利用资源优势 推动全民阅读

时间:2022-08-25 04:22:59

利用资源优势 推动全民阅读

摘要:4月23日是世界“读书日”。县、市图书馆应该利用自身资源、区位和管理等诸多优势,积极引领城乡居民开展读书活动,推动全民阅读活动向纵深发展,为两个文明建设做出自己应有的贡献。

关键词:资源 图书 阅读

一、引言

据报载,世界发达国家书阅读率达100%,而我国成年人阅读率只有76%。国外0―17周岁儿童少年课外图书阅读率为100%,而我国这一年龄段的少儿课外图书阅读率仅为83%。我国农村地区,每年只有10人自费购买一本书。我国政府为了普及科学文化知识,提高国民素质,投入巨资建造了县级图书馆、乡镇图书站和农村书屋,可是,从城市到乡村,这些图书馆、图书站的利用率却很低。平日里,县市大型公共图书馆虽说实行全天候开放,免费阅读,但是图书馆门前常常门可罗雀,图书馆内也少有人光顾。即使在节假日,前往图书馆的读者也是屈指可数,与网吧、KTV和宾馆饭店人满为患的情景形成鲜明对照。因此,拥有丰富图书资源的公立图书馆有必要充分利用自身资源优势,全力推动全民阅读活动,为提升国民文化素养、建设文化强国做出自己应有的贡献。

二、设立“读书日”“读书周”“读书月”,借助行政力量,推动全民阅读活动

联合国科教文组织为了鼓励人们读书,把每年的公历4月23日定为“世界读书日”,其目的也是为了借助政府和民间的力量,利用宣传教育等手段,增强人们的阅读兴趣,推动阅读活动向纵深发展,普及科学文化知识,提高人们的科学文化素养,促进世界文明发展。

县级及其以上公立图书馆的工作人员,面对国民读书欲望不高,阅读兴趣索然,图书利用率有限的现状,不能为了图清闲而放弃自己的职责。我们应该逆势而为,主动向地方党委主管文化教育宣传事务的宣传部、文化局汇报工作,出谋划策,借助政府行政力量,参照“世界读书日”这一形式,把每年的某一周(比方说每年5月的第一周)规定为全民“读书周”;把每年的某一月(比方说每年的公历12月份)定为全民“读书月”;利用电视、电台和平面新闻媒体,广为宣传发动,力争做到家喻户晓,广泛号召动员人们积极参与。我们还可以通过与企业联姻,拉企业赞助,以某某企业名称命名“读书周”或“读书月”活动的名称,开展主题读书活动大赛,一方面普及科学文化知识,另一方面活跃人们的业余文化生活。活动结束,通过论文比赛、演讲大赛或问答抢答大赛等形式,决出胜负,并为获胜者颁发奖状和奖品。在这些活动中,图书馆要主动当好参谋,承担提供图书资料等任务,以保证活动的顺利进行。

三、在城市社区开展评选“书香家庭”活动,推动城区市民读书活动

图书馆配合政府文教宣传主管部门,制定评选“书香家庭”评选标准和细则,明确规定,按照城市居民家庭藏书量、家庭成员年均阅读量、家庭成员年均借阅图书量、家庭成员撰写读书笔记量、家庭成员每年公开发表的文章及书画作品数量等数据,实事求是评选出本社区、本单位、本城市等不同等级的“书香家庭”,由政府出面,给予精神和物质奖励,以此为抓手,推动城市居民读书活动向纵深发展。

四、在农村地区,开展评选“耕读传家”模范,推动农民读书活动

县域图书馆配合县市文教宣传主管部门,依靠乡镇图书站和农家书屋,利用冬季农闲时间,开展评选农村“耕读传家”模范,推动农民读书活动。

耕读传家,是我国广大农村地区历史悠久的一个优良传统。在封建社会里,农民通过耕种,可以获得满足家庭成员生活需求的必需品。温饱等物质生活解决以后,人们还要追求精神层面的满足,那就需要通过读书来获取。当家庭具备了一定的经济基础,有眼光的父母就会要求和鼓励孩子读书学习。在封建社会的农民家庭,父母鼓励孩子读书学习,获取知识,通过科举考试,考取功名,走上仕途,光耀门楣。所以,“耕读传家久”这副对联,时至今日仍有不少农家常在春节期间张贴。

现在,社会制度变了,生活条件变了,可是,在不少地区,农民们还保留着“耕读传家”的优良传统。现在,随着农业科技的发展,农民要想提高劳动生产率,发家致富,就必须多读书,多学习现代农业科学知识,以便应用现代农业科技知识,提高农业生产效率,提高家庭经济收入。另外,富裕起来的现代农民普遍还有一个强烈的愿望,就是希望自己的子孙后代能够上好的学校,接受好的教育,考上好的大学,将来能够找到比种地更好、挣钱更多的工作。所以,为改变自己和家人的命运,农民们的读书意愿普遍还是比较强烈的。只要我们引导得法,只要我们能够给他们提供优质实用的图书资料,农民们还是比较乐意读书的。因此,拥有丰富图书资料的图书馆,在农闲季节的冬天,应该主动送书下乡,有偿或免费提供给农民借阅,以满足他们的阅读需求。

图书馆可以根据农民家庭在农闲时节或全年的图书阅读数量、购书数量、农业生产效率以及农家子女的学习成绩、考试成绩,制定标准,综合衡量,由村民小组推荐,组委会验收,量化评选出村级、乡镇级和县市级“耕读传家”年度模范人物,分别给予精神和物质奖励,以榜样的力量,推动农村地区的读书活动。

(责编 张亚欣)

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