有些人 有些事 有些痛

犹记得十四年前的那个我：扎着长辫，朴素，青涩。从走向讲台的那一刹那，我的生命中停留的都是一些豆蔻年华的孩子。在某些孩子的生命中，我成了他们不可或缺的回忆，多少年后，我还能在他们的身上找到当年教育的痕迹。我也常常暗自欢喜这份职业带给我的幸福感。然而，常常有些人，有些事，在我的记忆中那么的清晰，像针一样，时不时刺痛我的神经。甚至，感觉他们就像礁石一样守候在某个角落，趁你不注意时将你摔得鼻青脸肿。

总有些人不喜欢你

“小岳，请你来回答一下这个问题。”见他趴在桌上，萎靡不振，眼神空洞，我想提醒一下他。

他懒洋洋站起来，紧闭嘴唇，一副无所谓的样子。在他沉默了几十秒后，我只好叫他坐下。

课后，走廊间，我和他的谈话又陷入了僵局。

“今天怎么了？不开心，还是对老师的课堂不满意？有什么想法你就直接和老师说吧。”我忍着性子心平气和地问。刚接手这个班，我还在熟悉情况的阶段，对学生的个性不大了解。

“没有什么呢。”他冷冰冰地说。我知道，他在抗拒，在抵触！

事情不了了之。

回想我接手的这一段时间，我没有得罪过他，更没有伤害过他，为何他对我是这样的一副态度呢？私底下，我从原来的老师、同学那儿了解小岳的情况：有些个性，有些内向，有些偏激，不大爱交际，认定了的事情比较难改主意。

此后的一段时间，我上课变得诚惶诚恐，生怕一不小心刺激了他而让他爆发。甚而，我变得恐惧起来，一进教室就看到他那种不屑的表情。年轻好胜的我，因此晚上常常恶梦连连。

某天课间，传达室说有家长找我。原来是小岳的妈妈。她请求我原谅孩子的不懂事和执拗的性格，并恳请我多帮帮孩子。从妈妈的嘴中，我才知道我被偏见的原因：上任语文老师一直很喜欢他，表扬他的作文写得不错。而我，从来没有表扬过他的作文写得好。

原来如此！是失宠的感觉让他对我仇视了起来。

可是，在我的眼中，他的作文实在算不上上乘：语言平平，立意平平。在全年级的月考中，他的作文曾被别的老师批了个不及格。我委屈极了，这个不是理由的理由让我偷偷哭了很多次。班上的其他同学和我的关系那么融洽，为何他却要认这个死理呢？

有人不喜欢自己，认识到这点很难受。它带给你一根鱼刺卡在喉咙、一只跳蚤进了袖口、一个暗疮长在脸上的感觉。

我想改变这种尴尬的状况，因为，他是孩子，我是老师，而且，是才参加工作不久需要成长的老师。我有意识地去缓解和他的关系，或有意无意地表扬他，或让自己的课堂变得更加有趣来感染他。然而，收效甚微，他依旧是那副我行我素的样子。上课不是睡觉，就是拿出厚厚的理科题来做。

就在我苦苦煎熬的时候，他因为成绩总分突出被调到了上一个层次的班级。我终于如释重负，长吁了一口气。可是，我怎么也笑不起来。

是的，总会有人不喜欢你，没有理由地不喜欢你。没有哪一个学生就应该爱老师。要获得学生的爱，是需要通过自己的努力去赢得的。很感谢这位孩子，在我工作之初就告诉了我这个道理。

虽然，最后我没能通过自己的努力赢得他的爱。但是，几年之后，一个老师告诉我，大学毕业后的小岳非常后悔当年的举动。

总有些事让你无奈

又睡着了！

我不禁怒火中烧。已经记不清这是小骞第几次上课睡觉了！上一秒还在听课，下一秒就呼声大作。

怎么教育都无济于事！

他时常在网络小说世界和现实世界中转换。我曾经在他的枕头下发现了一本又一本的玄幻小说。晚就寝后，估计还躲在被窝里拿着手机如饥似渴捧读网络小说。偶尔还趁放假的时候跑到网吧里酣战一晚。

回想起两年前刚进高一时，他第一次摸底考试就得到了学校的奖励。当时全班仅有他一人获此殊荣。后来的成绩，也是班级前几名。但是，两年来，成绩一直坐滑梯，一落千丈。

说真的，我痛恨自己的无能，没有能把他从“书瘾”中拉回来。总是对他充满信心，总是想尽一切办法，然后又总是失望。失望之后，我又一次重新燃起希望的火花。谈话，约定，惩罚，找家长。甚至，找心理专家朋友了解帮助他走出网络小说魔咒的方法。我使出浑身解数，可是，收获寥寥。现在的情况已经是非常严重，他的成绩到了最后一名，而且几次“稳坐江山”了。高三马上就要来临，剩下的日子怎么办？

我拨通了他爸爸的电话。电话那头一直很积极支持我工作的爸爸认真听了我的反映，不断地“嗯”。但是，让我有点诧异的是，他不发表任何看法，仅以一句“我知道了”来应对我，这态度和以往完全不同。

挂完电话的我，有些灰心丧气，有些束手无策。我眼睁睁地看着这么一个聪明的孩子在偏道上越走越远。

几天后，爸爸来到了学校与我面谈。他隐晦地向我提出，让孩子顺其自然。我当时目瞪口呆，居然有家长要放弃一直寄予厚望的孩子。我怀疑是不是我的严格要求给他带来了更多的苦恼，或者是方法不对让孩子产生了反感，于是，我只好尴尬地笑笑。

家长似乎觉察了我的心情，连忙解释道：“老师，不怕您笑话。我给孩子算命了，最近这几个月有些不顺，担心出事，一定要等到他满17岁我才放心。他可要到下半年11月才满17岁。所以，现在我也不敢逼迫他，只能顺其自然。”

在孩子承受能力普遍较差的今天，自杀等事件常见诸报端。虽然我从来不迷信，但是，家长的这番话让我举手投降了。我怕一语成谶，我怕担当责任。于是，在接下来的日子里，他依旧每天睡眼惺忪，我却不再依旧纠结于他了。

在他17岁生日过后的第二天，爸爸欢欣鼓舞地向我解除了“禁令”，重新赋予我可以严格要求的特权。

时至今日，小骞的17岁生日已经过去好几个月了。他依旧睡眼惺忪，成绩还是红灯高挂。

我不觉得，对孩子的教育可以“暂停”。即使是食物，放到保鲜效果最好的冰箱，拿出来的时候，它依旧会流失一些养分，更何况是对于一个正在成长中的孩子。对特殊学生的教育本来就举步维艰，就像推着一车石头爬坡，倘若一泄气，一松劲，所有努力不但会前功尽弃，倒出的石头还会将你弄得狼狈不堪。

总有些叛逆让你很受伤

“你怎么没有做作业？”

“我觉得浪费时间。反正考试又不会考这里。”

站在面前的是一个桀骜不驯的孩子，满脸稚气，却是一脸的世故。眼睛瞟着天上，身体还不停地左摇右晃。成绩平平，却又自以为是。

“不努力，怎么上大学。”

“我反正可以考上大学，而且是二本，不要你管。”

“那你写上吧，免得你到时候没有考上找老师的麻烦。”

“写就写。”

最后的结果是，他在我的班主任工作本上写下了保证绝对可以上二本的豪言壮语。事情最后不欢而散。

常常遇到这样叛逆的孩子，看不惯社会，看不惯别人，听不进别人的任何批评和意见，总想脱离别人的束缚。“为什么要这样要求我做，要我做我就得做么？”“真烦，哪有这么多的规矩。”

与他们交流时，我总会无法心平气和。习惯了做老师，习惯了指挥别人，习惯了让他们服从，可这些孩子呢？在他们的眼中，老师不再是那个让他毕恭毕敬的老师，老师的话不再是那掏心掏肺的金玉良言。所以，在与学生的较量中，他们用他们的年轻气盛扫掉你作为老师的所谓尊严，使你陷入很受伤的境地。

某天，在家被女儿呼来唤去，顿时火冒三丈！原来每个人可能都不大习惯被别人指挥。某天，被老公批评了两句，感觉十分不爽。原来要真正做到闻过则喜是多么不容易的事情。

我们成年人听到别人指责的时候，会烦躁，会生气，会反抗，会示威，会革命，被当做是正常的反应。孩子们听到大人批评的声音，表现出不合作不顺从，却被我们称作“叛逆”。其实，对他们的评价应该是：他们敢于表达自己的感受了，但是还不太会伪装自己。

可以判断的地方，就可以拒绝，拒绝就是叛逆，我们的学生敢于叛逆，是否应该高兴呢？因为他已经学着在做出自己的判断。他之所以在我们面前叛逆，说明我们还没有足够高明到让他口服心服。

所以，我想，试着换位思考，学着平等交流，努力提升自己的智慧，和他们一起，享受着走过这一段青春躁动的日子。

总有些游戏规则让你屈从

“我即将离开我心爱的253了，我知道我小马没用，我知道我没有好好的努力，我失败了。是的，我让大家失望了，对不起。”

“虽然以后我们不会在同一间教室，可是我们是同一个战壕里的兄弟，我们用的是同样的课本，我们学的是同样的知识，我们做的是同样的作业，面对的是同样的高考和自己的未来，我小马永远都陪着大家。我想送大家一句我常说的话，如果你只想做一名普通的人，那你只会遇到普通人一般的挫折，如果你想做这世界是最好最优秀的人，那你就会遇到这世界上最大最强的挫折。”

依旧是那慷慨激情的演讲风格。只是，此刻台上的小马泪流满面。同样泪流满面的我，向他递上一张纸巾，就像当年我站在讲台上流泪，而他悄悄递上纸巾一样。我知道，我们之间有着太多的默契。

这是小马的告别演讲，离开他心爱的253。台上的他，洒脱，动情，让台下的不少同学潸然泪下。

这是一场残酷的竞争。适者生存，不适者淘汰。游戏规则就是成绩。在强手如云的班里，他被迫位居最后。他的努力与上进并没有赢得应有的成绩，相反，有些雾里看花的听课以及残酷的排名让他有些吃力。这是在分数面前的小马。

分数外的小马，绝对是班上最优秀的孩子。为了赢得演讲比赛的好成绩，他四处请教，练习稿子两百多遍，最后获得全市特等奖的好成绩。担任班长，顾全大局，关键时候挺身而出。作为学校宣传部长，工作勤勤恳恳，很有点子，关心学校发展，还向学校献计献策。假期，他会和同学一起走上街头，开展社会实践活动。你喉咙嘶哑，第二天你的桌上有一盒含片，那绝对是他悄悄放的。每逢节日，他会发短消息祝福所有关心过他的老师。甚至，当知道自己要离开253班时，他到每一个科任老师办公室辞行，感谢老师教导……

老师们不得不承认：这是一个情商非常高的孩子。阳光、积极、给人很温暖的感觉。是的，今后一定会很有出息。然而，此刻，在成绩面前，我们没有任何人能改变这条游戏规则。

最后，我走向讲台：“每一个有梦想的孩子都是最美的。高考，只是实现梦想的一条途径。只要我们不放弃不抛弃，梦想随时都会开花。祝福小马，祝福所有为梦想而努力的你们。”

非常爱，所以非常痛。因为痛，所以更爱……