有没有不吃羊的狼

宝贝，我们先来玩玩巧问妙答：

一个牧人问阿凡提：“世上有没有不吃羊的狼？”

“有。”阿凡提眨眨眼说。

那是什么狼呢？聪明的你，知道吗？

--那就是画上的狼，或者死狼呀！

呵呵，这条狼，与我们今天讲的想象有关。

宝贝，别再为作文挤牙膏了，放松一下下，我再讲个美国小学生写作文的故事。

话说啊，有一群美国小学生，不想在教室里学习了，他们对老师说，我们学得不耐烦了，要到外面玩玩。老师说，去吧！玩得不耐烦了再回来。

这群学生一窝蜂飞到了教室外面，嘿嘿，他们在芦苇丛中发现一个蛋。呀！是麻雀蛋吗？不对，麻雀蛋比这个小。是恐龙蛋吗，不对，恐龙早灭迹了。那是鸡蛋、鸭蛋、天鹅蛋、外星人的炸弹？大家七嘴八舌议论开了，也没个结论。有同学提出，干脆拿回家孵出来，不就知道它是个什么玩意儿了。于是，有同学马上把蛋抱回家，放在孵化器中孵化。盯着乳化器中的蛋，同学们等啊，等啊，等得眼珠子都快发绿了，蛋壳破了。孵出来的是个什么东东呢？――是美国当时的总统里根！

蛋里面孵出了总统！哈哈哈，太好玩了。可是宝贝，如果你写了这样的作文，同学看到了，也许会说：恭喜你！你被评为感动全班的超级大笨蛋了。家长如果看到，可怜的你啊，大概又得忍受一顿“男女双打”了。

要我说啊，这篇作文的想象还是很奇特的。据说这篇作文，是1984年美国一个教育组织，向美国小学生推荐的优秀作文。你看看，人家小脑瓜就是好使，想象力杠杠的！

说到想象，我们简直就是一条条可怜虫。报纸上说，一个国际教育评估组织，对全世界21个国家的小学生进行想象力调查，结果，我们国家的小学生排名倒数第一。

我们的想象力是怎样溜走的呢？这个呀，和大人有关呢！他们总说“分分分，学生的命根”，哪有心思给我们的想象力施点肥。

再看一个例子：多年前，美国一位年轻妈妈把幼儿园老师告到法院了，说老师在黑板上画了一个圆圈，对她3岁的宝宝说，这是字母“O”。妈妈说，老师严重伤害了宝宝的想象力，不应该说这是个字母，应该请她宝宝自己说，这是什么呀？宝宝可能会说：是烧饼、太阳、月亮、眼睛、珍珠、小水滴、甜麦圈、乒乓球、门上的猫眼、鱼吐的泡泡，甚至是一堆圆圆的牛粪。

后来，这个妈妈胜利啦！老师向她赔礼道歉了。

唉！大人真够狠的，我们中国小孩够“杯具”了，倒数第一的想象力，还逼我们写什么作文。

宝贝，别责怪大人了，作文很重要，想象力也很重要。没有想象力的作文，好比老太太的牙齿--缺陷太多。西方有句谚语：“地上跑的鸡，孵不出天上飞的鹰。”这鸡就是想象力贫乏，鹰呢？是漂亮的作文！

为了我们的作文，写出来后真正像只鹰。我们说说作文想象力的培养吧！

我们首先要学会观察，上期我们已经讲过观察的方法，如用眼睛看，用鼻子闻，用手去感觉，用耳朵听，等等。这里就不多谈了。

培养想象力，有个人见人爱、花见花开的好办法：读一些好玩的书，积累想象的素材。如果写作文时，我们肚子里空空如也，连水都没有一杯，怎么提笔啊。读好玩的书，就是吃满汉全席。好玩的书的选择，就选那些想象力惊人的《吹牛大王历险记》《小王子》《爱丽丝漫游奇境记》《格列佛游记》《海底两万里》《八十天环球旅行记》《柳林风声》等。特别是《吹牛大王历险记》，可笑的情节，像个饱满的饺子皮，包裹着众多有神奇想象力的馅子。那个举止怪异、一张嘴就讲冒险故事的敏豪森男爵，可笑死我们了：雪太厚了，他的马随着雪浮起来，竟然挂到房顶上；他用缝鞋的长针打猎，骑着炮弹飞行，用一支箭同时射死了几只鸟儿，鸟儿都成了鸟肉串，还遇到干奶酪岛上长着三条腿的人……

接龙的办法，可以培养想象力：我们有很多可以接龙的课文，比如说《半截蜡烛》《穷人》《万卡》等。你可以和同学们一起，把肚子里的想象力都挖掘出来，让他们出来透透气。还有，我们《幸福》杂志少年版也有接龙的栏目，你瞧瞧去！

利用实物启发想象力，也是个不错的方法：比如我们熟悉的鲁班，手被茅草割了后，发明了锯子。我们不妨拿出一个信封，大家一起猜猜它的作用：画画啊、折飞机啊、做裁纸刀啊、装零食啊、做卫生袋啊、卷成筒做蚂蚁的隧道……

培养想象力，如果来点巧问妙答，也很有趣哟。好！我现在请同学们回答几条，让你老妈老爸知道你的厉害……

第一条：“你想一下，你所见到的影子中，哪个影子最大？”

第二条：“一个国王考小神童：王宫前的水池里有多少桶水？小神童眨眨眼，说出了答案。你猜猜，小神童是怎样说的？”

答案分别是：地球的影子最大，或者说夜晚的影子最大；看桶有多大，如果桶和水池一样大，就是一桶水……

同学们，这期想象的问题讲完了，下期我们要来讲讲作文的趣味性。