浅淡小学德育工作的有效途径

中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：

德育工作是学校教育的重要内容，它是塑造青少年心灵的一项活动，也是学生德智体美劳全面发展的方向，学生正处于长知识，长身体和思想品德形成的重要时期，所以在工作中自己时刻注重加强学生的品德教育，使他们健康成长，那么我是通过哪些有效途径开展德育工作的呢？下面谈谈自己的几点做法：

一、利用语文教学渗透德育

语文是一门工具性、思想性很强的基础学科。是贯彻和落实学生思想品德教育有力的一种宣传工具，因此，教学过程中，我十分注意根据教材的特点，深入挖掘属于语文文字内联系中的德育因素，在指导学生阅读理解文章中进行德育渗透。如教学小学语文六年上册《詹天佑》一文，学习重点段时，根据训练重点，让学生读出“勘测线路”一段，并找出当时描写环境的句子，“塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。”联系上下文阅读思考在这样的情况下，他是怎样做的，引导学生抓住他经常勉励工作人员的话，理解“精密”。詹天佑是怎样“亲自”做的？他为什么能这样做？因为这是中国人修的一条铁路，为了给中国人争气，回击外国人的讥笑，为了增强中国工程师修好这条铁路的信心，所以詹天佑要战胜一切困难勘测好线路，这就使学生体会出詹天佑的爱国主义思想，从而使学生接受好好学习，长大去建设祖国的这种爱国主义教育。

二、通过班队会渗透德育

班队会的目标是对培养对象的总体要求，它是教育活动的出发点和归宿，它对教育内容的确定，教育方法的选择及教育对象的培养都起着决定性的作用。针对现在的孩子们的好吃，不爱劳动的不良现象。召开《说说我们的父母一天的辛苦》主题班会，让学生说说父母每天都要为我们做哪些事？有的同学说，是我还没有起床，爸爸就出去给别人家打草帘子去了，晚上回来很晚，有时候还要上夜班，爸爸很辛苦，有的同学说，妈妈每天早晨很早就给我做饭，还给我装饭盒，有时早晨还很黑，妈妈怕我害怕，还要送我一段，同学把父母一天所做的事都说了出来，我及时引导，那他们为什么要这样做呢？同学们说他们是为了我们一家能生活好，还有的同学说：爸爸，妈妈这样做是为了关心我们。这时我说：我们的父母为了我们的家，一天忙碌着他们把好吃的先给我们吃，好穿的先给我们穿，那么我们每天都做些做什么呢？拿着父母用汗水换来的钱，任意挥霍，还觉得很理所应当，不觉得惭愧吗？这时同学们不做声了，我接着说“我们应该怎样做才不辜负父母的一片心，这时同学们情绪高涨，纷纷举手。有的说“我要改掉爱吃零食的不好习惯，积攒零用钱，有的同学说从今天起我要好好做家务，减轻父母的负担，做爸爸妈妈的好帮手，这次班会显得生动，有力，对孩子产生了很大的影响，增加了教育的实际效果，使学生受到了教育。

三、课外活动与校外活动

课外活动是指学校在课堂教学任务之外，利用课余时间对学生实施的各种有意义的教育活动。校外活动是指由学校以外的教育机构组织和领导的学生课余教育活动。课外活动和校外活动是整个教育体系中的一个组成部分，是进行全面发展教育的一条重要途径，也是学校实施德育的一条重要途径。

这两种形式生动活泼，不受教学计划的限制，可让学生根据兴趣、爱好自愿选择参加，自主地组织、开展丰富多彩的活动，制订并执行一定的计划与纪律，以调节自己的行为和处理人际关系。因此，通过这个途径进行的德育，符合学生的特点和需要，能激发他们的兴趣，调动他们的积极性，特别有助于培养学生的明辨是非、自我教育等道德能力和互助友爱、团结合作、纪律性与责任感等良好品德。

四、运用名人故事进行教育

每天利用两节课前两三分钟的时间要求学生讲演名人故事，这项活动是“七个一”活动的落实，又是学生能力的培养，同时又是德育因素的渗透。因为在这些故事中既有名人勤奋读书的事例，又有他们关心它人的故事，特别是老一辈革命前辈创业的艰难，更加珍惜今天的生活，激发学生以革命为榜样，树立起为把祖国建设得更加美丽而努力学习的志向，在思想上受到启迪和教育。

五、通过校园文化进行德育

良好的校园文化有助于学校德育的实施。“让每一面墙壁说话，让每一棵花草育人”说的就是这个道德。在充分发挥校园文化的德育功能方面，学校一是要发挥校歌、校训和校风对学生的激励和约束作用。要创造具有特色的校歌、校训、校风，把校训、校风张悬在醒目的位置，利用集会、朝会、开学等时机唱校歌，听校训，诵校风，让每一个学生熟唱校歌，熟记校训、校风；二是要发挥学校荣誉室、少先队队室的感染与激励作用。学校的荣誉室是向学生进行爱校教育的重要场所，是不可缺少的德育教育基地，少先队队室是少先队光荣历程的展览室，星星火炬的陈列室，队报、队刊的阅览室，队号、队鼓的训练室。所有这一切都是不可或缺的德育资源，也是重要的德育途径；三是要发挥黑板报、墙报、宣传窗、广播、红领巾电视台的宣传教育作用，通过以上途径向学生宣传有关的政策、法规，介绍相关的健康知识、学习方法，推介身边的好人好事、典型榜样。此外，学校的绿化、花圃、升旗台、快乐体育园等等也都应合理布局，这样也可以增强校园环境的育人功能。另外，队会课是队组织自我教育的最好时机，从学生的实际出发，有的放矢的设计好每一堂，把握好每一堂队会课，可以发现学生中的问题和好的典型，通过大家的交流、讨论，及时解决问题，做好典型引路。

总之，学生良好思想道德的形成和发展是一个长期积累，不断巩固和发展的过程，多年来，自己采取多种形式，从不同渠道，不同角度对学生实施德育教育。在实施德育教育过程中始终坚持正确的教育思想，不断更新自己的教育观念，认真学习现代教育理论，努力改变旧的思维方式，探索新时期德育工作的新路。更好地为培养学生良好道德素质做贡献，完成好“既教书，又育人”的光荣使命！