冷血?热心?

初中老师，蛇一般的冷血动物，伏地魔一般的可怕的存在，不知是否因为闲言碎语听多了，我心中对初中的老师有一种莫名的排斥感。至少，在我还未踏入初中之前是这么想的。

可后来，我发现我彻底地错了，当我第一次接触他们时，我的排斥感，我的恐惧感，我的一切反感，都被他们那温暖的话语及无微不至的关心所融化了。原来，他们并不是传说中的冷血动物，他们也是有温度的。顿时，我的心中涌动着一股暖流，勃发着想马上投入学习的干劲。

有人说，老师的大部分时间都放在学生身上，对自己的孩子很少关注。听到这些，不仅是你们，就连我也是嗤之以鼻。可是当我听到下面这位老师的事迹后，才彻底了我根深蒂固的偏见思想。

那位老师的孩子，我觉得很可怜，因为他只能和她的学生去共同分享妈妈的爱。有个雨天，老师正要去接自己的孩子时，忽然发现班上有一个同学正在雨中无助地走着。望着那孩子孤单的背影，她心一狠，暂时放下自己的孩子，先把那个学生送回了家，这才去接自己的孩子。

世上有哪个母亲会如此狠心，让自己的孩子在雨中等那么长时间？是老师，是这个世界上最伟大的人！难道这样就能说这位老师冷血吗？他们是为自己的职业而放弃家人、亲友的冷漠的人吗？抑或是他们只对自己的班级如此关心吗？不，绝对不是！

上次，班里的粉笔用完了，我去负责分发粉笔的老师那里领粉笔。因为路不熟，我来来回回地走了几趟冤枉路，这才摸到那老师的办公室。当我打开门时，我愣住了，走了这么久，到头来却是一场空，办公室没有人！眼看马上就要上课了，心急如焚的我只能在门外无奈地踱步。

这时，隔壁一位正在改作业的老师走了过来，就是那个让自己的孩子在雨中淋雨的老师。我像是看到救命稻草一样冲了上去，激动不已地吐出了几个字：“老……老师，您好，您知道哪位老师那儿可以领粉笔吗？”

她似乎看出了我的焦虑，笑了笑说：“你们班的粉笔用完了吧？”

我小鸡啄米似的点了点头。

老师又笑道：“别急，我帮你打个电话。”

这位老师的热情无疑是给了我莫大的慰藉，试问，有谁愿意放下手中急着要赶的工作而去帮助一个学生！是老师！

事实证明，一个真正懂得教书育人、知人冷暖的老师，是不会和“冷血”沾上边的！

同学们，学会珍惜吧，珍惜自己的老师！

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文章有感人的事情，有感人的细节，也有感人的形象。开头的悬念设置也不错，语言比较成熟，结构比较精巧。

（指导老师：周 华）