让家长配合教师提高学生语文素养

【摘 要】《九年义务教育小学语文教学大纲》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”我认为语文作为一门基础性学科，它是小学教育中最重要的一门课程。只有一定的语文基础，才有一定的正确的理解能力，才能学好其他课程。

【关键词】提高；经验；素养

作为一个语文教师，肩上责任重大，既是祖国传统文化的传递，也是为学生知识体系建构奠定基石。所以我们要重视从小提高学生语文素养，为学生打下坚实的语文基础，而一个有经验的教师，会寻求家长的配合，用家长之无私大爱，弥补学生在校语文学习之不足，下面我就从听、说、读、写及培养学生良好语文学习习惯这两方面提高学生语文素养浅谈一下我的个人观点：

一、从听、说、读、写等基础入手，循序渐进，切实提高学生语文素养

听、说、读、写能力是语文最重要的基础能力，这需要反复训练，反复强化，而学生在校学习的时间毕竟有限，有经验的教师会跟家长加强联系，教会家长如何从小处入手，对学生进行训练，成为学校教育的有效补充。

（1）从听故事开始，逐步训练学生听的能力。爱听故事是每个小孩的天性，每个小孩也几乎都是听着故事长大的，每个小孩也都有一个童话梦。家长是看着孩子长大的，也给孩子讲过不少故事，在孩子读小学后，所讲故事应以经典童话故事为主，要求尽量使用普通话，如果可以网上下载著名播音员所讲故事更佳。从低年级到高年级内容也应该随之变化。低段主要听童话故事，听课文范读，让学生感受故事内容、课文内容的同时，受到语感的无形训练。中高段时，可以逐步听大人讲身边事，听电视新闻，听叙事类节目，强化学生倾听并理解的能力。

（2）讲感受，学会表达自己的观点。“说”是一项很重要的能力，合纵连横的苏秦、张仪，舌战群儒的诸葛亮，都是这方面的杰出人物。而这项能力也需要从小培养。“说”可与“听”结合起来，在学生从小听故事的时候，学生就会“问”，到后来还可以有意识的问学生故事内容、情节，让学生“说”，然后再让学生“讲”故事，“讲”身边事，这些都是对学生“说”的一些初步训练。对生活中的人，生活中的事，让学生通过自己的观察、了解，讲自己的看法，表达自己的观点。随着年级逐步升高，而更应注重对学生所说内容条理性、逻辑性的要求，能与家长、老师、同学进行正常交流，能进行口头作文，最好能达到即兴演讲。

（3）以“读”为本，读出缤纷的世界。“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“读书破万卷，下笔如有神”这些耳熟能详的名句，无一不道出“读”这项能力的重要性。家长在培养小孩阅读能力时，也应分阶段，分步骤进行。低年级的学生，应以朗读为主，家长应要求学生用普通话把每个字音读准确，读清楚，不掉字，不加字，不重复，不唱读。可以先听范读，再跟读，这样既可以对学生识字能力进行强化训练，又可以在潜移默化中训练学生的节奏、语感。随着年级增高，要求也应相对提高，逐步要求学生默读，加快阅读速度，增大信息摄入量，加快信息处理。

（4）“写”――让心灵之声从笔尖流淌。俗话说“好记性不如烂笔头”，任何好的感悟，优美的诗句，都只有写下来，才能流传久远。“写”是语文综合能力的一种运用，其对学生来讲，也不可一蹴而就，更应该激发学生“写”的兴趣与爱好。

听、说、读、写是语文最基本的能力，家长在配合教师进行训练时，要注意四者之间的关联性，“听”与“读”是获取信息的主要渠道，而“说”与“写”则是学生经过自己再加工后将所获取信息的一种输出，而这种输出就产生了一种全新的信息。四者之间不可彼此孤立，而应该相互促进、提高。

二、家长如何培养学生良好的语文学习习惯

良好的语文学习习惯能让学生更爱学习语文，能让学生能更好地学习语文。我认为家长应该从以下几方面配合教师培养学生良好的学习习惯。

（1）保证孩子学习时间。很多学生之所以学习不好，就是贪玩，不爱学习。家长应在孩子小的时候就应该培养学生养成自觉学习的习惯。这要求家长先要陪学，即从孩子小时每天抽时间陪孩子学习，时间可以从短到长，形式可以多样，比如在学生小时，可以通过亲子游戏学习。即使学校没留家庭作业，家长也应该抽一定时间陪孩子学习，可以让学生读书，或者听学生讲学习收获，期间多鼓励学生，以免学生把学习当成一种负担。

（2）让孩子坚持使用工具书。学生在学习过程中难免会遇到一些困难，比如字不认识或者写不出来，词不知道意思等，这时家长即使知道也不要轻易告诉学生，而是鼓励学生使用工具书解决问题，这样学生养成习惯，实际也就掌握了语文最重要的一种学习方法，即自学的方法。

（3）让孩子坚持写日记。写是语文综合能力的一种运用，孩子小时可以通过每天交流收获而让学生说，而学生年龄逐渐增大，则可以让学生每天坚持写日记。每部不朽巨著都是文学巨匠笔耕不辍的结果，孩子只要每天坚持写，不断把语文学习成果转化到笔端，孩子的语文素养一定会持续提高。

学生的成才是学校、家庭的共同努力的结果，学生语文这门基础学科的教育，更是需要家长密切配合教师，以教育孩子成才为目的，以无私大爱来弥补学校教育之不足，培养孩子良好语文学习习惯，提高学生语文基础素养。