酝酿，注重细节，缜密构思。因为主体部分不能像开头那样直接，开门见山，直奔主题，它可能比较含蓄，必须通过具体的事情叙述、细腻的细节描写将文章的中心突出表现出来。
比如在一篇题为《妈妈的汗珠》的作文中，作者在文中有这样一段文字：“烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她那黝黑的脸上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。”文章紧扣妈妈的汗珠，以极其细腻的笔触，详细描绘了劳作中的妈妈，汗珠由小及大，继而在脸上由上而下流淌，最终坠落的整个过程。不仅紧扣文题，而且真切可感。我们在作文教学中一定要努力引导学生运用这样的方法来详细描绘，达到文中绘题之妙。
3.结尾：画龙点睛，应题。
古人将文章的开头、主体、结尾喻为：凤头、猪肚、豹尾。这豹尾的比喻，笔者认为一方面说的是结尾要简短有力，深刻揭示文章的主旨，收到画龙点睛的艺术效果；另一方面结尾是全文的总结，必须在结构上与文题、开头、主体部分形成一个完整的体系，所以结尾处巧妙地回应一下文题，可以使文章收到首位圆合、浑然一体的完美效果。
通常的写法有：1.题目再现法。也就是文章的结尾在前文完整详尽地叙事的基础上，以原题再现的形式自然地收缩全文，回应一下文题。
2.原题加感悟，有些作文题目，只是一个条件，一个动作或是一个时间名词，我们就可以结合文章主体部分的内容对文题加以适当延伸，以议论抒情的方式来总结全文，画龙点睛，深化中心。综上所述，考场作文中，我们只要从以上几个方面入手，注重文章题材和形式上切合题意，就可以避免陷入下笔千言，离题万里的错误了。
（江苏海安县曲塘镇双楼初中；226671）